【正文】 。（12分）大——（）多——（開——（）前——（按字母順序填空。共（）筆。孩子和老師、同伴的關(guān)系融洽，營造了親密和諧的班級氛圍，師幼都在這樣的氛圍中快樂和諧地成長著。針對以上情況分析，根據(jù)園務(wù)工作計劃以及大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，我們制定了本學(xué)期的主要工作。⒊營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間，讓幼兒身心愉悅、健康活潑地成長。⒎家長工作落到實處，積極和家長溝通，讓家長了解、支持我們的工作，并鼓勵家長積極和我們交流。通過各類游戲促進幼兒的動作發(fā)展，培養(yǎng)幼兒堅韌不拔的意志；實行值日生輪值制度、組長和值日生合作制，讓每位幼兒都有為班級、為他人服務(wù)的機會，有序負責(zé)地完成每一件值日生工作任務(wù)，讓幼兒在參與為別人服務(wù)中增強幼兒的服務(wù)意識和集體意識，不斷提高幼兒的動手能力。⒊樹立“勞動光榮”、“為集體服務(wù)光榮”的良好風(fēng)尚，讓幼兒在積極、正面的鼓勵、引導(dǎo)下，既培養(yǎng)良好的思想道德又樹立自我服務(wù)意識，提高自理能力。⑵多與孩子交談。㈡創(chuàng)設(shè)幼兒成長適宜的環(huán)境，開展好教育教學(xué)活動。⒈創(chuàng)設(shè)良好的人文精神環(huán)境，營造一個溫馨的班集體。⒉積極為幼兒創(chuàng)設(shè)多元化、互動的活動環(huán)境。在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料、參與游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，充分考慮到幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，關(guān)注幼兒在游戲中的特殊表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好地交往，促進幼兒社會化、個性的和諧發(fā)展。㈢做好衛(wèi)生保健及安全教育工作，保證幼兒身心健康。⒊開展體育活動，提高活動技能，增強體質(zhì)。⒊結(jié)合“科探區(qū)”，對樹葉進行細致的觀察。⒈辦好《家長園地》，介紹一些科學(xué)育兒的知識、每月、每周教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境與生活環(huán)境。并通過其充分利用家長資源，配合我們主題活動的開展。這些孩子都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力都參差不齊。(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。(5)。行為習(xí)慣：(1)主動大方問人好。(5)按時上學(xué)不早退。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。三、工作措施經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行三結(jié)合教育?？傊?，做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動認真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進他們在不同水平上的發(fā)展。大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。從我做起的本月好習(xí)慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。三、班主任工作要點安排班級活動。營造健康向上的班級氛圍。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。理解數(shù)字的意義并能準確的計算。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，不同的學(xué)生逐漸表現(xiàn)出能力、興趣等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞語。(二)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，學(xué)習(xí)湊十法，為以后的簡便運算打下基礎(chǔ)。認識時鐘和人民幣。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果。加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣。衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會全力以赴認真完成衛(wèi)生工作，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，做到隨臟隨搞，并做好記錄，堅持垃圾不過夜，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。二、總的要求及分析幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。媽媽（）看電視，（）喝水。馬共（）筆蟲共（）筆魚共（）筆日共（）筆五、把古詩補充完整