20xx-1作業(yè)檢查總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，以至于跟不上趟。要有基礎(chǔ)性的，應(yīng)用性的，拓展延伸的，比例5:4:1，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，也就可以考及格了。5）要求從下學(xué)期開(kāi)始把練習(xí)冊(cè)也作為教師業(yè)務(wù)檢查的內(nèi)容，老師做了，才能知道它的難度，選擇適合的給學(xué)生布置作業(yè)。本著這樣的工作思路，4月9日上午開(kāi)始，進(jìn)行了一次全面性的作業(yè)檢查。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時(shí)的工作量很大，很辛苦。、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。中高年級(jí)的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上，通過(guò)面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫(xiě)作水平。特別是三一班每周三篇小練筆，六一班的日記，天天堅(jiān)持，老師在工作辛苦的同時(shí)，學(xué)生的寫(xiě)作水平在不斷提高。拼音的書(shū)寫(xiě)無(wú)論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫(xiě)，都一定要規(guī)范。有的同學(xué)直接寫(xiě)句子。中高年級(jí)部分差生的習(xí)作，在構(gòu)思，選材，語(yǔ)言的運(yùn)用上，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的問(wèn)題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。有的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。批改符號(hào)也是一種語(yǔ)言，也可以向?qū)W生傳遞反饋信息，糾正錯(cuò)誤。善于使用激勵(lì)性、指導(dǎo)性語(yǔ)言。尤其我們語(yǔ)文老師，不能惜言如金。適量性、科學(xué)性、規(guī)范性是我們布置作業(yè)的原則。檢查情況大致如下：一、主要優(yōu)點(diǎn)：各年級(jí)作業(yè)均能依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)。通過(guò)檢查，我們一致認(rèn)為本學(xué)期大部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)得比較認(rèn)真，錯(cuò)誤率較低。有的教師用小紅花、“你真棒”等批改形式。在改作業(yè)過(guò)程中，大部分老師注意到了復(fù)批改錯(cuò)，及時(shí)讓學(xué)生糾正錯(cuò)誤進(jìn)行再批。提倡學(xué)生互改作文，但得有個(gè)度，得在老師的具體指導(dǎo)下進(jìn)行。以增強(qiáng)自信?，F(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：一、教案方面六年級(jí)數(shù)學(xué)組能夠按照學(xué)校要求超前備課（54課時(shí)，、），按節(jié)備課，教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，課后小結(jié)具有實(shí)效性。：記錄有時(shí)效性，對(duì)每次課堂作業(yè)都能及時(shí)的作出分析和記錄。二、優(yōu)點(diǎn)：（一）、作業(yè)內(nèi)容方面：作業(yè)量適中，形式多樣。（三）、作業(yè)批改方面：大部分教師能夠及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致地批閱作業(yè)。多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)更正錯(cuò)題但是不夠全面，總有不抄題改錯(cuò)的現(xiàn)象。2017年5月4日
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