【正文】 學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。繼續(xù)開展講故事、朗誦兒歌比賽?？茖W領(lǐng)域：本班孩子們的探索欲望很強，能積極的參與科學活動，樂于自己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護意識和操作習慣及書寫習慣。在區(qū)域活動中繼續(xù)提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學。帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。藝術(shù)領(lǐng)域：本班孩子對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。提供給幼兒欣賞，擴寬他們的視野，提高審美能力。組織好每一次音樂活動，引導幼兒用多種形式表現(xiàn)歌曲，如領(lǐng)唱、齊唱等不同方法，重視新歌教學中的動作創(chuàng)編，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。能夠輕松的繞過障礙走和跑。要多鼓勵孩子積極參加“晨間鍛煉”。三、班級管理工作：（一）教育教學工作：本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。如：培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢。④愛護幼兒園的各類用品，并能整齊的整理歸還原處。②能積極愉快地參加體育活動，增強體質(zhì)，提高機體的抵制能力。②繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。⑥了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。③在棋類活動中促進幼兒多元智能的發(fā)展。④建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿和意見，允許兒童有不同的答案。自編圖文結(jié)合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。幼兒發(fā)生矛盾，教師不急于干預、評判或替代解決，從而提高幼兒自己解決問題的能力。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。防止交叉感染。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經(jīng)驗，內(nèi)容豐富。照顧體弱幼兒。制定本學期工作計劃。三月份認真組織慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。迎接市幼兒園班級環(huán)境建設現(xiàn)場展示與研討活動。認真組織課題組每一項教學活動，并準備好課題組展示課的活動準備。整理幼兒成長檔案，發(fā)放幼兒成績報告單，做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。我班共有28名幼兒，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在各方面的能力素質(zhì)都有了不同層次的提高，全班幼兒熱愛集體生活，愿意主動向老師、小朋友打招呼，大多數(shù)幼兒能友好相處，但遇到不同意見常會發(fā)生爭執(zhí)，不愿意商量解決。有的孩子在老師提要求或講話時，不能迅速安靜并保持安靜。l 發(fā)展弱勢分析：幼兒規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題，幼兒不能主動、正確地處理游戲、活動中出現(xiàn)地糾紛、困難。幼兒依賴性比較強，一些幼兒特別嬌氣，碰到困難時常會退縮，不能主動去克服，但在老師引導下能學。認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。認識貨幣、時鐘。作好準備為上小學打好基礎。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。配合幼兒園各項活動，收集主題活動資料，經(jīng)常帶幼兒外出參觀，開闊眼界，豐富幼兒知識。積極鍛煉身體，喜歡參加各種運動，知道隨著天氣的變化及運動前后及時增減衣服，用干毛巾擦汗。開展《我們的城市》主題活動，讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑，了解他們的特征，及與人們生活的關(guān)系。1“星期八小鎮(zhèn)”遠足活動。用畫筆大膽想象春雨的動態(tài)和有規(guī)律地排列。結(jié)合日常生活及環(huán)境布置出現(xiàn)漢字，激發(fā)幼兒認讀漢字的興趣。1引導幼兒同伴間友好相處，互相協(xié)商、合作，會解決一些小問題。通過觀察幾何圖形拼圖，學習從顏色、形狀、大小等不同特征用3個數(shù)字編4道題的方法，激發(fā)幼兒的運算興趣，發(fā)展思維力。在老師的鼓勵、引導下，大膽的進行故事表演，向著“我會看、我會講、我會演”的方向進步發(fā)展。能根據(jù)故事前半部分，較有邏輯地想象出后半部分的情節(jié)，編出結(jié)尾。在實驗、操作、探究，使幼兒對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)幼兒對自然科學的求知欲望和好奇心。1大班畢業(yè)典禮班級教師：日 期：第四篇：2012年第二學期班級計劃新的學期又開始了，本學期對我來說可以是一個全新的開始，因為這學期我將接手新的班級也就是以前的蒙氏2班，一切對我來說全是新的，新的班級、新的學生、新的家長......。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。懂得飯前便后要洗手，擦嘴；學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。除了上午的蒙氏工作外，下午的傳統(tǒng)教學也要按時完成。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務。蒙氏2班XX年9月第五篇：中班第二學期班級計劃漢嘉幼兒園中一班20122013學年第二學期班級工作計劃一、班況分析本學期我班有26名幼兒，其中男孩有17名，女孩有9名，其中有2名新生，雖然現(xiàn)正處在適應階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時間內(nèi)適應中一班的生活。但在吃飯方面，有個別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習慣。在科學領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，但動手能力需加強，本學期在這方面會重點加以輔導。認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。學習分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。學習有順序的看圖書，樂意交流書中內(nèi)容。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。樂意參與隨著音樂模仿動作、跳舞等游戲。鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料制作手工。培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強保護環(huán)境的意識。了解報紙的用途，嘗試用各種方法玩報紙，體驗探索的樂趣和成功的喜悅。具體措施（1）加強與家長溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。（4）對新來幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。能利用多種廢舊材料進行美化制作。教師：茆琳張?zhí)K瑋（執(zhí)筆）2013年2月28日