【正文】 些孩子準(zhǔn)備特別簡單的段落，讓他們在課程開始前便贏在起跑線上，讓這些孩子閱讀合乎自己程度的書籍。索婭歷險記》。雷夫這樣教數(shù)學(xué)：我們應(yīng)該要孩子了解數(shù)字的威力，明白數(shù)學(xué) 和他們的生活息息相關(guān)，而且趣味無窮。隨便選一個數(shù)字——假設(shè)是3, 孩子們不可以把3 大聲說出來，在游戲過程中只要出現(xiàn)3,就用buss 來代替。庫克——心算暖身。把0――9 中的數(shù)填入方格中，每個用一次。對付應(yīng)試的技巧。其中一半是鸚鵡，14是老鷹，其余的是鵝。請問：小費(fèi)罐里原本有多少小費(fèi)？題目在霍伯特小小莎士比亞數(shù)學(xué)競賽中，每個學(xué)生要做20 個題目，每答對一題可得5 分，每答錯一題倒扣2 分，伊蓮娜拿到了72 分，請問，她總共答對了幾題？湊也是一種好方法，而且是學(xué)生容易接受與理解的好方法。他要 100 個孩子排成一列。麥凱恩爵士要第二個孩子順著隊(duì)伍往下 走，從自己開始把小棒從偶數(shù)位孩子身上收回，第三個孩子也順著隊(duì) 伍往下走，只以3 為倍數(shù)的孩子為對象做兩件事：遇到手上還有小棒，就把小棒收回，遇到手上沒有小棒的，就給他一根。麥凱恩爵士會把禮物送給最后手上拿著小棒的學(xué) 生，請問，他一共送了幾份禮物？（10 分，平方數(shù)的孩子，從少量 想起，若只有10 位學(xué)生，找出規(guī)律。翻開這本書，我仿佛跟著雷夫老師走進(jìn)了那間又小又破的56號教室，看著他把“品格”、“付出”、“謙遜”、“支持”傳達(dá)給學(xué)生，是他，讓學(xué)生生活在一個不必“害怕”的凈土，讓學(xué)生的特長得以發(fā)揮，讓學(xué)生的缺點(diǎn)得以改正。在成為一名教師之前就有人告訴我：“要能鎮(zhèn)得住學(xué)生”，這也成為我后來做老師的一條原則。信任才最寶貴，有了信任，才可以談教育?！碑?dāng)看到雷夫老師的一名學(xué)生說“老師會把我們不會的問題講上500遍”時，我真的無言，也很慚愧。讀完這本書，我特別感覺到雷夫工作量很大，這也是我懷疑雷夫老師是現(xiàn)實(shí)生活中的正常人的原因?！胺彩侵档米龅檬虑椋椭档煤煤米?。在這本書上，雷夫老師寫了許多教育學(xué)生的方法。雷夫艾斯奎斯告訴了我他可以做到這些，并且讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使。但是，雷夫沒有遺棄他們，他以獨(dú)特的魅力使第56號教室的孩子們自愿每天早晨6點(diǎn)半到校，一直待到下午五六點(diǎn)回家。在書中，雷夫多次提到道德發(fā)展的六階段，其中，第一階段他告訴孩子們有良好的行為表現(xiàn)的最終目的，是讓他們相信這么做是對的，不是因?yàn)楹ε聭土P才去做，同時也告訴即將成為教師的我們不要讓我們的孩子們除了知道“要害怕我的憤怒和權(quán)力”之外，什么都沒學(xué)到。但雷夫告訴孩子們，測試就像一個溫度計，它是一下測量工具，就這么簡單。盡管雷夫已經(jīng)是個非常優(yōu)秀的教師了，身上已經(jīng)被照上了許多美麗的光環(huán)，但他依然能把自己心底里的話真實(shí)地表達(dá)出來，雷夫也說：教書是件吃力不討好的工作，也沒有“倒吃甘蔗”的感覺。他的教育觀點(diǎn)和信念幫助我們建構(gòu)了嶄新的教育觀和學(xué)生觀，他的成長經(jīng)歷對我們每一個教師“做一名好教師”非常有借鑒意義。艾斯奎斯老師為他的學(xué)生所做的早已超出了一個老師的責(zé)任與義務(wù)。在《第56號教室的奇跡》一書封面的醒目處寫著“讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使”。雷夫老師愛他的學(xué)生，為了學(xué)生有更光明的未來，他把“成功無捷徑”的標(biāo)語掛在教室中，他讓孩子們樹立了“成功無捷徑”的信念，他鼓勵孩子們要靠自己的努力改變自己的命運(yùn)。的確如此，現(xiàn)在的孩子普遍缺乏持之以恒的耐心與努力，“成功無捷徑”告訴著我們，任何人要想獲得成功靠的是刻苦、是努力，是信念。雷夫先生說過，“當(dāng)一位好老師是世上最難的工作。做一好老師是很難，所以要求我們自己向雷夫老師那樣，認(rèn)真、堅(jiān)持、有原則。我們的孩子，是在為老師學(xué)習(xí)嗎？我們老師（包括我），常常為了能看到學(xué)生干凈整潔的作業(yè)，就監(jiān)督學(xué)生做作業(yè)?！薄岸冒才藕头峙鋾r間的孩子，做什么事情都容易樂在其中，也會做得更好。教師的任務(wù)為何？學(xué)生踏進(jìn)你的教室，可以學(xué)到什么？可以帶走什么？你自己要堅(jiān)強(qiáng)，才有資格期待學(xué)生不被挫折或失敗擊倒！只有你自己勤奮不懈，才能要求學(xué)生努力用功！愿明天更美好！●提倡“沒有害怕的教育”他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任；他則反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識本身就是最好的獎品?！俺晒o捷徑”是56號教室的座右銘，“好孩子，行事要努力”是56號教室的口號。他有獨(dú)特思想，他雖是一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師，但卻是一個通才，他用創(chuàng)新的教育方式，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)；他以熱情的教育態(tài)度，讓教室變的溫暖，他用愛，獲得了教育的成功與精彩；對教育有自己獨(dú)特的看法，對當(dāng)代社會的困境與難題有認(rèn)真的審視；他用智責(zé)任感和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，建立了自己的教育信念，形成了自己的獨(dú)特的教育思想