京教版數(shù)學(xué)七下《總體與樣本》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 【教學(xué)過程】： 一、用例子說明有些調(diào)查不適宜做普查，只適宜做抽樣調(diào)查 例 1：媽媽為了知道餅熟了沒有，從剛出鍋的餅上切下 一小塊嘗嘗，如果這一小塊熟了，那么可以估計(jì)整張餅熟了 XK] 例 2：環(huán)境檢測(cè)中心為了了解一個(gè)城市的空氣質(zhì)量情況，會(huì)在這個(gè)城市中分散地選擇幾個(gè)點(diǎn)，從各地采集數(shù) 據(jù)。 【 重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣的方法從總體中抽取樣本。 以上的例子都不適 宜做普查 ，而適宜做抽樣調(diào)查。 第一個(gè)樣本： 隨機(jī)數(shù)（學(xué)號(hào)） 111 254 167 94 276 成績(jī) 80 86 66 91 67 第二個(gè)樣本： 隨機(jī)數(shù)（學(xué)號(hào)） 成績(jī) 第 三個(gè)樣本： 隨機(jī)數(shù)（學(xué)號(hào)） 成績(jī) 課堂活動(dòng)：用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣方法從 300 名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的總體中選取兩個(gè)樣本，每個(gè)樣本含有 20個(gè)個(gè)體。 （ 2） 【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生知道在抽樣調(diào)查時(shí)，所選取的樣本必須具有代表性，并能掌握科學(xué)的抽樣方法，即具有代表性，樣本容量必須足夠大避免遺漏某 一群體，使得所抽取的樣本比較合理，能比較準(zhǔn)確地反映總體的特征。 例 3 小強(qiáng)的自行車失竊了，他想知道所在地區(qū)每個(gè)家庭平均發(fā)生過幾次自行車失竊事件．為此，他 和同學(xué)們一起 ，調(diào)查了全校每個(gè)同學(xué)所在 家庭發(fā)生過幾次自行車失竊事件． 分析 這樣抽樣調(diào)查是不合適的．雖然他們調(diào)查的人數(shù)很多，但是因?yàn)榕懦怂诘貐^(qū)那些沒有中學(xué) 生的家庭，所以他們的調(diào)查結(jié)果不能推廣到所在地區(qū)的所有家庭。 五、作業(yè) 習(xí)題 4
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