【正文】 進學生“全面發(fā)展、個性成長。每周組織教師學習。、交流、研討。二、注重有效教學，切實提高工作實效。課堂教學與課題研究緊密結合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。4． 組內教學常規(guī)自查查（作業(yè)批改、分析）十二月份1. 參加縣語文有效教學觀摩會2. 參加一年級研討課活動。3. 期末復習、面試、測試。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，開展好課例研討教學，努力提高語文學科的教學質量，提高學生的人文素質。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮每位教師的能動性，有序、有效、積極的開展各項教學活動，加強課例研修，提高教研能力。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經常對照檢查。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。(3)做好聽課評課活動。加強評課活動，濃厚教研氣氛。另外，平時作業(yè)，作業(yè)要有針對性、趣味性、有效性、拓展性。每單元教學結束后，根據(jù)孩子掌握情況，進行針對性的復習、檢測，做好查漏補缺的工作。通過開展“課堂教學中有效的問與答”視頻課堂主題研討活動、佳課有約活動及五認真教學評比活動，使教師在學術研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，提高教育教學水平。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿教學智慧的課堂。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。教師備好寫字課，有計劃、有步驟地進行教學，不斷提升學生的書寫能力。借此檢測機會，提高教師的質量意識。更好的發(fā)揮練習的針對性，豐富練習內容，提高教學質量，形成提優(yōu)補差的層次性，減少老師的準備時間，避免練習的隨意性，有效的控制作業(yè)量。十二月份：。元月份：，進行學科質量分析。加強語文教學案例的研究和教學論文的撰寫，加強語文課題研究，以推動教改的深化。要在去年成績的基礎上進一步增加學生的閱讀量，夯實閱讀基礎，拓展閱讀的領域。 (3)樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。繼續(xù)把教師業(yè)務水平的提高作為隊伍建設的重點，組織開展課堂教學實踐活動，督促完成該完成的任務：(二)加大教學研究力度，將平時所學深入到語文教學的各項工作及各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實效。本期計劃采用如下方式進行教研活動：備課、說課、聽課與評課。組織案例學習。 備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內容。④每次備課主講人要有詳細的記載。(三)積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。并要求教師作好相應的記錄。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。(2)、真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂45分鐘內收效得以增值。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。 各年級針對學生特點和教學內容開展語文學科知識、能力競賽，以賽促學。讀書會、誦讀唱吟比賽39。每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。對答題模棱兩可、卷面臟亂的考卷量分從嚴處理。 為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析。七年級：要立足于記敘文，寫好放膽文，培養(yǎng)學生的寫作興趣，讓學生暢所欲言，有話可說。教師的評點要有針對性，要做到有的放矢，給學生提出具體的修改意見，引導學生在修改作文的過程中學會寫作，指導學生學會自評自改，但不是代替教師寫應付檢查的批語。教科研計劃，并按時上交。組長檢查導案、作業(yè)，并做記錄，按要求上交有關檢查資料。第二周(—12)開展公開課教學評比活動，教研組做好評課工作。完善網絡教研博客。第二周(13—17)加強集體備課，精心設計導案、學案第三周(—)楊春娥主講。加強集體備課。檢查教案及作業(yè)。教師要轉變教育觀念，從傳統(tǒng)教育轉化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術，提高自身的創(chuàng)新能力。同一張卷，要發(fā)揚團結協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。除此之外， “中學語文導學”和 “研究性學習”要取得階段性的進展。在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高?！袄蠋隆焙汀敖Y對子”活動具體安排如下：陳秀燕老師指導黃莉（高一），黃美月老師指導素婷（高一），吳菊平老師指導張秀琴（高一），蘇錦明副校長指導張江琴（高二），林麗婷老師指導莊清海（高二），丁海蓉老師指導顏丹鳳（高二），王盛科老師指導鄭海華（高二），莊碧娟老師指導賴華萍（高二）。教研組要積極配合學校工作，與政教處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的征文比賽，如國慶節(jié)、校五十年校慶、“一二提高學習效率，切實減輕學生負擔。騰出晚自修一節(jié)課的時間進圖書館，以擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平，擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當做大事來爭取。本學期我校的語文教研將以追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手，以多樣、高質量、有成效的校本研訓為主線，以求真、務實、規(guī)范的教學常規(guī)為基礎，以扎實、高效的課堂教學為陣地，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立立足課堂抓質量，加強教學研究出效率為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。三、具體工作(一)加強學習，不斷研究，提高教師素質，每周一次業(yè)務學習。做好五認真的檢查記載。重視自主、合作、探究的學習方式在課堂上的具體落實。，隨時接受教研人員和教導處的推門課。，指導學生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生綜合性學習的興趣和研究、實踐的能力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。秋季語文教研組工作計劃9深入推進新課程改革的實施，認真落實學校新學期教研工作目標，結合實際，以抓教學質量為核心，以提高教學、教研能力為重點，不斷提高教師的教學科研水平。對改進學生的作業(yè)情況，減少學生作業(yè)負擔，加強學生的39。、加強農遠工程的光盤學習。秋季語文教研組工作計劃10一、工作指導思想本學期語文教研組工作以新課程改革為主線，以提高學生語文素養(yǎng)，及各項考試中優(yōu)秀率、合格率為重點，以學校工作計劃為依據(jù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。二、本學期主要工作(一)認真學習，提高教師自身素質。(二)加強教研組的常規(guī)管理。(三)深入開展課題研究，提高教研質量。以課堂為主陣地,把《如何提高學生的課堂作文能力的策略研究》作為科研的課題，扎實地開展課題研究。以自己課堂教學中的突出問題作為個人的研究課題，認真研究、探索，不斷提高教學技藝，努力打造高效課堂。一、指導思想為了認真落實市進修學校和我校教育工作會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提升我校每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學質量。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容、定主題，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量。本學期，關注教師課堂教學，對教師課堂教學進行診斷、指導。（三）規(guī)范教研組活動，提高教學實效。互相聽課、評課，互相交流、探索。加強教學質量監(jiān)控。同時加強各類素質競賽，如寫字比賽、作文競賽、以促進學生素質全面發(fā)展。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。秋季語文教研組工作計劃12一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。樹立大語文觀，開展豐富多彩的實踐活動。抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。本學期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量的結合，促進教師和學生的發(fā)展。學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。根據(jù)學校、教研組課題組的實施方案，訂好本學期的實施計劃。倡導45周歲以下的教師圍繞著“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教學故事”撰寫文章。（3）青年教師上好評議課。根據(jù)年級特點，培養(yǎng)學生的各種能力。組織各種語文活動，讓生活充滿語文。秋季語文教研組工作計劃13本學期根據(jù)學校工作計劃——認真貫徹全國第三次教育工作會議精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質量和服務質量，制訂本學期工作計劃：繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。各備課組要同一進度，同一張卷，要發(fā)揚團結協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。除此之外，“中學語文導學”和“研究性學習”要取得階段性的進展。本學新教師比較多，繼續(xù)開展“老帶新”和“結對子”活動，要指定專人對他們進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。繼續(xù)開展競賽活動。繼續(xù)開展專題活動，提高學習效率，切實減輕學生負擔。1積極參與晉江市語文協(xié)會的工作和校際活動，為學校在市語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的機會，并為全市的語文教學做出自己應盡的職責。具體地說：管理目標：進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質量”意識。三、具體措施：進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。不定期舉行學習方法經驗交流會。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。開展多種形式的`語文學習活動，挖掘課外語文學習資源本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展研究性學習和豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。這樣高一、高二下來至少可讀10本名著，豐富了學生的知識儲備，培養(yǎng)了學生的語文素養(yǎng)。搞好教育科研工作。采取多種有效措施，進一步提高語文科教學質量。以“增強職業(yè)道德，樹立師表形象”為主題，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)。教師要轉變教育觀念，從傳統(tǒng)教育轉化為創(chuàng)新教育，組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術，提高自身的創(chuàng)新能力。加大課題研究的力度。繼續(xù)開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。努力營造教學教研風氣，借以帶動新教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。九”活動和元旦等重大節(jié)日。組織本教研組參加35周歲以下青年教師教學技能大賽。要開展創(chuàng)新教育活動，進行創(chuàng)新教學改革實驗。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學質量，本學期擬至少進行三次教材教法專題教研活動，并形成文字。本學期還要抓緊國家級課題“中學作文教學與學生的發(fā)展”這個課題的開題和研究工作?！袄蠋隆焙汀敖Y對子”活動具體安排如下：陳秀燕老師指導黃莉（高一），黃美月老師指導素婷（高一），吳菊平老師指導張秀琴（高一），蘇錦明副校長指導張江琴（高二），林麗婷老師指導莊清海（高二），丁海蓉老師指導顏丹鳳（高二），王盛科老師指導鄭海華（高二），莊碧娟老師指導賴華萍（高二）。教研組要積極配合學校工作，與政教處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的征文比賽，如國慶節(jié)、校五十年校慶、“一二高一年、高二年要開好選修課，并確立選修課題，高一年為：文學鑒賞，高二年為：現(xiàn)代文學與作品。第五篇：2013秋季學期語文教研組工作計劃桂林市秀峰區(qū)矮山塘小學20122013年上學期語文教研組工作計劃為了全面加強教師日常教學常規(guī)管理，扎實進行校本教研，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學行為，強化語文教學工作中的有效性，努力提高課堂教學效率，穩(wěn)步提升學校語文教育教學質量，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，根據(jù)學校工作、學校教語文教研組擬定以下工作計劃：一、指導思想以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，以教師隊伍建設為根本，以學校教學常規(guī)來整體推進語文學科發(fā)展，增強教師的能力和水平；充分發(fā)揮語文教師團隊協(xié)作精神，開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高二、主要工作及措施1．加強理論學習，轉變教育觀念。2．規(guī)范教學過程，提高課堂效率。3．以賽促研。請老教師幫扶青年教師。三、具體活動安排九月份：1．制訂語文教研組工作計劃，．召開第一次教研組會議，由本人進行第一次教研講座。3．矮山第一屆學生作文大賽。3．組織教