【正文】 外貌描寫（第8段）、語言描寫、動作描寫、心理描寫都有。說“鑲嵌在門框里”，夸張，強調(diào)老王生命衰竭、身體僵直的形態(tài)。課后練習(xí)四、聯(lián)系上下文，揣摩句中加點詞表情達(dá)意的效果?！皦焊鶅骸北硎靖?，從來的意思。從作者對老王的了解及老王的性格看，“沒想到這點”是可以肯定的。作者運用這樣的詞語，意在表達(dá)要給錢的意思，體現(xiàn)了對老王的尊重，也體現(xiàn)了一個幸運的人對一個不幸的人的關(guān)懷。學(xué)習(xí)從樸素的語言中體會深沉的感情，領(lǐng)悟深刻的思想。課前準(zhǔn)備：讀課文3遍以上，疏通文字了解作者及寫作背景。今天，我們就共同學(xué)習(xí)她的一篇文章《老王》。那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。老王為何這樣待我們呢？因為他有一顆善良的心。（2）師：作者很照顧老王，那她當(dāng)時是否日子很好過？有富足的物資可以給老王？有充分的精力照顧別人？ 生：不是。既然如此，作者為什么說自己是幸運的呢？幸運和不幸都是相比較而言的。生：沒請他坐坐。她臨死前還拖著重病的身軀給作者送香油和雞蛋，而那些香油和雞蛋又是老王省吃儉用省下的，他傾其所有對作者，對作者實在太好了，對作者的情義太重太重了。作者越善良越覺得對不住老王，可見在作者的思想中，她真的是平等地對待老王，把他當(dāng)作一個心地善良、人格高尚的人去對待——無關(guān)乎職業(yè)，無關(guān)乎收入！這就是作者的平等觀念，是一種人道主義精神。）自學(xué)指導(dǎo)三：請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式（默讀、小聲讀、放聲讀。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。“強笑”一詞準(zhǔn)確含蓄，笑是因為感激，“強”則透露出“我”心里為老王感到悲酸和感動?！鞍褠坌墨I(xiàn)給他們，以善良對待善良。生2：他的眼睛結(jié)著翳，可心靈卻纖塵不染。擇善是火，點燃生命之燈；擇善是燈，照亮生命之路，仁善之心必將成為他生命傳奇的無限榮光！結(jié)束語：大千世界，茫茫人海，人有時很渺小，人生有時很艱苦。過程與方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。理解老王的“苦”與“善”。以真純的情感善待、關(guān)愛同在一片藍(lán)天下的他人，那么人世間真的會多一份陽光，少一些冷漠，多一份文明，少一些殘酷。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂吉訶德》，著名作品有《我們仨》，《澡堂》。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中。)骷髏(kū l243。ng)（三）整體感知課文快速閱讀課文，熟悉文章內(nèi)容，整體感知文章大意，勾畫出與老王有關(guān)的信息，并思考問題。②你怎么看待老王送雞蛋香油的行為?為什么重病還堅持親自送禮?(提示：感激“我”家平時對他的關(guān)心照顧知恩圖報)③“他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。（四）小結(jié)：老王是不幸的，他在生活的貧困線上掙扎，窮苦卑微，他的艱苦是很多人難以想象的，對這樣不幸的人，我們應(yīng)當(dāng)給予同情和關(guān)心。老王去了，在他生前經(jīng)常關(guān)照他的楊絳有什么樣的感受?(“愧怍”。學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。學(xué)習(xí)勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)，并以平等和人道主義的精神關(guān)注他們的疾苦。通過關(guān)注，我也知道我們八年級二班的同學(xué)們才華橫溢，激情滿懷，今天能夠跟同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，倍感榮幸之至。（注意：盡量營造出親切平和的教學(xué)氣氛，發(fā)現(xiàn)生活中的問題。從畫像上看，你覺得這是一個什么樣的人？有何依據(jù)？（生：從他滿臉的皺紋看，他是一個歷盡滄桑的老人。）（二）走近老王：師：從畫圖來看，老王的確是一個普通人，寫老王的作家可不是一個普通人?，F(xiàn)在我們循著楊絳的筆墨，去走近老王。（生：老王是一個社會地位卑微的人。他送的冰比他的前任送的大一倍，冰價相等。）師小結(jié)：各用一個字來概括老王的為人和處境，你覺得用哪兩個字較合適。聽錄音聽錄音。（1）課文中說老王“鑲嵌”在門框里，“鑲嵌”一詞用得好。（3）例如：“他面如死灰……打上一棍就會散成一堆白骨?！岸鳌薄拔也怀浴薄拔也皇且X”話語簡短，沒任何修飾。）質(zhì)疑，合作探究。連他臨終前一個小小的愿望也沒能實現(xiàn)。a照顧老王的生意，常坐老王的三輪（可與“乘客不愿坐他的車”對比）b老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報酬c老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢 d關(guān)心老王生活，詢問他的生計e女兒受到感染，知道他有夜盲癥，送給他大瓶魚肝油師小結(jié)：這篇文章不僅僅寫了老王，一個人力車夫的善良，同時透露了一個異常善良的知識分子對勞動人民的關(guān)愛和懷念，這是一曲善良的人們在（文革）惡的年代里相互取暖的頌歌，這是一份“以善良對待善良”的真情。鍾書當(dāng)時還在城里定稿，他十二月初下放昌黎，阿瑗下放工廠煉鋼。紅衛(wèi)兵來了，她就躲入女廁。假如你還活著，我會動員很多人去坐你的三輪車，讓你的生活好起來。生：假如老王你還活著，我要去做你的孫女，好好照顧你。師：（點擊背景音樂《愛的奉獻(xiàn)》）送人玫瑰，手有余香。假如我只是＿＿＿，也要＿＿＿＿＿＿＿。假如我只是一滴水，也要給別人送去清涼?！緋pt出示課題】 【板書：老王】（二）研習(xí)課文。①孤獨——沒什么親人，生活極其孤獨（哥哥死了，侄兒‘沒出息’，此外就沒什么親人）②不幸——田螺眼（老王只有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的），瞎的，殘疾?！景鍟罕拔ⅰ竣?住處—— “一個荒僻的小胡同，一座破落的大院，幾間塌敗的小屋。老王沒有親人，缺少親情！所以只是一個棲身之處罷了。②嘲諷、誣蔑 請一生讀“有人說，這老光棍大約年輕時候不老實，害了什么惡病，瞎掉一只眼。沒有根據(jù)的亂猜測就是誣蔑?！八牛易?，一路上我們說著‘閑話’。⑤女兒送他大瓶的魚肝油（魚肝油在當(dāng)時很貴重，女兒受我們的影響）情境體驗：（問一女生）讓你坐他的車，你愿意嗎？為什么？師：其實每個人多少都是有愛心的，只是做起來就比較難。【討論環(huán)節(jié)：要解決這個問題，我們集中來看文中作者與老王的三次交往。所以，這種“不愿占便宜”恰恰體現(xiàn)出知識分子的一種——清高。第一句是“我自己不敢乘三輪”。有了這樣一種外在的標(biāo)志，坐在三輪車上讓勞動人民出汗，隨時隨地都可能被認(rèn)為招搖囂張而被拉下車。第二句是“你還有錢嗎？”?！澳氵€有錢嗎？”——怕作者給了錢后會沒錢看病。//顯然，作者對老王的擔(dān)心是心領(lǐng)神會的，她很清楚老王的意思是什么。而作者維護(hù)自己尊嚴(yán)的對象，卻是一個時時刻刻為她考慮、為她著想的人。師：老王為何不留著自己吃呢？ 明確：舍不得吃。師：老王就站著等我。對于老王的真誠，在楊絳這一方，卻用物質(zhì)、用金錢化解了，她漠視了老王的這份真誠。這就是道德本質(zhì)上的差距。明確：一個“愧怍”，我們讀出了作者的自省的精神和道德的覺醒?？嚯y中的楊絳又用自省的良知讓我們明白，道德與良知的存在，對有著自省意識和道德追求的人來說，能催生更高的善。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。其中重要片段：老王臨終送香油和雞蛋給楊絳先生，大多解讀為表現(xiàn)了老王的淳樸善良和知恩圖報的人性之美。20世紀(jì)40年代初，他們結(jié)識了一位叫何榮兒的老宮女。寒暄以后，談了談家常，她走到里屋，抱起我不滿周歲的小女兒，打開她帶來的小包，說：“特給小四姑做了一身小褲褂，留著明年下地時候穿吧。旗下人有個古老而又淳樸的傳統(tǒng)，自己知道已經(jīng)年老體衰了，趁著還能行動的時候，盡可能向至親好友告告別，表示以后不容易再前來請安問候了，這種風(fēng)俗叫“辭路”??她是把我做為最親近的人看待了。辭路，辭的是人間路，人間路盡，黃泉路近，從此很快就要陰陽兩隔了，這種告別，是向人間的鄭重辭行，是向人間情誼的鄭重辭行，意味深長?！懊刻烨宄?，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。如果單純是雇傭關(guān)系，聽命盡力即可，而老王明顯已經(jīng)不止于此。此番拜訪除了感謝之外，仿佛也在說：今后不能再繼續(xù)聯(lián)系了，有必要前來辭路，以前我能為你們做點什么，以后不行啦，這些香油雞蛋是我最后的心意，留個念想給你們。三、從老王的心理感受解讀老宮女和老王兩個同樣來“辭路”的老人，受到了不同的“禮遇”。他趕忙止住我說：‘我不是要錢。慈悲里含著對弱者的憐惜，客氣里含著與外人的距離。但老王什么也沒有說，依然站在那里。楊先生待他不“平等、友好、親密”嗎?當(dāng)然不能說“不”，但絕對能說“不夠”。楊先生說要給他錢的時候，老王心里什么感受?也許像捐了門檻的祥林嫂，滿以為自己是有資格祝福的人了，卻聽到主人四嬸嫌棄的一聲“祥林嫂，你放著吧!”也許像回故鄉(xiāng)的“我”滿以為可以見到聲氣相通的朋友了，卻聽到兒時伙伴閏土恭敬的一聲“老爺!”一切不得而知!也許他也會覺得那好像“四面有看不見的高墻，將我隔成孤身”，也可能會忽然明白“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是??”這是老王的不幸，相對于他的“窮”、“低微”、“不美”，是更為深重的不幸。我對他們不是悲憫，只是友好，很平等的友好，一點點不高高在上。讀《老王》，我們不難看出楊先生待老王真的很好。可是楊先生感到愧怍。但錢先生、楊先生在歷經(jīng)苦難仍安然活著，楊先生被關(guān)心著，同時也關(guān)心著別人，關(guān)心老王、順姐、林奶奶，她的人生在最為屈辱的時空里依然坦然自如地放射出光輝。而老王，一輩子都“有失群落伍的惶恐”。楊先生有志于人道主義，努力地關(guān)心尊重每一個人，但這一次卻事與愿違地在老王那滿負(fù)荷的不幸之上多加了一