【摘要】第一篇:讓孩子做自己的主人 讓孩子做自己的主人 對于培養(yǎng)孩子,我們家一直以來都堅持寶寶能解決的事情讓她自己想辦法去解決;寶寶力所能及的事情決不代辦,推給寶寶去做;有些寶寶提出的問題,適當?shù)慕o她一些...
2025-10-31 22:45
【摘要】第三講做情緒的主人——壓力與情緒管理學(xué)生心理健康教育與咨詢中心孫菁什么是情緒?情緒是人對客觀事物態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng),是以個人的愿望和需要為中介的一種心理活動。情緒的種類情緒細分可以有幾百種,但人類的確存在少數(shù)幾種核心情緒:喜悅、憤怒、悲傷、恐懼。情緒表現(xiàn)在人臉上就有
2024-12-31 13:15
【摘要】?聽到“情緒”時,你首先想到什么??聽到“情緒”時,你的感受是什么??如果用和“水”有關(guān)的詞匯或者概念描述你的情緒感受,你會如何描述?什么是情緒(一)?一種描述:“一江春水向東流‘–存在之美:詩情畫意,讓人陶醉–力量之美:奔流不息,生命的力量–實用之美:生活的必需品什么是情緒(二)?情緒
2025-01-10 22:03
【摘要】主題:尋找緩解和消除消極情緒的方法。活動目的:1、認知方面:認識消極情緒對學(xué)習(xí)、生活所帶來的危害,懂得消極情緒是可以克服的,了解調(diào)節(jié)情緒的幾種方法。2、情感方面:激發(fā)和強化調(diào)節(jié)自己消極情緒的動機。3、行為方面:尋找并初步掌握適合自己的情緒調(diào)節(jié)方法。活動形式:小品表演,討論交流。重點難點:1、重點:使學(xué)生掌握用“改變認識”來調(diào)節(jié)情緒的方法,即“理性—情緒”自我
2025-04-16 23:01
【摘要】第一單元、做情緒的主人1、七彩情緒—體察情緒活動平臺有很多詞匯都是描述情緒的,這些詞匯多是四字成語,按座位順序每人依次回答一個,不要重復(fù)。最基本的四種情緒:喜怒哀懼豐富多樣的情緒天空下面幾句話分別表達了哪種情緒?漫卷詩書喜欲狂___怒發(fā)沖冠___
2025-01-12 08:50
【摘要】第一篇:怎樣做學(xué)習(xí)的小主人 怎樣做學(xué)習(xí)的小主人演講稿 三年級(6)班 陳晗玉 嗨!大家好,你們有沒有想過怎樣做學(xué)習(xí)的主人?哎!沒關(guān)系,讓我們一起齊心協(xié)力的想一想吧。 我們不能看著作業(yè)很多,就...
2025-10-01 08:57
【摘要】第一篇:做情緒的主人(共) 做情緒的主人 如果連自己的情緒都控制不了,即便給你整個世界。=,你也早晚毀掉一切。 不要把不良的情緒掛在臉上,因為那是一種令人討厭的表情。 兩個人的溝通70%是情緒...
2025-09-29 21:27
【摘要】第一篇:做情緒的主人教案 做情緒的主人 ——認識情緒,接納情緒 主講人:張麟鳳課題:做情緒的主人教學(xué)課時:一課時教學(xué)對象:初二教學(xué)目的: 1、知識目標: (1)、能分辨各種情緒,了解情緒是不...
2025-09-29 21:38
【摘要】第一篇:《做情緒的主人》教案 《做情緒的主人》教案 做情緒的主人學(xué)情分析 小學(xué)高年級的學(xué)生已經(jīng)具有比較豐富的情緒體驗,而且能夠比較明確地分辨自己的喜怒哀懼。但相對來講,情緒的表達能力還非常弱,尤...
2025-09-29 20:00
【摘要】第一篇:《做情緒的主人》活動課教案 《做情緒的主人》活動課教案 設(shè)計理念: 情緒影響著個人生活的方方面面,個人每天的生活都離不開它,情緒與個人的學(xué)習(xí)、工作和生活息息相關(guān)。而且初中學(xué)生的心理發(fā)展還...
2025-09-29 20:04
【摘要】第一篇:做情緒的主人教案 做情緒的主人 課前準備: 1、分組,8-10人一組,并且按照小組進行就坐; 2、每個小組有自己的組名和口號。 一、破冰:歌曲《小蘋果》 二、知識回顧: v?v?...
2025-09-29 21:28
【摘要】如何掌控自己的時間和生活By阿蘭·拉金美國前總統(tǒng)克林頓特別推薦如何掌控自己的時間和生活?精典博維如何培養(yǎng)自己的意志力?如何聰明地“浪費”時間,給自己帶來更多樂趣和收益?如何更加聰明地工作,輕松獲得更多回報?……阿蘭·拉金,哈佛大學(xué)
2025-08-05 02:31
【摘要】努力做情緒的主人鶴山市沙坪街道匯源小學(xué)溫國棉摘要:情緒是個體對外界刺激的主觀的有意識的體驗和感受,具有心理和生理反應(yīng)的特征,包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種。情緒影響行為,行為在身體動作上表現(xiàn)的越強就說明其情緒越強。例如狂喜得手舞足蹈、憤怒得咬牙切齒、擔憂得茶飯不思等等就是情緒在身體動作上的反應(yīng)。一些負面情緒對中小學(xué)生的身心、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系甚至人格都會造成危害。情緒不可能被完全消滅
2025-06-28 16:55
【摘要】大學(xué)生心理健康教育專題四做情緒的主人大學(xué)生心理健康教育大學(xué)生心理健康教育一則小故事一個青年背著一個大包裹千里迢迢地跑來找無際大師,他說:“大師,我是那樣的孤獨、痛苦和寂寞,長期的跋涉使我疲倦到極點;我的鞋子破了,荊棘割破雙腳;手也受傷了,流血不止;嗓子因為長久的呼喊而嘶啞……為什么我還不能找到心中的陽光
2025-01-21 19:44
【摘要】第一篇:做自己生命的主人 做自己生命的主人 陳想璽睿,一個非??蓯鄣呐?。她還不滿六歲就開始了小學(xué)生活。她那可愛的笑臉上些許多了份憂愁。 因為她年齡比正常的孩子小,所以對媽媽的非常的依賴。今天,...
2025-11-05 18:03