【正文】 更加深入人心。學校為了豐富我們的課余生活，讓我們學到我們真正感興趣和喜愛的運動項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。進入的大學的學習生活，沒有了中小學每天的`必修課廣播操，唯一定時定量的運動就是每周一次的體育課了。我覺得學校可以建立大學足球俱樂部，形成校園足球文化。學校每周開設一節(jié)足球課，組織學生學習運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術，開展三對三或模擬五人制足球比賽。即將告別體育課了，其實在體育課上學到最多最有用的是鍛煉身體的科學的方法。首先，我們做了熱身運動。還有一個游戲也叫《扔沙包》，我們到排球場，老師說哪邊的沙包多哪邊就輸，哪邊的沙包少哪能邊就贏。我快上了兩年的學了，也上好幾節(jié)體育課，可是哪有這節(jié)體育課上的開心!我覺得小學兩年的課也比不上這一節(jié)體育課。作為一名教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。本學年，我擔任年級體育教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。在教學過程中，在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在戶外中體驗到成功。在戶外員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。失望的簽名教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?？墒菍ξ襾碚f，那只是想象，體育課真的是無聊的課。體育課是鍛煉身體的課堂，學些體育技能的課堂，而體育老師卻不教我們?nèi)魏误w育知識，學校里有很多體育用品，可是老師一般不讓我們碰。體育課心得體會11小學低段的體育教學，應以游戲為主。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲（母雞愛小雞、丟手絹、貓抓老鼠），源遠流長。如一年級學生做“夾著球走”的接力比賽，學生受腿長的限制，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事，更何況要走完10米距離的路程，那是“雪上加霜”，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面，不能用手抱球、舉步難行，或是走幾步球便慢慢下滑——成了“母雞下蛋”，讓學生捧腹大笑。達到競賽目的，又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。同學們都按游戲的規(guī)則練習去了。就在這時，有一組學生的游戲吸引了我，把我的視線都集中到那一小組去了。這不是兩全齊美嗎！我想到這里，就馬上集合了全班同學，叫這一組的同學演練了一遍，這一下，學生的興趣大增。他們都分散在自己的場地里練習去了。這樣學生在體育課中才會有樂趣。原因何在呢？很簡單，因為培訓的內(nèi)容是我們渴望已久的，是我們工作中迫切需要的，有真正實踐意義的東西。因此，我們的老師才能像又回到了學生時代的學生那樣專心致志的學習?？梢愿鶕?jù)本校實際情況進行整理、修改后馬上付諸行動。社會主義經(jīng)濟建設中允許一部分人先富起來，再去帶領更多的人致富。但犧牲和矛盾沖突是每一項改革都要付出的代價。但當我看到我所教的孩子們身上也能綻放出紅旗學校中學生的那種光芒，臉上也能掛滿那樣的笑容，眼中也能放射出那種自信和激情，我就不會在計較了。犧牲，奉獻，之后將玉門教育更光明的未來。每學期的第一節(jié)體育課前，選取什么項目就成為了每個寢室臥談會的主要資料，為的是做好充分的準備去挑選自己最喜愛的項目。體育課，感覺就是在開心的玩兒！在運動中流汗情緒愉快了，每個人自然也能全身心投入。體育課不僅僅僅是讓我們學習某幾項體育技能，更基礎的一個目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。學習生活，沒有了中小學每一天的必修課――廣播操，唯必須時定量的運動就是每周一次的體育課了。到了大三，這些知識就將要發(fā)揮它的作用了。快快樂樂地體育，健健康康地成長。而當初我并不明白給我們上課的是一位十分優(yōu)秀的老師，一名國家級裁判員。臨近期末，在籃球規(guī)則筆試考試的時候之前，我爭分奪秒地把那本籃球規(guī)則與裁判法看完，但還是考得不理想。在之后的體能測試中，我拼命去跑，我想自己不能再落后了。相反，我認為鍛煉就在平時生活當中，至少班級的友誼賽中，我們也能夠試著充當一下裁判，練習多了，漸漸地就會熟練，對規(guī)則的理解也會更深了。體育課心得體會154月22日，我園一行六人到新華實驗幼兒園參觀學習，收獲了很多自己沒有的知識和體會。個人認為在條件設施上的提高將會影響教師教育水平，并提高幼兒安全防護。最后，關于參觀的重點戶外體育活動，他們幼兒園請的是三幼的運動體能鍛煉的老師來做交流，個人認為男老師的加入更能對幼兒的體能教育起到鍛煉的目標。對于體育器材運用的單一性，采取的是開發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的游戲玩法。體育課心得體會16本學期我校各教研組課堂展示觀摩活動已經(jīng)結束。做籃球運球訓練時，拿籃球的同學按整齊的隊伍去領。循序漸進是教學的一個最基本的道理，沒有用粗暴的方法來教學。老師們在選擇運動器材的時候也是很動動腦筋的，做到了盡量的能引起學生的注意、激發(fā)學生的運動興趣，從而提高課堂教學效益。整節(jié)課中，教師緊抓學生身心表現(xiàn)欲望強的特點，盡力滿足學生的運動需要、更為關注學生的情感體驗。很多教學過程中，教師都是通過啟發(fā)學生小組嘗試教學、互相討論、交流來學習的；學生們在主動的討論與交流中，加深了對學習內(nèi)容的理解，既提高了學習質(zhì)量，又鍛煉了合作能力。參加本次活動的體育評比課，都是通過在各地級市選拔而產(chǎn)生的各地級市的優(yōu)質(zhì)課。主要表現(xiàn)在：比較重視自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的運用，促使學生主動積極地參與學習和鍛煉；重視組織教法的創(chuàng)新，激發(fā)學生體育學習的興趣，使學生獲得積極的情感體驗；加強對學生學法的指導，幫助學生學會學習。使學生在體育學習中獲得愉快和成功的情感體驗，是培養(yǎng)學生學習興趣和終身體育意識與習慣的關鍵，是學生自覺、主動、積極地進行體育學習的重要條件，是實現(xiàn)體育課程目標的有效保證。二、個別課的表演成分多了一些。雖然占用了大家不少的正常工作和休息時間，但可以看出每位同事都在積極認真的學習著，少有被動的，無奈的，厭倦的表情。他們懂的現(xiàn)在的學生需要什么，更知道現(xiàn)在的老師需要什么，現(xiàn)在的教育需要什么。但在學習中我們通過271高效課堂的理解發(fā)現(xiàn)，271高效課堂的內(nèi)涵、三力建設等主導思想是非常符合體育教育教學規(guī)律的。紅旗中學的教育成果是誘人的，我們的教育現(xiàn)狀是可悲的。如果不去學習，不去縮小差距，那么悲哀依舊，可笑而不可憐。犧牲吧，奉獻吧，在那之后將是玉門教育的一片海闊天空。這是在以前的訓練一個難得的好成績。我選擇籃球，跟我的身高有很大關系。這并不是說自己可以媲美NBA了，但是不得不肯定還是取的技巧上的很大提高。盡管自己喜歡看NBA比賽，但是要自己親自打球實戰(zhàn)，要是放在從前我壓根沒想過。老師在課堂上不僅傳授了關于如何打籃球的知識，還給予了人生的指導和勸言。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。用心的人不僅會學有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅持以往就會達到一個新的高度。在歐陽修的《賣油翁》一文中，賣油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精巧的倒油技藝。每一次的學習鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒有人一開始就是深諳此道的。體育課心得體會3以前，體育課都是一個樣子，準備部分，基本部分，結束部分，而且也習慣了學習的方式—我認識到，以學生為本，促進學生全面和諧發(fā)展的精神是我們初中體育課今后的課改方向。二、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識談到學生的運動興趣，我們以前較少考慮到學生的興趣問題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學生，自已過癮了，但是也很累，可是學生真正學到了多少，感興趣嗎？我沒有考慮過。在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調(diào)學生學習主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。體育課心得體會4很多教師一旦走上工作崗位，滿足于現(xiàn)狀，不思進取。教了十幾年的體育課，課堂結構還是老一套，一只哨子，兩個籃球，三個結構一堂課，輕輕松松體育課。愛讀書的人，通過讀書，會時刻的勉勵自己，不忘立志。這既是新課程改革對學校體育教育教學提出的目標，也是新的教育形式下，體現(xiàn)學生學習的主體地位，滿足學生學會學習的需要。教育的前提是愛，愛他們就要保護他們，觸摸心靈，用眼睛交流。因此學習不僅僅是滿足與專業(yè)書籍，要全面、廣泛。比如老師問了一個很簡單的問題可是很多經(jīng)常打籃球人都不知道，那就是標準的籃球場大小是多少?這很簡單吧，你知道嗎?場地的尺寸是28X15m。老師強調(diào)基本功是很重要的，有些細節(jié)也要注意不然很討厭違例或者犯規(guī)。當然自己的運球技術得練好，這又是基本功的問題了。老師和我們講了傳球的重要性，一個好的傳球又省時又有效，可以讓你的隊友很輕松的得分，避免讓對方斷球。既然有進攻就有防守，攻防我們都要注意不能嚴重偏離，不然我們的籃球永遠都打不好，成功的防守相當于一次進攻。以及如何避免打籃球時遇到的傷害。不知不覺間又過去一年，回頭想一想，這一年來，以教學評估為契機，各位老師精心備課，認真上課，認真總結。王老師所授班級男生較多，所授課程是籃球課，王老師本節(jié)課的體育教學，以原地高手、低手運球為教學手段。而這節(jié)課的閃亮點是：在課堂中實施和諧互動的師生關系，能讓學生在學習過程中感受到學習樂趣，同時得到指導，從而使整節(jié)課堂成為學生學習的樂園。設計了自主嘗試、小組嘗試、共同分享、展示等教學流程，提高了學生自主學習能力，對學生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義，從而建立與培養(yǎng)學生的自信心。因此課堂常規(guī)很重要，在這一點上，老師把握得很好，導入部分創(chuàng)設情境：以怎樣拋球怎樣培養(yǎng)球性為要點，通過游戲激發(fā)學生的興趣，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物，因地制宜。不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術的、語言的等等。聽了張老師的健身氣功課，收獲很多。語言聲情并茂喚起了學生的共鳴?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自我：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?張老師認真研讀課標，教材，每一個目標的設定都根據(jù)課標而定，胸中有教案，眼中有學生，讓學生自我思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑，讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我必須行的理念。但是不得不說，張老師的認真精神、敬業(yè)態(tài)度是值得我們年輕教師認真學習的，是我們學生進步的目標。樹立了“健康第一，學生主體，教師主導”的思想，能把學生的發(fā)展放在首位，重視學生的主動參與，使學生在自我探索中體驗成功的快樂。強烈的動感刺激加上徒手操等，能快速激發(fā)出學生的練習熱情，盡快進入角色。精彩的練習內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細的技術講解，使學生激情投入練習之中。體育課要有體育課的樣子，要精神抖擻，抬頭挺胸，站有站相，蹲有蹲相。如：跳遠時，可在沙坑上橫劃一道線，按課的進程，逐漸提升高度，整個班級分成兩大組，進行比賽。比較重視運用情境教學、主題教學、體育游戲、激勵性評價、師生互動等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學氛圍，使學生受到感染和激勵，并愉快地投入到學習和鍛煉中來。以上就是我本學年在聽課和上課方面的心得體會，有收獲也有不足，接下來的一學年我會更加努力，還請各位領導給予指導!體育課心得體會7老實說吧，我這個人一直不喜歡動，就更別說像如籃球這樣的劇烈運動了，之前想想這種球類運動，我就覺得頭大。在學習籃球之前，我一直比較害怕籃球，雖然看到其他人玩籃球時很帥氣，尤其是那些籃球玩的好的女生，非常的羨慕她們?！痹谶@樣的教導之下，我努力的按著老師說的`去做，一個學期下來，我早已經(jīng)不害怕它了，也開始對它產(chǎn)生好感，正在培養(yǎng)與它的契合度。在體適能那段日子的體育課上，真的是見識不少關于體育鍛煉的事情，特別是鍛煉技巧的學習，老師的講解很是到位，那年的時間跟著老師學到了很多很多，了解了太極拳，長拳，并且在考試時親自自己打了一套太極，那是我第一次真真正正的打太極拳，以前都是在別的地方看，從來沒打過，那次的練習讓我終身難忘，我是那樣的記憶，那樣的清晰。考試大家都會過的，只是分數(shù)的多少而已，我們一共考了兩個星期，一個星期是踢毽子，另一個是射飛鏢。在此，記述下自己對民族體育的心得。大學體育是本著發(fā)展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。我之所以選擇網(wǎng)球起初的原因就是因為想培養(yǎng)一下自己的氣質(zhì)。它會使我心情變得很愉快，身體的每個關節(jié)都得到舒展。越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。要讓體育的精神和學風深入人心，真正的做到“終身受益”。學校為了豐富我們的課余生活，讓我們學到我們真正感興趣和喜愛的運動項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授課方式。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。一個半小時過后，汗流光了，身體頓時也感覺輕松不少!進入的大學的學習生活，沒有了中小學每天的必修課——廣播操，唯一定時定量的運動就是每周一次的體育課了。到了大三，這些知識就要發(fā)揮它的作用了。雖然天氣很冷，可是我們要和解放軍一樣不怕冷堅持到底。我們開始扔沙包了，我們一次比一次扔的遠，有的還打到外面呢。叫出來讓大家看看。一、轉變教育思想，樹立新的教育理念義務教育體育與健康課程遵照“健康第一”的指導思想，強調(diào)實踐性特征，突出學生的學習主體地位，努力構建較為完整的課程目標體系和發(fā)展性的評價方式，重視教學內(nèi)容的基礎性、選擇性及教學方法的有效和多樣性，注重激發(fā)學生的運動興趣，引導學生掌握體育與健康基礎知識、基本技能和方法，增強學生的體能，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學生終身參加體育鍛煉奠定基礎，促進學生健康，全面發(fā)展。四、關注個體差異，使每一位學生受益每個學生在體育方面的能力各自不同，為了使每位學生受益，因此要充分關注每個學生的差異，在體育與健康課程目標及課程內(nèi)容，因地制宜，合理選擇和設計教學內(nèi)容，有效運用教學方法和評價手段，努力使每一位學生都能接受基本的體育與健康教育，促進學生的不斷進步和發(fā)展。體育課是高校教育的的一個重要方面，它不僅可以增強體質(zhì)，而且課余促進心理健康發(fā)展??在人才競爭激烈的社會中，不僅需要我們有過硬的科學文化知識，,使我們的生活更舒適、更精彩。通過各種各樣的活動，同學們可以發(fā)揮自己在體育方面的特長，這樣不僅展現(xiàn)了同學們活躍的風采而且進一步激發(fā)了他們對體育的熱愛。在體育運動場地，同學們可以找到興趣、愛好相同的同學，盡管互不相識，但在娛樂的過程中，友誼的萌芽也在不知不覺中產(chǎn)生了。青年們有活力了，我們的祖國也就有活力了，跨時代的39。在當今充滿競爭與壓力的年代里，我們有了拼