【摘要】解二元一次方程組2想一想?問題1:什么是二元一次方程?答:含有兩個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。問題2:有那位同學能舉出生活中運用二元一次方程組解決問題的例子。并根據(jù)題意列出方程。李明和媽媽買了18元的蘋果和梨共5千克,1千克蘋果售價4元,1千克梨售價3元,李明和媽
2025-01-20 11:51
【摘要】4.2二元一次方程組〖教學目標〗◆1、知識與技能目標:1、理解二元一次方程組的概念和二元一次方程組解的含義。2、會檢驗一對數(shù)是不是二元一次方程組的解,會利用列表嘗試的方法求簡單二元一次方程組的解。3、通過對實際問題的分析,使學生進一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型,同時培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括能力?!?、過程與方法目標:從一個學生熟悉的生活實例引入
2025-06-07 14:08
【摘要】《認識二元一次方程組》教學案學習目標:1.認識二元一次方程和二元一次方程組.2.了解二元一次方程和二元一次方程組的解,會求二元一次方程的正整數(shù)解.學習重點理解二元一次方程組的解的意義.學習難點求二元一次方程的正整數(shù)解.一、預習導學:(一)復習回顧1、什么叫一元一次方程?2、如何判斷一個數(shù)是不是一元一
2024-12-09 03:55
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用同步練習【主干知識】認真預習教材,嘗試完成下列問題:1.小明買了50分和20分的郵票共16枚,花了5元9角錢,20分和50分的郵票各買了多少枚?根據(jù)題意完成下列各題:①設(shè)小明買了20分的郵票x枚,則50分的郵票買了_______枚,由題意可得一元一次方程____________
2024-12-03 11:35
【摘要】《二元一次方程組的解法》課程分析《二元一次方程組的解法》是青島版教科書七年級(下)第十章《二元一次方程組》的第二節(jié)(兩課時).第2課時,讓學生學習了二元一次方程組的解法——代入消元法.本節(jié)課為第2課時,學習二元一次方程組的另一解法——加減消元法。加減消元法也是解二元一次方程組的基本方法之一,它要求兩個方程中必須有某一個未知數(shù)的系數(shù)的絕
2024-12-09 01:05
【摘要】第一篇:代入法解二元一次方程組教案 《代入法解二元一次方程組》教案 教學目標 1.使學生會用代入消元法解二元一次方程組; 2.理解代入消元法的基本思想體現(xiàn)的“化未知為已知”,“變陌生為熟悉”的...
2025-10-10 14:15
【摘要】解二元一次方程組基礎(chǔ)練習肖老師知識點一:代入消元法解方程組:(1)(2)(3)(4)知識點二:用加減法解方程組:(1)(2)(3)(
2025-06-17 23:43
【摘要】二元一次方程組一.知識回顧一.含有_____個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是_____的方程叫做二元一次方程.二一二.適合二元一次方程的一對__________,叫做這個二元一次方程的解.未知數(shù)的值(1).若Xm-1-8Yn+1=-1是二元一次方程,則m=______,n=______.(2).
2024-12-08 12:31
【摘要】第二章二元一次方程組復習課【知識要點】1.二元一次方程:含有兩個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是一次的整式方程叫做~2.二元一次方程的解集:適合二元一次方程的一組未知數(shù)的值叫做這個二元一次方程的一個解;由這個二元一次方程的所有解組成的集合叫做這個二元一次方程的解集3.二元一次方程組:由幾個一次方程組成并含有兩個未知數(shù)的
2024-12-09 06:02
【摘要】解二元一次方程組(一)教學目標:1.能熟練地用代入消元法解簡單的二元一次方程組2.從解方程的過程中體會轉(zhuǎn)化的思想方法教學重點:用代入消元法解二元一次方程組教學難點:用含有一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)教學過程一、情境創(chuàng)設(shè)根據(jù)籃球比賽規(guī)則;贏一場得2分,平一場得1分,在某次中學籃球聯(lián)賽中,某球隊賽了12
2024-11-20 00:23
【摘要】數(shù)學教學設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(七年級下冊) 解二元一次方程組(1)教學目標1.會用代入消元法解二元一次方程組;2.了解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)換過程,體會解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學重點用代入法解二元一次方程組.教學難點用含有一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù).
2024-12-07 21:43
【摘要】精品資源列二元一次方程組解問題:1、一個長方形,它的長減少1cm,寬增加3cm,所得的正方形比原長方形的面積大21cm2,求原來長方形的長與寬各是多少厘米?2、用白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身16個,或制盒底43個,一個盒與兩個盒底配成一套罐頭盒,現(xiàn)有150張白鐵皮,用多少張制盒身,多少張制盒底,可以正好制成配套罐頭盒?3、某年級學生外出參觀,如果
2025-03-24 12:27
【摘要】第一篇:二元一次方程組教案 授課老師:李老師 考點一:判斷二元一次方程 考點二:二元一次方程組的解的應(yīng)用 若x、y互為相反數(shù),且x+3y=4,,3x-2y=___________ ì4x...
2025-10-12 06:24
【摘要】教學設(shè)計方案課題名稱代入法解二元一次方程組科 目數(shù)學年級教學時間40分鐘學習者分析本班大部分同學學習數(shù)學的熱情比較高,課堂氣氛比較活躍。但有個別學生接受能力較低,學習數(shù)學有困難??傮w來說學生喜歡思考,喜歡小組合作的學習方式。教學目標一、情感態(tài)度與價值觀,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性。。二、過程與方法1
2025-08-17 07:24
【摘要】數(shù)學教學設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(七年級下冊)解二元一次方程組(2)教學目標1.會用加減消元法解二元一次方程組.2.了解解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)化過程,體會解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學重點加減消元法的理解與掌握.教