【正文】 你的魂靈歸來也是徒然的?？傊?，對昭君悲劇的根源做了明確揭示。接著寫昭君的悲劇及其根源，為點(diǎn)明“怨恨”做鋪墊，最后才明確點(diǎn)出昭君之“怨”，將感情推向高潮。自己一片赤誠，盡忠進(jìn)諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當(dāng)然怨恨，但又不能明說。憑看圖漢元帝豈識(shí)月貌花容？昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。昭君村在歸州（今湖北秭歸縣）東北四十里，與夔州相近。江淹《恨賦》：“明妃去時(shí)，仰天太息。５、環(huán)佩句：意謂昭君既死在匈奴不得歸，只有她的魂能月夜歸來，故曰“空歸”。因昭君事與烏孫公主遠(yuǎn)嫁有類似處，故推想如此。登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解杜甫生平以及對其詩歌創(chuàng)作的影響?！緦W(xué)習(xí)設(shè)想】朗讀吟誦?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)。因曾居長安城南少陵，自稱“少陵野老”，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱之為杜少陵，杜工部。20歲以后可分4個(gè)時(shí)期。天寶三年，在洛陽與李白結(jié)為摯友。他不斷投獻(xiàn)權(quán)貴，以求仕進(jìn)，但均無結(jié)果?！斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》《麗人行》、《兵車行》、《出塞》（憂國憂民）（三）肅宗至德元年（756）至乾元二年（759），安史之亂最盛。長安收復(fù)后，回京任原職。（現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作達(dá)到高峰）（四）肅宗上元元年（760）至代宗大歷五年（770）11年內(nèi)，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年。770年冬，杜甫死于長沙至岳陽的船上，年58歲。當(dāng)時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會(huì)**，民不聊生?！窘虒W(xué)步驟】一、新課導(dǎo)入：（投影畫面）（音樂起）語調(diào)低沉，語速緩慢，滿懷感情）1200多年前，一個(gè)秋天，九月初九重陽節(jié)前后。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面。重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（投影課題）第7頁我們一起隨著音樂再來誦讀一遍?。ㄒ魳菲穑┒?、指導(dǎo)誦讀學(xué)習(xí)詩歌重在誦讀，誦讀能更好地領(lǐng)會(huì)詩的主旨，體會(huì)詩人所要表達(dá)的情感，更好地鑒賞詩歌。十四字寫六種景，極為凝練。天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。也可以是一只找不到家的鳥?？傊?，這是不是一只歡樂的鳥呢，是一只孤獨(dú)痛苦的鳥。鑒賞頷聯(lián)——“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。人已經(jīng)到了生命晚秋。如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長江”呢？應(yīng)該是時(shí)間的無窮，是歷史長河的永不停息的感覺。“人的生命”，指的是個(gè)人的生命。但同時(shí)，作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，一個(gè)有闊大的胸襟的知識(shí)分子來說，他不僅僅是無可奈何，也不是對生命的短暫想不通，更不是想違背自然規(guī)律而祈求長生不老，他知道人無論活到何時(shí)，都難免一死?！白隹汀焙同F(xiàn)在的“做客”不同，這里的“做客”是客居他鄉(xiāng)的意思。“?！弊隹汀９湃藶槭裁吹桥_(tái)？是為了祈求長壽。再往深處想，杜甫登臺(tái)是百年了。由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了。杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國家出力了。“艱難”也不僅僅指國家艱難，更主要的還有個(gè)人艱難。他既憂國，憂民，又憂身?！倍鸥Α毒湃铡吩娭杏小爸仃柂?dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)”。但是老人卻不能喝酒了。情感蘊(yùn)藏： 首聯(lián) 哀婉孤獨(dú) 頷聯(lián) 沉郁 高昂 頸聯(lián) 愁苦沉痛 尾聯(lián) 憂憤 無奈共18張，指導(dǎo)學(xué)生從寫作手法來鑒賞詩歌，重點(diǎn)突出，講練結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)。領(lǐng)會(huì)詩人感時(shí)傷世，憂國憂民的愛國情懷。2．翻譯全詩玉露凋傷楓樹林，——白露凋傷了漫山遍野的楓林，巫山巫峽氣蕭森。叢菊兩開他日淚，——秋菊已開兩度回想他日再流淚?！戆椎鄢穷^傳來急促的捶布聲。我還給大家提個(gè)要求，請大家閉上眼睛，邊聽邊在腦海中把這個(gè)故事幻化成電影畫面。一位老人朝山上走來，他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面，老人步履蹣跚，跌跌撞撞。當(dāng)此秋風(fēng)蕭瑟之時(shí)，風(fēng)霜凄緊，嚴(yán)冬將至，那千家萬戶的“刀尺聲”和“搗衣聲”急切響起，怎能不泛起歲暮日晚、羈旅無依之感不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》。知人論世看背景：杜甫的晚年正好處于動(dòng)蕩的藩鎮(zhèn)割據(jù)的時(shí)代，我們學(xué)過歷史應(yīng)該知道。復(fù)習(xí)詩歌鑒賞的方法：知人論世看背景、寫作手法、意象（何為意象？）——帶上情感的景物第10頁第三篇：2011年高二語文同步測試：《諫伐匈奴書》(北京版必修3))《諫伐匈奴書》一、課內(nèi)檢測(選擇題每題3分，共 23分)（每空1分，共5分）（1）臣聞明主不惡切諫以博觀（）（2）今臣不敢隱忠避死，以效愚計(jì)()（3）春蒐秋狝，諸侯春振旅，秋治兵()（4）乃使劉敬往結(jié)和親，然后天下亡干戈之事()（5）上自虞、夏、殷、周，固不程督，禽獸畜之，不比為人()（），遂使蒙恬將兵而攻胡，卻地千里，以河為境?！懊冶种袊市男倥?，非完計(jì)也”相同的一項(xiàng)（），雖有覆軍殺將，系虜單于，適足以結(jié)怨深仇。，天子大愷 大愷：周天子打仗凱旋時(shí)所奏的軍樂?！?，兵者兇器也，爭者末節(jié)也。忠臣不躲避重罪，敢于直言進(jìn)諫，因此圣主不會(huì)失策而功業(yè)流傳百世”表明自己的一片忠心，點(diǎn)明寫作目的。B．經(jīng)過幾輪的角逐，這一屆“青年歌手大獎(jiǎng)賽”的一等獎(jiǎng)得主即將浮出水面。最終被人民唾棄。吳楚反時(shí)，孝王使安國及張羽為將，捍①吳兵于東界。安國曰：“死灰獨(dú)不復(fù)然乎?”田甲曰：“然即溺之?！奔滓蛉馓恢x。閩越、東越相攻，安國及大行王恢將。大行王恢，燕人也，數(shù)為邊吏，習(xí)知胡事。今匈奴負(fù)戎馬之足，懷禽獸之心，遷徙鳥舉，難得而制也。非初不勁，末力衰也。抵御。安國日：“甲不就官，我滅而宗。B．獄吏田甲在韓安國入獄后侮辱他。（二）把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（每題3分，共12分），率不過數(shù)歲即復(fù)倍約?！吨G伐匈奴書》練習(xí)（部分）答案 選擇題：2．D 文言文參考注釋及譯文： 徙：遷居。捍：通“捍”，抵御。獨(dú)：難道。徒：服勞役的犯人。肉袒：脫去上衣，露出身體的一部分。遺：贈(zèng)送。閩越：越部族的一支。和親：指漢族封建王朝與少數(shù)民族首領(lǐng)，以及少數(shù)民族之間有政治目的的聯(lián)姻。倍：通“背”，違犯。制：控制。虜：對敵人的蔑稱。御史大夫韓安國，是梁國成安縣人，后適居睢陽。因?yàn)閺堄饖^力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，因此吳軍不能越國梁國的防線?！边^了不久，梁國內(nèi)史的職位空缺，漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內(nèi)史，從囚徒中起家擔(dān)任二千石級的官員。韓安國笑著說：“你可以撒尿了！像你們這些人值得我懲辦嗎？”最后友好地對待他。還沒有到達(dá)越地，越人就殺死了他們的國王向漢朝投降，漢軍也就收兵了。他議論說：“漢朝和匈奴和親大抵都過不了幾年匈奴就又背棄盟約。我們得到它的土地也不能算開疆拓土，擁有了他的百姓也不能算強(qiáng)大，從上古起他們就不屬于我們的百姓?！比撼嫉淖h論多數(shù)附合韓安國，于是皇上便同意與匈奴和親。此時(shí)，嚴(yán)武去世，杜甫在成都生活失去憑依，遂沿江東下，滯留夔州。他說：“秋興八首，以第一首起興，而后七首俱發(fā)中懷；或承上，或起下，或互相發(fā)，或遙相應(yīng)，總是一篇文字??”可見八首詩，章法縝密嚴(yán)整，脈絡(luò)分明，不宜拆開，亦不可顛倒。這就是他所以望長安，寫長安，婉轉(zhuǎn)低回，反復(fù)慨嘆的道理。詩意落實(shí)在“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”兩句上，下啟第二、三首。詩人日日獨(dú)坐江樓，秋氣清明，江色寧靜，而這種寧靜給作者帶來的卻是煩擾不安。人事的更變，綱紀(jì)的崩壞，以及回紇、吐蕃的連年進(jìn)犯，這一切使詩人深感國運(yùn)大非昔比。第五首，描繪長安宮殿的巍峨壯麗，早朝場面的莊嚴(yán)肅穆，以及自己曾得“識(shí)圣顏”至今引為欣慰的回憶。第七首憶及長安的昆明池，展示唐朝當(dāng)年國力昌盛、景物壯麗和物產(chǎn)富饒的盛景。這個(gè)抒情曲以憂念國家興衰的愛國思想為主題，以夔府的秋日蕭瑟，詩人的暮年多病、身世飄零，特別是關(guān)切祖國安危的沉重心情作為基調(diào)?？傊?，八首中的每一首都以自己獨(dú)特的表現(xiàn)手法，從不同的角度表現(xiàn)基調(diào)的思想情緒?！保ā洞竭z書從瞿塘峽口到曲江頭，相去遙遠(yuǎn)，詩中以“接”字，把客蜀望京，撫今追昔，憂邦國安危??種種復(fù)雜感情交織成一個(gè)深厚壯闊的藝術(shù)境界。第二首，由夔府孤城按著北斗星的方位遙望長安，聽峽中猿啼，想到“畫省香爐”。第三首雖然主要在抒發(fā)悒郁不平，但詩中有“五陵衣馬自輕肥”，仍然有夔府到長安的往復(fù)。第八首，從長安的“昆吾??”回到“白頭吟望”的現(xiàn)實(shí)，都是往復(fù)?！肚锱d》八首可說是一個(gè)極好的范例。我們感到這兩句形象有力，內(nèi)容豐富，意境開闊。兩句詩把峽谷的深秋，詩人個(gè)人身世以及國家喪亂都包括在里面。蘇東坡曾說：“賦詩必此詩，定知非詩人”（《書鄢陵王主簿所畫折枝二首》），確實(shí)是有見識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)之談。一個(gè)“故”字，表現(xiàn)出詩人心煩意亂下的著惱之情。至如“花萼夾城通御氣，芙蓉小苑入邊愁”的意在言外；“魚龍寂寞秋江冷”的寫秋景兼自喻；“請看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花”的純是寫景，情也在其中?！肚锱d》里，把長安昔日的繁華昌盛描繪得那么氣象萬千，充滿了豪情，詩人早年的歡愉說起來那么快慰、興奮。《秋興》八首中，交織著深秋的冷落荒涼、心情的寂寞凄楚和國家的衰敗殘破。如“蓬萊宮闕”、“瑤池”、“紫氣”、“云移雉尾”、“日繞龍鱗”、“珠簾繡柱”、“錦纜牙檣”、“武帝旌旗”、“織女機(jī)絲”、“佳人拾翠”、“仙侶同舟”??都能引起美麗的聯(lián)想，透過字句，泛出絢麗的光彩。劉勰在《文心雕龍》的《麗辭》篇中講到對偶時(shí)，曾指出“反對”較“正對”為優(yōu)。有人以為杜甫入蜀后，詩歌不再有前期那樣大氣磅礴、濃烈熾人的感情。初步了解詩歌格律常識(shí)。2．引導(dǎo)學(xué)生初步掌握詩歌鑒賞基本方法和步驟，訓(xùn)練誦讀詩歌四步法：解題、釋句、入境、會(huì)意。樹立對高尚人格孜孜以求的信念。解決辦法如下：1．指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)化背誦。聯(lián)想和想象是填補(bǔ)藝術(shù)空白、品賞意境的好辦法，就這一點(diǎn)，教師在精讀課上要做出示范，自讀課可把填補(bǔ)的任務(wù)交給學(xué)生。讀詩要 總結(jié)方法：解題、釋句、入境、會(huì)意。（2）自讀課揭示出詩中最能體現(xiàn)意境的詩句或詩歌的特點(diǎn)，學(xué)生思考發(fā)言。近體詩是與之相對的概念，也叫今體詩，唐代詩人在梁陳詩人對詩律研究和創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了律詩和絕句這兩種新詩體。什么叫意境？意，即情感、意緒，即詩人主觀的思想感情；境是境況、境界，即詩中所描繪的客觀生活圖景，它是廣意的，不單指景，還指詩人所見所歷之事。讀者運(yùn)用想象和聯(lián)想，進(jìn)入詩的意境，就能在思想感情上與作品產(chǎn)生共鳴。在流寓四川的年月里，它時(shí)刻關(guān)心著國家形勢，盼望“安史之亂”早日平息，國家與百姓能夠重歸安寧。正是在此種悲人生之秋和國運(yùn)之秋的心境下，他寫下了《秋興》這首詩。頸聯(lián)傾訴思鄉(xiāng)衷曲，以“叢菊兩開”、“孤舟一系”的圖景，現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情的深沉濃烈和欲歸不得的無奈與凄傷，章法上，“叢菊”暗承首聯(lián)“玉露凋傷楓樹林”所隱示的季節(jié)特征，“孤舟一系”則由頷聯(lián)“江間波浪兼天涌”生發(fā)二處（因波濤險(xiǎn)惡，不能順流東下回歸長安），呼應(yīng)巧妙而針線綿密。詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，書寫了因戰(zhàn)亂而常年流落他鄉(xiāng)、不能東歸中原的悲哀和對干戈不息、國家前途未卜的擔(dān)憂。情景無間情與景的和諧密洽、融匯無間，是南朝劉勰，至唐司空圖、宋嚴(yán)羽、明謝榛、清王士禛、直至近人王國維等歷代論者眾口一致所強(qiáng)調(diào)的問題。如首聯(lián)，楓樹為秋露侵蝕傷殘的景象，感發(fā)或者說是寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄風(fēng)苦雨吹打得老大傷悲；而充塞于巫山巫峽的蕭森秋氣，則似乎是充溢于詩人心頭的郁悶的象征或形象展示。整首詩既因物感興，使情思有所附麗；又因即景寄懷，使景物有了生命。他后期所寫的一些詩作，往往詞句平易而意象新警，語法奇異而內(nèi)蘊(yùn)豐厚，語言精純圓熟，已臻出神入化之境。上句之“兩開”，既前應(yīng)“叢菊”，表明客居夔州已兩度春秋；有下啟“淚”字，暗示兩年之中時(shí)時(shí)都向東歸故園，然而新院始終無法實(shí)現(xiàn)，每見菊花開綻就潸然落淚。此二字既上承故園的思念之心一直牽系于此岸邊孤舟，希望有一天能揚(yáng)帆啟航，順流東下。楊玉環(huán)。三、整體感知朗讀(1)學(xué)生單讀指出所讀優(yōu)缺點(diǎn)。詩中重點(diǎn)詞語理解。（３）、一去句：昭君離開漢宮，遠(yuǎn)嫁匈奴后，從此不再回來，永遠(yuǎn)和朔漠連在一起了?！彼纺罕狈缴衬?，指匈奴所居之地。環(huán)佩：婦女裝飾品，指昭君。作胡語：琵琶中的胡音。(怨恨)。(板書)3(討論)明代評論家胡震亨認(rèn)為，這么氣象雄偉的起句，只有用在生長英雄的地方才適當(dāng)，用在昭君村上是不適合、不協(xié)調(diào)的?？梢姡髡咴诖耸菑脑伣街娼^引出詠佳人之奇美。（大巧若拙）另外,從昭君墓碑上的字也可見她的形象: “ 一身歸朔漠，數(shù)代靖兵戎?！八纺睂Α包S昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黃昏”一般指時(shí)間，而在這里似乎更主要指空間，即和無邊的大漠連在一起的，籠罩四野的黃昏的天幕，何等的空曠凄清！它是那樣的大，仿佛能夠吞食一切、消化一切，但是獨(dú)有一個(gè)墓草長青的青冢，它吞食不下，消化不了，為什么？青冢有恨?。∫荒昴?、一天天，向人們展示著千古的悲哀！就這么兩句工整的對偶，內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富：上句寫她生前的不幸與孤苦，下句寫她死后的孤寂與冷落，一句話寫盡了昭君一生的悲劇。我們姑且不論這種回鄉(xiāng)無望的絕望對她的打擊有多大，就是那種與華夏倫理綱常相悖的習(xí)俗使其無法接受的痛苦，也足以摧折人心！6昭君的確很不幸，但她的不幸究竟是怎樣造成的？那么美的昭君，元帝怎舍得讓她遠(yuǎn)嫁匈奴？ 【明確】頸聯(lián)上句“畫圖省識(shí)春風(fēng)面”對此做了交待。有人曾為毛延壽鳴不平，寫過這樣兩句詩：“意態(tài)由來畫不成，當(dāng)時(shí)枉殺毛延壽”。劉獻(xiàn)廷 曾聞漢主殺畫師,畫師何足定妍媸。深入一想，昭君雖骨留青冢，但魂靈早已在月明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦，可見其懷念故國之心是多么強(qiáng)烈 啊！像這樣一個(gè)美女，竟然淪落到如此下場，怎不感動(dòng)？怎不傷心？一個(gè)“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達(dá)得淋漓盡致。(板書)9。接著寫昭君的悲劇及其根源，為點(diǎn)明“怨恨”做鋪墊，最后才明確點(diǎn)出昭君之“怨”，將感情推向高潮。自己一片赤誠，盡忠進(jìn)諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當(dāng)然怨恨，但又不能明說。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來幾聲猿的哀鳴。他已經(jīng)滿身疾病，有肺病、瘧疾、風(fēng)痹。而且此時(shí)，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個(gè)人在外漂泊。艱難苦恨滿霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登上高樓，個(gè)人悲愴與國家疾苦一齊涌上心頭，他寫下了這首詩。十四字寫六種景，極為凝練。天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。也可以是一只找不到家的鳥?？傊@是不是一只歡樂的鳥呢，是一只孤獨(dú)痛苦的鳥。2．鑒賞頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”頜聯(lián)只寫了兩種景物落木、長江。生命是短暫的。“大江東去，浪淘盡，千古