一年級(jí)語(yǔ)文新教材隨筆及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)大綱和教材的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要來(lái)組織教學(xué)，這樣使教學(xué)的主觀性和盲目性減少，更具有針對(duì)性，實(shí)效性增強(qiáng)?！斑呑x邊想”是一種良好的閱讀習(xí)慣，也是閱讀的一種好方法。僅有做到了邊讀邊思，讀后才有獲。所以在閱讀教學(xué)中，主要以讀書為主，讓學(xué)生在讀中感悟。在教學(xué)中還出現(xiàn)一些問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，我將在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)探索、研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)出更好的教學(xué)方法，把復(fù)雜的語(yǔ)文教學(xué)工作做得更好，更全面。它是探索和創(chuàng)造的一把重要鑰匙，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從聯(lián)想開始的。與他們的聯(lián)想本事薄弱有必須關(guān)系。二、批注式閱讀抓得不實(shí)批注式閱讀教學(xué)，其目的是提高學(xué)生的閱讀本事，掌握閱讀方法，提高學(xué)生的自學(xué)本事、深入理解本事，從而培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)。小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)一改過(guò)去課堂的沉悶、死板，變得充滿活力。一、組建高效的合作學(xué)習(xí)小組高效課堂合作學(xué)習(xí)的高效，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效，建設(shè)、培訓(xùn)好學(xué)習(xí)小組，也就把握住了高效課堂的靈魂。各小組分別制定了組名、口號(hào)、組訓(xùn)、組規(guī)等。小組成員得分與各自的編號(hào)對(duì)應(yīng)，目的是鼓勵(lì)大號(hào)同學(xué)多發(fā)言，得分都加在小組名下。三“、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”實(shí)用高效結(jié)合外出學(xué)習(xí)所得、教研組交流所感和自己的課堂教學(xué)所悟，我擬定了一份“語(yǔ)文五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”，經(jīng)教學(xué)實(shí)踐，老師們一致認(rèn)為它適合學(xué)生的`認(rèn)知規(guī)律，能夠體現(xiàn)新課改理念，體現(xiàn)了語(yǔ)文課程工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)，使課堂教學(xué)高效有效。第二環(huán)節(jié)：讀書眼、心、口，流利入情境。第三環(huán)節(jié)：析句品文，情感升華。第四環(huán)節(jié)：學(xué)以致用，拓展人生。教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，整理所學(xué)知識(shí)、技能，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。課上學(xué)生先在小組內(nèi)交流閱讀收獲，再選出優(yōu)秀者班上交流。語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)課要充分發(fā)揮合作小組作用，學(xué)生可以在有限的時(shí)間內(nèi)，了解更多的內(nèi)容。一年級(jí)語(yǔ)文新教材隨筆4前一段時(shí)間讀《有效課堂管理：方法與策略》這本書，如同一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在手把手地教授課堂管理技巧。討論內(nèi)容聚集于課堂管理中的真問題、真情境，遵循一定理論指導(dǎo)，有針對(duì)性地提出具體的課堂管理策略和方法。支持合作學(xué)習(xí)的策略和要求。課堂管理的有效性是課堂管理的關(guān)鍵。用心專研教材。二、上課是關(guān)鍵。改變填鴨式教學(xué)方式，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)，靠灌是灌不出來(lái)的。其次，關(guān)心在教學(xué)中師生的互動(dòng)狀況。擴(kuò)展資料：一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)一年級(jí)語(yǔ)文新教材培訓(xùn)心得體會(huì)城關(guān)二小吳雁飛2016年9月22日和9月23日，我參加了由石嘴山市教育局組織,寧夏修訂教材培訓(xùn)工作會(huì)，聽了語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明、唐飛、朱春玲等老師關(guān)于一年級(jí)教材教法學(xué)法的講解。共設(shè)6個(gè)專題，分為5組：漢語(yǔ)拼音，識(shí)字寫字，閱讀，寫話，口語(yǔ)交際，百花園，這6個(gè)專題蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí)與能力、方法與習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體。本冊(cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。書后的生字表（一）列出了全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，生字表（二）列出了全冊(cè)要求會(huì)寫的字?！睈垡蛩固拐f(shuō)：“興趣是最好的老師。在語(yǔ)文課堂上，我們要有相聲般的幽默、小說(shuō)般的具體形象、詩(shī)歌朗誦般的激情，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言感染學(xué)生，給學(xué)生以詩(shī)情畫意般的享受，給學(xué)生以美的熏陶。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。在這方面，教師要給學(xué)生樹立好的榜樣。最后，王老師還跟我們闡述了怎么才能讓語(yǔ)文教學(xué)更有效。
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