數(shù)字測圖實(shí)訓(xùn)心得-預(yù)覽頁
【正文】 法直接立鏡，一般將棱鏡靠在其桿上即可，偏差可或略不計(jì)。如房屋的拐角、易海湖的水涯線等。想想自己在這次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，給自己一個(gè)B吧。對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)，一開始我們對(duì)這測圖實(shí)訓(xùn)并沒有準(zhǔn)備的很充分，在實(shí)訓(xùn)之前，我們并沒有去看這次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)書，對(duì)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書，也準(zhǔn)備的很匆忙，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題我們并沒有考慮進(jìn)去，對(duì)于一些我們?cè)跍y量實(shí)訓(xùn)過程中需要注意的細(xì)節(jié)和要求都沒有很認(rèn)真的去準(zhǔn)備，特別是在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們邊測量，邊進(jìn)行改正，在實(shí)訓(xùn)的過程里我們才看技術(shù)規(guī)范和教科書相關(guān)的章節(jié)，對(duì)一些問題，我們才去想，才大家一起討論。這些在大一下學(xué)期實(shí)習(xí)中我們都做過，所以我們也都很容易上手。不過，這次測區(qū)面積很大，地形等都比較復(fù)雜，如何將圖根點(diǎn)測量，如何進(jìn)行前站和后視點(diǎn)的照準(zhǔn)，如何選點(diǎn)才能比較好的勾勒出地物的形狀，地物怎么進(jìn)行取舍，這些都是對(duì)我們測量提出更高的要求，要求我們要實(shí)訓(xùn)中多多思考，找出更好的方法來進(jìn)行測量。外業(yè)的采集完成后的內(nèi)業(yè)處理，剛開始也是我們的一個(gè)小問題?，F(xiàn)在看來，內(nèi)業(yè)的處理一點(diǎn)不比外業(yè)的輕松。對(duì)于跑尺人員來說不是個(gè)好差事。作為一名測繪工作者，他工作的艱辛是不言而喻的，那什么是支撐我們堅(jiān)守在這樣一片領(lǐng)域的呢？我覺得就是這樣的一份誠摯的熱情，對(duì)測繪工作的一腔熱忱。作為團(tuán)隊(duì)，大家團(tuán)結(jié)一致，合力攻克難題，這份情誼必將永存在我們之間，而這段光景也會(huì)成為我們?nèi)松胁豢赡ㄈサ慕k爛華章。原因無它，大家都知道實(shí)習(xí)的意義，它絕不是一番走過場而已，平時(shí)我們只能接觸到書本上的數(shù)據(jù)和圖像，而實(shí)習(xí)提供給我們接觸儀器的機(jī)會(huì)，它的重要性可想而知。第一次到東湖學(xué)院的印象已經(jīng)有些模糊了，只記得當(dāng)時(shí)驚訝于校區(qū)的空曠，諾大的校園，宿舍幾乎都集中在一地，其它的地方則仿佛人跡罕至。然后就是觀測，對(duì)于徠卡的全站儀，剛開始需要一段時(shí)間的熟悉，設(shè)站和輸入數(shù)據(jù)等等也都是捉摸之后才了然于心的。有時(shí)候，打心里覺得扶尺真的算最辛苦的，要在寒風(fēng)中保持沒有大的動(dòng)作，當(dāng)然最好是靜止不動(dòng)，這絕對(duì)是一種煎熬??！雖說如此，但對(duì)于我們這些從小受盡寵愛的新一代來說，吃苦挨凍未必不是一種絕佳的鍛煉方式，至少我們的意志不會(huì)如從前那樣脆弱，天氣一冷，我們只會(huì)龜縮在空調(diào)房中。三座小山雖然沉重，但是在勤勞吃飽的測繪學(xué)子面前，還不夠王屋山的等級(jí)的。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)是以小組形式進(jìn)行的，遇到難題，大家也會(huì)一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個(gè)組員都基本解決了平時(shí)產(chǎn)生的一些小疑惑?！鹨⒁獠葘?shí)和來往的人流，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐穆访婧湍嗤了沙冢袝r(shí)重力的踩踏地面就可以影響到全站儀的水平，這些會(huì)增加對(duì)中整平的難度?！?調(diào)整距很遠(yuǎn)，因此需要時(shí)常注意觀測者的動(dòng)作，手勢還有喊話都要仔細(xì)揣摩?！穑骸鹁_地選擇點(diǎn)，記錄下特殊點(diǎn)，準(zhǔn)確地繪出草圖。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。當(dāng)我們?cè)诮涣鳒y量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對(duì)每個(gè)測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計(jì)，此外，由于實(shí)習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每段什么時(shí)候測方便進(jìn)行了估計(jì)，那些控制點(diǎn)需要舍棄也有詳細(xì)的規(guī)劃，盡量做到每段距離適中，避免找間歇點(diǎn)。3，有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前，很多時(shí)候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧。6，測量過程中有一些難以避免的測量問題。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我也得到了許多寶貴的知識(shí)：1，團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排：在用全站儀測量控制點(diǎn)坐標(biāo)的過程中，我們每個(gè)人哪段干什么都是計(jì)劃好的并且相互協(xié)調(diào)但互不干預(yù)，這樣可以加快測量速度。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎，例如在導(dǎo)線測量中開始每個(gè)測回都沒配度盤，三站后我們發(fā)現(xiàn)后立馬返工，在水準(zhǔn)測量中，扶尺也需要一心一意，注意觀測員的手勢，把尺扶正，這是專業(yè)人員應(yīng)有的素質(zhì)。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1