【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識與技能:在具體情景中進(jìn)一步理解概率的意義,掌握用列表法求簡單事件概率的方法。過程與方法:經(jīng)歷應(yīng)用列表法解決概率實(shí)際問題的過程,滲透數(shù)學(xué)建模的思想方法,感知數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。情感態(tài)度與價值觀:通過經(jīng)歷探究活動,培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考并增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn):掌握用列表法求簡單事件概率
2025-11-24 07:16
【摘要】爸爸的花落了自學(xué)評估【字詞綜合運(yùn)用】(1)注音衣襟(jīn)撣子(dǎn)徘徊(huái)腫脹(zhàng)柵欄(zhà)驪歌(lí)叮囑(zhǔ)恐懼(jù)花圃
2025-11-24 07:05
【摘要】《登泰山記》教案教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實(shí)詞,進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路,體會描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語言,學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時教學(xué)。二、在教學(xué)過程中,注重朗讀環(huán)節(jié),知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上,理清思路。三、利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué),重點(diǎn)突出一些疑
2025-11-29 17:53
【摘要】《觀蓮拙政園》教案教學(xué)目標(biāo):了解作者周瘦鵑,了解游記散文的特點(diǎn)。:熟讀課文,理清本文的寫作順序;學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索,按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧;研讀課文,揣摩重點(diǎn)句子和詞,語的表達(dá)作用;精讀課文,學(xué)習(xí)本文動靜結(jié)合的寫景方法。:搜集有關(guān)的文化知識,規(guī)范自己的道德行為。課前預(yù)習(xí)軒()
2025-11-29 23:40
【摘要】滿井游記【明】袁宏道教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo):1、積累文言詞語,增強(qiáng)文言語感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。(二)能力目標(biāo):1、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。2、理解文章的意境和作者的思想感
【摘要】海底森林節(jié)選自《海底兩萬里》【法國】儒勒·凡爾納本文學(xué)習(xí)內(nèi)容?個性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù):?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納(Jules
2025-11-29 11:04
【摘要】《短文兩篇》教案一、教材分析這是柳宗元的兩則寓言,通過簡短的篇幅、精練的語言,批判了生活中的可笑人物,闡述了看似簡單、實(shí)則深刻的哲理。《永之氓》一文,主要批判了重財不重命、圖小利舍大局的現(xiàn)象,也可以看作嘲諷了看問題舍棄本質(zhì)的愚蠢思維方式。“永之氓咸善游”,開篇一句,講述了故事存在的條件。這個條件,是后文人物可悲、可鄙結(jié)局的前提。一個“善”字,與后
2025-11-09 17:48
【摘要】四、觀賞植物教材分析本節(jié)是本章的重點(diǎn)內(nèi)容,以學(xué)生常見的腎蕨為代表,認(rèn)識各種觀賞植物的形態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生來了解我們身邊的觀賞植物。觀賞植物非常貼近學(xué)生的生活,因此,教師應(yīng)積極組織學(xué)生展開各種探究活動,加深學(xué)生對生物圈中植物的多樣性以及與人類有密切關(guān)系等知識的理解,同時也能有效的提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。該節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是:蕨類植物的繁殖方式。
2025-11-20 21:50
【摘要】教材分析本節(jié)內(nèi)容是實(shí)地調(diào)查課。“調(diào)查”作為一種廣義的探究活動,是通過讓學(xué)生走出課堂,到大自然或社會中去,就某一生物學(xué)問題進(jìn)行調(diào)查,以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所以教師應(yīng)做的就是指導(dǎo)和組織工作?!缎@植物調(diào)查》是讓學(xué)生走出課堂,在校園里進(jìn)行植物的調(diào)查活動。通過這樣一個活動,放手讓學(xué)生自己組織安排、自己制定計劃、分工合作,使學(xué)生的自主、合作、探究等能力得
2025-11-20 07:56
【摘要】第二節(jié)田野動物調(diào)查教材分析教材的地位:本節(jié)內(nèi)容是繼“在實(shí)驗(yàn)室里觀察動物”之后,對常見動物的形態(tài)特征及生活習(xí)性有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上,走出實(shí)驗(yàn)室,到大自然進(jìn)一步觀察動物的實(shí)踐活動課。探究竟中明確給出了教學(xué)組織形式,技能卡要求學(xué)生對不同的動物應(yīng)采取不同的方法分類進(jìn)行觀察。通過讓學(xué)生參與制定調(diào)查方案,親自進(jìn)行田野動物調(diào)查,得出結(jié)論,
2025-11-20 21:55
【摘要】第18課難忘九一八一、課程標(biāo)準(zhǔn):簡述九一八事變的史實(shí),知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。了解西安事變的概況,認(rèn)識西安事變和平解決的歷史作用。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求1、知識與技能:九一八事變、西安事變2、過程與方法:多渠道收集資料,包括文字、圖片、地圖、音像等,了解九一八事變和西安事變的基本史實(shí)。3、情感態(tài)度與價值觀:反對侵略戰(zhàn)
2025-11-24 07:22
【摘要】《史前時期的人類》學(xué)案【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,主要從原始人類的出現(xiàn)、三大主要人種的形成、氏族社會三個方面去把握。原始人類的出現(xiàn)重點(diǎn)掌握原始人類出現(xiàn)的時間、地點(diǎn)、早期人類的代表和早期人類生活的情況,從而使學(xué)生感知人類早期生活的艱辛同時體驗(yàn)到在適應(yīng)自然與利用自然的過程中,勞動創(chuàng)造了人與世界也創(chuàng)造了美。三大主要人種的形成要學(xué)生知道三大主要人種的區(qū)別,掌握人
2025-11-30 08:52
【摘要】《想北平》說課稿一、說教材1、教材分析:《想北平》是作家老舍在青島時寫的一篇文章,他當(dāng)時雖然身在異鄉(xiāng),但情系北平。本文題目為“想”,但不是平平常常的回想、追憶,而是動情帶淚的思念、眷戀。他描繪的是一幅故都俗畫,抒發(fā)的是一個平民知識分子的閑雅而熱烈的情懷。本文最值得借鑒的地方是作者巧妙的寫作手法—“以小見大”,處處不說愛,不說想念,但處處都
2025-11-09 21:02
【摘要】初四上冊第5課《桂林山水歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)文中的生字、詞。情感目標(biāo):了解桂林山水的特點(diǎn),從而培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操,陶冶愛美情趣。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、理解、表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.了解桂林山水的特點(diǎn)
2025-11-26 05:33
【摘要】《致橡樹》教案(一課時)一、教學(xué)目標(biāo):1、了解朦朧詩特點(diǎn)。2、樹立正確的愛情觀。二、導(dǎo)語:本單元是詩歌單元,一路走來,我們領(lǐng)略了偉人毛澤東的萬丈豪情;體味了詩人艾青的赤子情懷;而此刻,我們還將與一株美麗的木棉相逢,傾聽一位不平凡的女性發(fā)出的愛情宣言致橡樹。(板書:課題、作者)三、設(shè)疑:一位不平凡的女性怎么會對橡樹發(fā)表自己的愛情
2025-11-22 04:20