【摘要】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡介及背景:作者毛澤東,中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤之(原作詠芝,后改潤芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長
2024-12-09 08:39
【摘要】5、《孔乙己》主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。2、了解小說的社會(huì)環(huán)境描寫及其作用。3、了解小說精巧的布局,一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【鏈接材
2024-12-03 06:47
【摘要】范進(jìn)中舉九年級(jí)語文上冊(cè)吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號(hào)粒民(現(xiàn)存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章:“全椒吳敬梓號(hào)粒民印”),晚年又號(hào)文木老人,安徽全椒人?!蕝蔷磋鳌度辶滞馐贰烦?,乃秉持公心,指時(shí)弊,機(jī)鋒所向,尤在士林;其文又感而能諧,婉而多諷:于是說部中乃始有足稱諷刺之書。
2024-12-08 06:53
【摘要】19范進(jìn)中舉,了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài),認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。、動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。。培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力。吳敬梓(1701—1754),字敏軒,晚年號(hào)文木老人,清代小說家,安徽全椒人,出身于沒落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安徽巡撫欲薦他應(yīng)
2024-12-08 08:14
【摘要】《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì)儋州第二中學(xué)初三(9)班(平衡班)唐紅梅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、了解吳敬梓及其代表作《儒林外史》的文學(xué)常識(shí);2、了解夸張、諷刺等藝術(shù)手法。能力目標(biāo):1、感知藝術(shù)形象,學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比、夸張、諷刺等手法刻畫人物性格。2、通過對(duì)《范進(jìn)中舉》寫作特色的分析,學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。情意目標(biāo):
2025-05-11 22:29
【摘要】 七范進(jìn)中舉 作家與作品 一、吳敬梓 吳敬梓(1701~1754),字敏軒,晚年自號(hào)文木老人。安徽省全椒縣人。出身在“科第仕宦多顯者”的官僚家庭。不過,他的父親只做過幾年教諭。在他23歲時(shí),父...
2025-04-05 05:25
【摘要】范進(jìn)中舉優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)1、理解作品卓越的諷刺藝術(shù),提高閱讀和鑒賞文學(xué)名著的能力。2、了解文章是如何用鮮明的對(duì)比手法來塑造人物、表現(xiàn)主題的。3、感知人物性格,學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語言描寫刻畫人物形象。二、教學(xué)重點(diǎn)1、如何辨證看待封建科舉制度(聯(lián)系現(xiàn)實(shí))。2、深入分析對(duì)比手法的運(yùn)用。3、掌握人物描寫方法。三、教師準(zhǔn)備
2024-11-24 19:38
【摘要】教案《范進(jìn)中舉》難句解析 1、范進(jìn)唯唯連聲,叫渾家把腸子煮了,燙起酒來,在茅草棚下坐著。 用“唯唯連聲”寫范進(jìn)面對(duì)胡屠戶時(shí)溫柔的模樣,表現(xiàn)了范進(jìn)精神的猥瑣與恭順、麻痹。 2、屠戶橫披了衣服,腆著...
2025-01-15 05:13
【摘要】第一篇:《范進(jìn)中舉》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 《范進(jìn)中舉》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 《范進(jìn)中舉》節(jié)選自清代杰出小說家吳敬梓的現(xiàn)實(shí)主義長篇諷刺小說《儒林外史》。下面是小編為大家整理的語文《范進(jìn)中舉》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你...
2025-10-16 04:28
【摘要】第一篇:范進(jìn)中舉教案 關(guān)于情節(jié)結(jié)構(gòu) 課文圍繞主要人物扣住中心事件,按時(shí)間順序組織材料,對(duì)比描寫范進(jìn)中舉前后不同的境遇,可分為兩部分: 第一部分(第1—2段)寫范進(jìn)中舉前的家庭生活和卑微社會(huì)地位及...
2025-10-16 11:46
【摘要】教案人教版九年級(jí)《范進(jìn)中舉》淺析 十七世紀(jì)的愛國思想家顧炎武,曾經(jīng)對(duì)以八股取士的科舉制度,做過如此一種痛心的結(jié)論:“八股之害,等于焚書;而敗壞人才,有甚于咸陽之郊所坑者,但四百六十余人也?!边@種科舉...
2025-01-25 05:52
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級(jí)語文上冊(cè)《范進(jìn)中舉》教案 1、積累詞語,理解詞語,運(yùn)用詞語。 2、了解吳敬梓和《儒林外史》。 3、了解科舉制度下社會(huì)各色人等心靈扭曲,...
2025-04-15 00:45
【摘要】第一篇:范進(jìn)中舉教案 長春版八年級(jí)語文上冊(cè)第七課 《范進(jìn)中舉》教案 課型:新授課 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:把握文章內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生分析人物的能力;學(xué)習(xí)小說中對(duì)比、正面、側(cè)面、細(xì)節(jié)描寫的方法...
2025-10-16 12:08
【摘要】篇1:《范進(jìn)中舉》教案 一、教案背景 1.面向?qū)W生:√中學(xué)2,學(xué)科:語文 2.課時(shí):2 3.學(xué)生課前準(zhǔn)備: 1.查字典,給生字詞注音釋義 2.通讀全文,把握故事的基本脈絡(luò) 3.收集、瀏覽...
2025-10-16 12:53
【摘要】《天鵝》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味本文優(yōu)美、生動(dòng)、形象的語言。2、了解天鵝的特點(diǎn)。3、了解作者布豐及其作品的特色。導(dǎo)入這是一篇情趣盎然的科學(xué)小品,作者用文學(xué)的筆調(diào)描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特點(diǎn)和溫順商量、纖塵不染、本性自由、高尚、文雅等內(nèi)在的美德,字里行間流露出作者對(duì)天鵝的無限熱愛和贊美之情。作者介紹布豐(170
2024-12-03 06:35