“大手牽小手”走進孤兒院活動策劃書-預覽頁
【正文】 準備聯(lián)絡孤兒院院長或負責人，待其允許組織人員到選定孤兒院勘察情形的環(huán)境；活動宣傳海報，橫幅等；安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等（用相機拍下志愿者跟孩子們玩樂的瞬間，記錄快樂的時刻。女生則可以和孩子們進行談心，會繪畫的孩子可以教他們一些繪畫基礎。表達能和小朋友在一起很開心，以后有時間會再來，同時在以后的日子里也會有越來越多的人來關注、關懷這個大家庭，讓小朋友們感到溫暖和幸福。注意：⑴ 在活動當中建議大家應該更多的注意到孩子的情緒，多采取主動的鼓勵性的溝通方式，例如真誠面帶微笑的注視，拉手，擁抱，拍肩，擊掌等，與孩子有不同意見時候的表達盡量委婉，比如：“要不我們試試這樣呢？”“你覺得這樣好不好呢？”等，并且在接觸期間嚴格自己的禮貌用語，活動完后清潔活動場地等⑵在這些過程中千萬不能有不耐煩的表情，搞活動的時一定要主動，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的注意兒童的安全問題（三）活動后期整理拍攝的照片，寄回孤兒院讓孩子們留下自己開心的剪影。然而卻有一群人得不到足夠的溫暖，他們都是沒有父母，又或者被父母遺棄，他們是一群孤兒，每個冬天他們穿得再溫暖也是無助的。二、活動目的發(fā)揚大學生志愿者奉獻精神，以愛心為出發(fā)點，溫暖擁有特殊童年的孤兒院孩子，讓它們可以像常家庭溫暖下的孩子一樣、擁有快樂、開心的童年。增強協(xié)會干事和干部之間的合作關系。男生們和男孩子們做游戲，打球?！档搅丝旖Y束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。上車前必須點清人數(shù)以保證成員安全。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收獲。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。四、活動地點、時間閩侯縣岐安小學xx年4月18號周三下午五、活動準備與要支教的小學進行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。六、教學運動內容引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。猜對的同學獎勵一些小禮品。共青團物理學與電子信息工程系委員會xx年4月10號第五篇：大手牽小手走進兒童福利院日語協(xié)會2010年春季期大手牽小手 走進兒童福利院活動策劃 書柳州城市職業(yè)學院日語協(xié)會2010年5月柳州城市職業(yè)學院社團總動員暨關愛他人，孤兒院之行 ——“大手牽小手走進兒童福利院”活動策劃書一、指導思想：尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富。作為當代大學生，我們應該發(fā)揚我們的精神，去關愛那些可憐的小朋友們。三、活動主題：走進孤兒院里孩子們的童話世界，用樸實的愛心填補他們空缺的幸福。同時體現(xiàn)了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現(xiàn)愛心提供一個平臺。（初定）其他注意事項將提前開會告知十二、活動安排（一）活動前期準備階段組織人員到選定孤兒院勘察情形的環(huán)境；聯(lián)絡孤兒院院長或負責人，待其允許；向各社團匯報并得到認可，并開出本次活動許可證明；召開會議進行總動員,力求大部分社團參加此次志愿活動。②東校區(qū)：步行至市人民醫(yī)院東，乘62路至市兒童福利院。該服務實踐活動由譚先攀同學負責。十四、活動流程送禮物；和小朋友一起玩老鷹抓小雞的游戲，在我們和一些中心工作人員的幫助下，讓小朋友們動起來；和小朋友一起做擊鼓傳花的游戲；播放音樂，伴著音樂和小朋友們一起唱兒歌、鼓掌或“跳舞”；與小朋友們告別并結束活動；參與人員合影。）十五、團隊安全方案（一）總體把握，責任到人確定團隊安全總責任人，統(tǒng)一協(xié)調，監(jiān)督管理?；顒舆M行中，各成員手機并確保開機，以便聯(lián)系。身體健康：外出活動，備足飲用水及防暑用品，不透支體力，嚴防中暑。拍、攝像期間嚴禁脫離孩子。十七、注意事項參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排。十八、經(jīng)費預算購買禮物（如：玩具車、玩具娃娃、積木、水彩筆、圖書、撥浪鼓、文具用品等）購買禮物、裝飾房間用品（如：氣球、糖果等）；一些彩紙（折千紙鶴、紙船用）總計：1000元愛心協(xié)會日語協(xié)會環(huán)保協(xié)會登山協(xié)會飛揚創(chuàng)業(yè)協(xié)會新都動漫社 二○一一年五月八日
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