【正文】 （9）各導線點的點位應有明顯的標記并予以編號。 水準測量 使用水準儀，運用雙面尺觀測法，以g5點高程為已知高程，雙向觀測到f31點，并順時針觀測一閉合導線，觀測計算出各一知點高程。）注:f = m ,f/l = 1/．碎步測量野外數(shù)據(jù)采集 人員的分工采用全站儀碎步測量時，1個觀測者、1個繪草圖、1個后視、1個跑尺人員，剩下一人靈活調(diào)配，如測量儀器高、傳達信息等。 地物的取舍地形圖應表示測量控制點、居民地和垣柵、工礦建（構(gòu)）筑物及其他設(shè)施、交通及附屬設(shè)施、管線及附屬設(shè)施、水系及附屬設(shè)施、境界、地貌和土質(zhì)、植被等要素，并對各要素進行名稱注記、說明注記及數(shù)字注記。（2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點上，對中整后，最取儀器高并讀取鏡高。（2）以較遠一測站點(或其他控制點)標定方向(起始方向)，另一測站點(或其他控制點)作為檢核，(m)。（2）在作業(yè)前應作好準備工作，全站儀都應充足電。（6）測圖應做到站站清、天天清。設(shè)置好參數(shù)后單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換和傳輸。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用正確。篇四：數(shù)字測圖實驗報告本篇實驗報告共包括四個實驗，分別是： ? 閉合導線外業(yè)測量 ? 碎部測量 ? 數(shù)據(jù)采集 ? 內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理小組成員：實驗目的: 了解數(shù)字測圖數(shù)據(jù)采集的作業(yè)過程，掌握用全站儀進行大比例尺地面數(shù)字測圖數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法。點號連接為t5——t01——1——2——3——4（三）控制點測量步驟： 1用測回法測量角度先將經(jīng)緯儀安置好，進行對中、整平，并在a、b兩點樹立標桿或測釬作為照準標志，然后即可進行測角。由此算得下半測回的角值：β右＝b右a右 2 利用全站儀測量距離（1）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。一個是測站點（架設(shè)儀器的）一個是后視點（架設(shè)棱鏡桿的）。3后視點定向，是為全站儀提供方位角的，（方位角：一條直線與北方向順時針旋轉(zhuǎn)所形成的夾角）只有有了方位角，全站儀才能確定其他各點的坐標。篇五：數(shù)字測圖實習報告書課程編號： 課程性質(zhì)：必修數(shù) 字 測 圖 實習數(shù)字測圖實習報告學院： 測繪學院專業(yè)： 測繪工程地點： 大花嶺班級：組號： 姓名：學號：教師： 章迪 陳雪豐 2011年月日 至 2011年月日一、實習目的和意義：熟練掌握全站儀的使用；了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程；了解小地區(qū)大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用二、測區(qū)概況和實習任務：測區(qū)概況：測區(qū)位于位于武漢東湖學院。每組測繪一幅1∶500的以地貌為主的數(shù)字地形圖，包括三座山。四、實習內(nèi)容：圖根控制測量： 1）圖根控制點布設(shè)形式采用圖根導線測量，即在高級點間布設(shè)附和導線或閉合導線，一般不超過兩次附和。在閉合導線中我們附和了一些已知控制點。選定點后，應立即打樁并在樁頂釘一小釘，或用油漆在地上做好標記并編號。連測時用四等水準測量方法往返測，其往返高差不符值不超過177。4）圖根控制測量——手簿記錄手簿的記錄一律采用鉛筆填寫，同時應遵循《數(shù)字測圖原理與方法實驗與習題》的有關(guān)說明和要求；手簿中的原始記錄數(shù)據(jù)不得有任何涂改及橡皮擦過的痕跡，尤其是嚴謹連環(huán)涂改。40″。7）測量計算成果及質(zhì)量分析評價 測量計算成果見附件：三角高程計算表和導線坐標計算表。了解全站儀測圖的基本方法和測圖過程。三、實習儀器和軟件 儀器: 全站儀:是一種集光、機、電為一體的高技術(shù)測量儀器,是集水平角、豎直角、距離(斜距、平距、高差測量功能于一體的測繪儀器系統(tǒng)。本次實習中在四等水準測量中用到棱鏡:配合全站儀所使用的儀器。所要的操作步驟如下:安置粗平瞄準精平讀數(shù)。如若在硬地面上,也應該將三個腳尖與地面踩實,確保穩(wěn)定。瞄準:即將水準儀的望遠鏡對準水準尺,進行目鏡與物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準尺像十分清晰,消除視差。4讀數(shù):應按照十字絲的中橫絲在水準尺上的位置讀數(shù)。碎步測量過程中應事先繪制草圖: (1將平面控制測景測得的坐標數(shù)據(jù)帶在身邊,使用全站儀和棱鏡測量碎步點。(1儀器對中偏差不大于5mm。(1測量時,測站和鏡站均需有人養(yǎng)守,確保儀器的安全。(5在測圖過程中保持通訊順暢,測站人員和草圖人員及時對點號。成圖比例尺為1:500。(2定顯示區(qū):“繪圖處理”項,按左鍵,即出現(xiàn)下拉菜單。(4展點:移動鼠標至屏幕的頂部菜單“繪圖處理”項單擊左鍵,選擇“展野外測點點號”,點左鍵后,出現(xiàn)對話框,輸入對應的坐標數(shù)據(jù)文件名或直接選擇數(shù)據(jù),便可在屏幕上展出野外測點的點號。(8加圖框:用鼠標左鍵點擊“繪圖處理”菜單下的“標準圖幅(50*40”,在彈出的界面中,輸入圖名、測量員、繪圖員、檢查員等信息,然后按確認。(3在繪圖過程中如出現(xiàn)疑問需及時實地驗證。測量一個人是搞不定的,它需要的是團隊成員之間默契的合作。不小心的失誤,相互提醒。所以學校統(tǒng)一安排，測量專業(yè)學生為其三周的測量實習。二、實習任務與計劃（1）控制測量：包括選點、噴漆、導線測量、閉合導線控制網(wǎng)平差處理及控制網(wǎng)成果輸出。四、技術(shù)要求（1）一般規(guī)定：1）GB50026—93《工程測量規(guī)范》； 2）CH1001—91《測量技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》；3）中華人民共和國《1：500,1:1000、1:2000地形圖圖式》GB/T79291995 4）中華人民共和國《國家三、四等水準測量規(guī)范》 GB1289891（2）控制測量：采用全站儀和水準儀的相互配合，通過選取12個控制點，利用假設(shè)坐標A12（500,500,100），建立兩個閉合導線(A01...A08，A12。3）踏勘了解測區(qū)的地形情況、平面和高程控制點得位置和完好情況。儀器及工具萊卡水準儀1個，水準尺1對，大腳架1個，小腳架1個，拓普康全站儀1套、棱鏡及桿1套、文件夾1個、計算機1臺、圖紙若干步驟(1)全站儀野外數(shù)據(jù)采集步驟①置儀：在控制點上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對中、整平、量取儀器高、開機。按此方法，可以測量并保存其后所測碎部點的三維坐標。單擊“轉(zhuǎn)換”，即完成數(shù)據(jù)文件格式轉(zhuǎn)換。成圖比例尺為1：500。內(nèi)業(yè)成圖具體過程1．DAT文件的建立： 2．展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。實習的目的是著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力、實踐能力，也提高了計算和繪圖能力，并對測量小區(qū)域根據(jù)比例尺大小選擇測量地物，這些知識往往是我書本上很少接觸，也不經(jīng)常注意的，但又是很基礎(chǔ)的知識。盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方觀測的時候，則引點到附近設(shè)站進行采集數(shù)據(jù)，避免由于尺偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力?，F(xiàn)在想來這場烈日下的實習是必要的。最后，感謝學校的老師對我們組十多天的耐心指導，同時也要感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。軟件:南方CASS 。使用科力達全站儀，通過測回法進行觀測，每站水平角均觀測三個測回。（3）各導線點的點位應有明顯的標記并予以編號。（2）不規(guī)則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。（2）將全站儀架設(shè)在合適的控制點上，對中整后，最取儀器高并讀取鏡高。（4）每站數(shù)據(jù)采集結(jié)束時應重新檢測標定方向，檢測結(jié)果如超出兩項所規(guī)定的限差，其檢測前所測的碎部點成果須重新計算，并應檢測不少于兩個碎部點。（4）小組每個成員應輪流使用全站儀，學會使用數(shù)字測圖軟件進行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。4．內(nèi)業(yè)成圖存儲在全站儀中的數(shù)據(jù)要及時導出，其方法為: 將全站儀和電腦用專用數(shù)據(jù)線連接，執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀全站儀數(shù)據(jù)”命令，在“全站儀內(nèi)存數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換”對話框中的“全站儀內(nèi)存文件”文本框中，輸入需要轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)文件名和路徑，在“CASS坐標文件”文本框中輸入轉(zhuǎn)換后保存的數(shù)據(jù)文件名和路徑。 CASS成圖在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 2008軟件進行成圖。圖形格式為DWG格式。（6）繪等高線：展高程點——建立DTM——建立三角網(wǎng)——繪等高線——修飾。（1）用電纜連接全站儀和電腦時，應小心穩(wěn)妥地連接，不要損壞接口。有抱怨，有歡樂，有沮喪，有激動，收獲的不僅僅是專業(yè)技能，也學會了感動，學會了堅持。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，更加快速。雖然中間為一些小事激烈的爭論，也因為一些爭論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本的知識已基本掌握。最后，感謝同學們對自己的照顧和包容，感謝老師對我們的教誨和引導??第五篇：數(shù)字測圖實習報告數(shù)字測圖實習報告一、實習計劃二、實習報告（至少2000字）（一）前言實習目的：認識實習是測繪工程學生必須參與的一項實踐教學環(huán)節(jié)，通過實習培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、分析問題與解決問題的能力以及實際動手能力，充實理論教學中不能學到的知識和技能，使學生具有嚴格認真的科學態(tài)度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的勞動態(tài)度以及團結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時，也使學生在業(yè)務組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎(chǔ)。（4）掌握大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。（3）圖根控制測量：外業(yè)觀測及內(nèi)業(yè)計算。（7）測量學基本知識與儀器操作考核。作業(yè)方法：水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀，CASS繪圖（1）先對儀器進行檢驗和校正工作：水準儀的檢驗和校正，經(jīng)緯儀的檢驗和校正，全站儀的檢驗、校正和設(shè)置。②選點：選出一條至兩條約1km以內(nèi)的附合或閉合導線。施測碎部點可采用極坐標法、方向交會法、距離交會法、方向距離交會法、直角坐標法等進行。技術(shù)要求：我們結(jié)束了為期三周的數(shù)字測圖實習?？傊?，此次實習與之前課堂實驗相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、組織更加嚴密，整個實習從我們所學的課堂知識出發(fā)，依據(jù)我們上學期進行過的控制測量為基礎(chǔ)。同時，這次實習讓我們對全站儀有了更加深刻的認識，也培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理等方面的能力這此實習中，還存在心思不夠縝密，思想不夠集中這樣的現(xiàn)象。有時候也想偷一下懶，干累了就想回去休息。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化。我們通過瞄準后視點或輸入方位角，使儀器的坐標系與實地的坐標系一致來解決這個問題。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。雖然這次實習中我感覺自己雖然學到了很多知識，但是我很不滿意自己組員的協(xié)作精神。我覺得我的收獲還是蠻多的。我們這行的測量工作是一個高精度、高質(zhì)量的活。保持好吃苦耐勞，努力奮斗的精神。因此，我深刻的認識到這一問題的嚴重性，在遇到問題時切不可回避，要想盡辦法去解決，從而去培養(yǎng)自己解決問題的能力。這肯定要求我們要有團隊精神，要懂得相互寬容，相互幫組。能更好的完成工作。隨著時間的推移，我們逐漸熟練了跑點，盡量用最少的點把地物準確測繪出來。我們只在那里留下過腳印和汗水。我們希望老師在實習前能詳細地講解一下測量的注意事項，在測量過程中給予更多的指