【正文】 小組交流，集體研討的方法，讓同學(xué)們來(lái)幫幫他們。五、拓展延伸。經(jīng)過(guò)西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。幾個(gè)小孩用長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子接觸社會(huì)的起點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo)：、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：懂得友善、謙恭是交往的品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)，樂(lè)于 謙恭有禮，與人為善?；顒?dòng)過(guò)程：為了順利開(kāi)展本次主題活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，它們分別是：一、故事導(dǎo)入。共同走上人生成功之路的互助力量。”我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會(huì)，產(chǎn)生一點(diǎn)小矛盾，甚至?xí)l(fā)生沖突。我們正是在友愛(ài)互助中共同前進(jìn)的。②上下樓梯靠右走，不擁擠，不碰撞，不吵鬧，不推搡、不瘋打、不亂跑、不逗留、不搞惡作劇，不一步跨兩個(gè)臺(tái)階，不兩人勾肩搭背地走，不倚著樓梯扶手向下滑行?！澳愦蛭遥　蓖茖?duì)方。小方：我不玩踢球。于是兩人吵了起來(lái)。四、第三站學(xué)以致用師：談?wù)劚竟?jié)課你的收獲，我們今后在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣才能做到友善互助，謙恭禮讓？學(xué)生自由討論一年一度的“文明班級(jí)”網(wǎng)絡(luò)評(píng)比活動(dòng)結(jié)束了，我們先睹為快，參觀一下這些優(yōu)秀班級(jí)的圖片展。五、拓展延伸?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體，桌椅排列，邀請(qǐng)各位老師，小品。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要友善待人?！笨墒?，我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會(huì)，產(chǎn)生一點(diǎn)小矛盾，甚至?xí)l(fā)生沖突。學(xué)會(huì)寬容；學(xué)會(huì)相處；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；學(xué)會(huì)友善；這是一個(gè)人最基本的，也是必須做到的事情。? 小男孩：一句對(duì)不起就了事了？你賠！? 白話員：就這樣，他們兩個(gè)一直吵到了學(xué)校。欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《 仰望星空，做最好的自己》師總結(jié)友善，就是社會(huì)的潤(rùn)滑劑，能夠讓別人如沐春風(fēng)，能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有助于社會(huì)團(tuán)結(jié)，有助于社會(huì)進(jìn)步。引發(fā)對(duì)與人為善方法的思考，并通過(guò)討論得到正確的方法。參加對(duì)象：五年三班同學(xué) 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 課前談話：同學(xué)們，我們每天幾點(diǎn)到校，幾點(diǎn)放學(xué)？從早上7點(diǎn)50到下午4點(diǎn)50，大約有9個(gè)小時(shí)，除去午飯時(shí)間也有7個(gè)小時(shí)說(shuō)是朝夕相處了。我們一起走進(jìn)“盲人與燈“的故事?！鄙烁袊@道：“你的心地多好呀！原來(lái)你是為了別人！”盲人回答說(shuō)：“不是，我為的是自己！”僧人更迷惑了，問(wèn)道：“為什么呢？”盲人答道：“你剛才過(guò)來(lái)有沒(méi)有被人碰撞過(guò)？”僧人說(shuō)“有呀，就在剛才，我被兩個(gè)人不留心碰到了。師小結(jié)：是啊，我們應(yīng)該心存善念，做一個(gè)友善的人。請(qǐng)大家真誠(chéng)地面對(duì)自己，測(cè)一測(cè)你自己的友善度。（）⑶ 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見(jiàn)最令我難堪。（）⑺ 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。（）⑾ 和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。（）⒂ 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。（）（學(xué)生填寫(xiě)調(diào)查表）ppt：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是得一分，否不得分。（二）自我審視 ppt:反省是一面鏡子，可以將我們的錯(cuò)誤清楚地照出，使我們有改正的機(jī)會(huì)。三、將心比心，學(xué)會(huì)友善。ppt:溫馨提示一：站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題：多換位思考、多理解。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。她的友善、寬容和愛(ài)心震撼了一個(gè)迷途少年的心，一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！ppt:溫馨提示二：以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)我們的友善 活動(dòng)三：同撐一把傘一天下午放學(xué)了，忽然烏云密布，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來(lái)了。于是她輕聲問(wèn)道：“小明，你怎么還不回家呢？”小明難過(guò)地說(shuō)：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現(xiàn)在回不了家。師小結(jié)：狄更斯在《荒涼山莊》中說(shuō)到：“等我長(zhǎng)大成人，我一定要勤勞，知足，善良，要為別人做一些好事，如果可能的話，還要博得別人的歡心。PPT：心語(yǔ)卡（音樂(lè)起）鼓起勇氣，親口跟她（他）說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)求她（他）原諒你。3．交流完的孩子把心語(yǔ)卡張貼在黑板上的“心語(yǔ)心愿”的KT板上。我們的習(xí)總主席在十八大中提出 ppt: 富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由、平等、公正、法治 愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善你知道這是什么？是啊，這是習(xí)主席提出的“凝聚中國(guó)力量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”，這是對(duì)公民提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（預(yù)設(shè)：每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂(lè)傳遞下去。主題班會(huì)四堡子九年制學(xué)校五年級(jí) 宮雪梅 2017年4月9日第五篇：友善主題班會(huì)《友善之花開(kāi)遍心田》自主 友善誠(chéng)信教育主題班會(huì)松江實(shí)驗(yàn)小學(xué)張艷萍一、主題解析愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善是踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的核心價(jià)值體系，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)社會(huì)的主體，今天一起來(lái)關(guān)注個(gè)人的誠(chéng)信和友善，最根本是為了通過(guò)我們的努力構(gòu)建一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正的社會(huì)。能力目標(biāo)：了解生活中友善的重要性，懂得與人為善，是自身價(jià)值的體現(xiàn)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備讓學(xué)生收集有關(guān)“友善”的資料：故事、名言、歌曲。看視頻：鄰里友善共創(chuàng)和諧（2）通過(guò)視頻引出活動(dòng)主題：友善之花開(kāi)遍心田（3）教師：同學(xué)們視頻的主人公是誰(shuí)？（小愛(ài)可可）說(shuō)了一件什么事?說(shuō)說(shuō)看圖之后你有什么感受，說(shuō)出你對(duì)友善的理解。（3）經(jīng)典故事：《日行一善》的故事設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)名言古詩(shī)等經(jīng)典的朗誦，讓學(xué)生感知與人為善是我中華民族的五千年的傳統(tǒng)美德，友善待人是中華民族的文明，同時(shí)，也讓孩子們?cè)谡b讀中感悟友善及在生活中的重大作用。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲，讓學(xué)生明白，與人相處像一面鏡子，你對(duì)別人什么態(tài)度，別人也會(huì)回以你什么態(tài)度，你若孤高氣傲，那么，他人也會(huì)對(duì)冷眼相對(duì)，你若真誠(chéng)友善，那么他人也會(huì)笑臉相迎，俗話說(shuō)，送人玫瑰，手留余香。（2）討論看過(guò)的感受。（2）討論交流，如何才能做到友善待人。（2）視頻展示：身邊捕捉到的榜樣（圖片）。（2）齊唱歌曲：相親相愛(ài)（在歌聲中手拉手，傳遞友善的力量）（3）展示《道德經(jīng)》上善若水。