北京版數(shù)學(xué)一上20以內(nèi)的進(jìn)位加法8、7、6加幾課件-資料下載頁

【摘要】20以內(nèi)的進(jìn)位加法8、7、6加幾北京版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：8、7、6加幾的算式。。。8+5=132310一共有()只。137+6=1333106+5=1141108+7=1525

2024-11-29 05:59

得數(shù)是8的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計解析-資料下載頁

【摘要】第一篇：得數(shù)是8的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計解析 “得數(shù)是8的加法與相應(yīng)的減法”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級（上冊）第54～55頁的例題、“試一試”和“想想做...

2024-11-04 06:08

蘇教版數(shù)學(xué)一上得數(shù)是6、7的加法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】得數(shù)是6、7的加法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p48頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時2課型新授第幾課時1三維目標(biāo)1．通過觀察、操作和思考，初步掌握得數(shù)是6、7的加法計算方法，能正

2024-11-20 01:00

得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法教案 得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)書一年級（上冊）第58~59頁的例題、“試一試”和“想想做做”教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握得數(shù)是8的加法和相...

2024-10-31 12:01

20xx冀教版數(shù)學(xué)一上五、10以內(nèi)的加法和減法課件-資料下載頁

【摘要】第五章10以內(nèi)的加法和減法的教學(xué)第一節(jié)有關(guān)整數(shù)加.減法的一些基礎(chǔ)知識一.集合的運(yùn)算?（一）交集?對于給定的集合A和B的一切元素所組成的集合，叫做集合A與B的交集，記作A∩B（二）并集對于給定的集合A和B，由所有屬于A或B的元素所組成的集合（共有元素只出現(xiàn)一次），叫做

2024-11-29 22:38

蘇教版數(shù)學(xué)一上8、9的分與合教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁

【摘要】8、9的分與合教學(xué)內(nèi)容一年級上冊P35～36頁例題、試一試、想想做做共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標(biāo)1．使同學(xué)們比較熟練地掌握8和9的分與合，加深對8和9的認(rèn)識。2．

2024-11-19 19:59

北京版數(shù)學(xué)一上大于、小于、等于教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】大于、小于、等于前端分析：教學(xué)內(nèi)容分析：比較兩個數(shù)的大小，是在前面通過一一對應(yīng)的方法比較物體多少的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在具體環(huán)境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，以及理解數(shù)的概念，同時也會加深學(xué)生對數(shù)的實(shí)際意義的理解，所以教材舷窗設(shè)了一個紅、藍(lán)兩隊進(jìn)行游泳比賽的情景。抓住機(jī)會學(xué)習(xí)大于、小于號。學(xué)習(xí)需求分析：教學(xué)中讓學(xué)生動手用圓片擺一擺，用了一一對應(yīng)的

2024-11-18 23:48

北京版數(shù)學(xué)一上實(shí)踐活動二教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】實(shí)踐活動教學(xué)目標(biāo)：1.借助有趣、真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計意識。2.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。3.對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。4.通過實(shí)例，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形圖（1格代表1個單位），并完成相應(yīng)的圖表。

2024-11-19 08:41

蘇教版數(shù)學(xué)一上得數(shù)在5以內(nèi)的減法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】得數(shù)在5以內(nèi)的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容一（上）P42～P43例題，試一試，想想做做共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標(biāo)1、初步了解減法的含義，知道從一個數(shù)里去掉一些要用減法算，并計算出結(jié)果。2、在觀察、操作等實(shí)際活動中，體驗(yàn)問

2024-11-19 21:41

蘇教版數(shù)學(xué)一上5以內(nèi)的加法教學(xué)方案-資料下載頁

【摘要】“5以內(nèi)的加法”教學(xué)方案簡要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第八單元第40頁“5以內(nèi)的加法”。通過教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出加法`算式的過程，初步認(rèn)識加法的含義；認(rèn)識加號，會讀、寫加法算式；使學(xué)生通過主動探索和相互交流，初步掌握5以內(nèi)的加法的計算方法，能正確地計算。初步學(xué)會解釋自己的思考過程和計算方

2024-12-08 04:41

西師大版數(shù)學(xué)一上加法-資料下載頁

【摘要】教師電子教案學(xué)校授課教師授課時間授課班次課題加法目標(biāo)1、初步認(rèn)識加法的意義，會正確計算5以內(nèi)的加法。2、使學(xué)生初步體會用“數(shù)的組成”來計算5以內(nèi)的加法是最簡單的方法。3、通過學(xué)生操作、表達(dá)使學(xué)生經(jīng)歷加法的計算過程。4、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。

2024-12-09 04:27

一年級上冊和是8的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：一年級上冊和是8的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計（大全） 一年級上冊和是8的加法和相應(yīng)的減 法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教材一年級上冊第4頁“和是8的加法和相應(yīng)的減法。 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷提出...

2024-11-11 12:08

北京版數(shù)學(xué)一上說一說教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】說一說教學(xué)目標(biāo)：1.了解學(xué)生關(guān)于“數(shù)與計算、空間與圖形、量與計量、統(tǒng)計”等知識綜合應(yīng)用的情況。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探求知識的欲望。3.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)具準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)コ匈I東西，看看誰

2024-11-19 08:41

北京版數(shù)學(xué)一上比一比教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】比一比教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察，使學(xué)生知道“快與慢”、“遠(yuǎn)與近”、“高與低”、“輕與重”、“大與小”、“多與少”等都是數(shù)學(xué)要研究的問題，感受數(shù)學(xué)就在我身邊。2.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)重點(diǎn)：在游戲中感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)具的準(zhǔn)備：體育用品和掛圖。

2024-11-19 08:41

蘇教版數(shù)學(xué)一上5以內(nèi)的減法教學(xué)方案-資料下載頁

【摘要】“5以內(nèi)的減法”教學(xué)方案簡要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第第八單元4２頁“5以內(nèi)的減法”。通過教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出減法`算式的過程，初步認(rèn)識減法的含義；認(rèn)識減號，會讀、寫減法算式；使學(xué)生通過主動探索和相互交流，初步掌握5以內(nèi)的減法的計算方法，能正確地計算。初步學(xué)會解釋自己的思考過程和計算方法

2024-11-19 21:41

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