【摘要】《三角形全等的判定定理》同步練習第1題.如圖,ABC△中,ABAC?,EBEC?,則由“SSS”可以判定()A.ABDACD△≌△B.ABEACE△≌△C.BDECDE△≌△D.以上答案都不對答案:B第2題.如圖,ABC△中,ABA
2024-12-05 00:59
【摘要】第十二章三角形共4課時第1課時教學目標1.理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);2.能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應的數(shù)學問題.3.在探索等腰三角形的性質(zhì)的過程中體會知識間的關系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系.教學重點:1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰
2024-12-08 19:37
【摘要】相似三角形的性質(zhì)預習案一、預習目標及范圍1.知道相似三角形的性質(zhì),能應用性質(zhì)解決簡單問題2.經(jīng)歷相似三角形各條性質(zhì)的簡單推理過程,進一步深化對相似三角形的認識3.預習課本25-27頁內(nèi)容,找出相似三角形的性質(zhì)。二、預習要點1.相似三角形對應高的比等于.2.相似三角形對應周長比等于,面
2024-12-09 14:02
【摘要】、梯形的中位線一、選擇題1.如圖7,在ABC△中,DE,分別是ABAC,邊的中點,且1014ABAC??,,16BC?,則DE等于()2.如果三角形的兩邊分別為3和5,那么連接這個三角形三邊中點所得的三角形的周長可能是()
2024-12-05 08:55
【摘要】三角形的性質(zhì)(4)三角形的外角及分類某建筑系的學生站在C處想檢測∠A與∠B的和是否符合設計要求,攜帶測角工具進行測量,但是∠A太高無法測量,∠B靠近水面也無法測量,你能幫助他求出∠A+∠B嗎?ABC觀察下面一組圖形中∠1在各個圖形中的位置,你能發(fā)現(xiàn)它們的共同特征嗎?BCA1
2024-11-19 14:31
【摘要】銳角的三角函數(shù)值一、填空題1.A為銳角,53)90sin(??A?,cosA,tanA。2.在△ABC中,∠C=90o,ba是角的正切,ca是角的余弦,cb是角的正弦。3.sin246
2024-11-15 00:39
【摘要】章節(jié)題目第十八章相似性授課題目相似三角形判定授課時間2021年5月19日授課教師王洪芹授課類型新授課教學方法啟發(fā)探究式教學準備ppt教學目標1.掌握相似三角形的判定,會利用相似三角形判定構造相似三角形;2.在探索相似三角形的判定的過程中,培養(yǎng)學生利用已有知識經(jīng)驗解決問
2024-12-09 02:20
【摘要】1在直角三角形中,兩個銳角_______。2、直角三角形_____________的平方和等于_______的平方。如果用字母a,b和c分別表示直角三角形的兩條直角邊和斜邊,那么_____+_____=_____。3、如果三角形中_______兩邊的平方和等于______一邊的平方,那么這個三角形是直角三角形,__
2024-11-30 08:57
【摘要】ADEBC等腰三角形的性質(zhì)和判定作業(yè)設計1.等腰三角形中,如果底邊長為6,一腰長為8,那么周長是;如果等腰三角形有一邊長是6,另一邊長是8,那么它的周長是;如果等腰三角形的兩邊長分別是4、8,那么它的周長是.2.等腰三角形的一個
2024-12-05 08:57
【摘要】全等三角形1.已知:如圖,AB=AC,∠B=∠C.BE、DC交于O點.求證:BD=CE2.如圖在△ABC和△DBC中,∠1=∠2,∠3=∠4,P是BC上任意一點.求證:PA=PD.3.已知:如圖,D、E分別是△ABC的邊AB,AC的中點,點F在DE的延長線上,且E
2024-11-15 17:11
【摘要】相似三角形的性質(zhì)(1)同步練習【目標與方法】1.通過實踐與探索,得到相似三角形的周長比及面積比與相似比的關系.2.運用類比的方法,得出相似多邊形的周長比及面積比與相似比的關系.【基礎與鞏固】1.(1)已知△ABC∽△A′B′C′,且AB=2A′B′,如果△ABC的周長是26cm,那么△A′B′C′
2024-11-15 02:28
【摘要】相似三角形的性質(zhì)一、夯實基礎1.如圖是小孔成像原理的示意圖,這支蠟燭在暗盒中所成的像CD的長是1cm,則像CD到小孔O的距離為()A.1cmB.2cmC.3cm
2024-11-14 23:53
【摘要】§相似三角形判定導學案(一)學習目標:1.在經(jīng)歷探究相似三角形判定方法的過程中,初步掌握相似三角形的判定定理,理解定理的證明方法,初步會運用定理來解決有關問題.2.運用類比聯(lián)想,猜想命題,再加以證明的研究問題的方法以及化歸的思想.3.通過觀察、猜想、歸納、探究等數(shù)學活動,養(yǎng)成愛學、樂學、會學,勇于探索、積極合作的精神.學習重點:
2024-11-29 13:47
【摘要】學科數(shù)學班級任課教師授課日期課題(1)課型新授課教學目標;;,培養(yǎng)學生運用代數(shù)方法解幾何問題的能力;.教學重點正確運用直角三角形中的邊角關系解直角三角形教學難點選擇適當?shù)年P系式解直角三角形教學媒體投影儀、三角板教學方法
2024-11-18 22:24
【摘要】一、教學目標1.掌握相似三角形的性質(zhì)定理2、3。2.學生掌握綜合運用相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理2、3來解決問題。3.進一步培養(yǎng)學生類比的教學思想。4.通過相似性質(zhì)的學習,感受圖形和語言的和諧美。二、教法引導先學后教,達標導學三、重點及難點1.教學重點:是性質(zhì)定理的應用。2.教學難點:是相似三角形
2024-12-08 13:00