【正文】 2由各級政府或主管部門制定，以指令的形式下達給執(zhí)行單位，要求其嚴格遵照執(zhí)行，具有強制性的計劃。四、簡答題3①把集體決策和個人負責(zé)制統(tǒng)一起來；②根據(jù)問題的性質(zhì)和決策條件確定決策的范圍和方式；③做好組織和引導(dǎo)工作；④做好對各種意見的分析和采納工作。②有效的激勵員工；③鼓勵技術(shù)革新及創(chuàng)造；④提高組織的競爭能力；⑤使組織更好的適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的發(fā)展。3①積極強化（也稱正強化），即在行為發(fā)生之后，立即用物質(zhì)或精神的鼓勵來肯定這種行為，使個體感對自己有利，從而增強以后該行為反應(yīng)的頻率。如工作中出現(xiàn)錯誤，施以警告、記過、批評、降職等措施，其目的在于杜絕以后再出現(xiàn)類似情況。3①要素質(zhì)量評價：著眼于建立在護理服務(wù)的組織結(jié)構(gòu)和計劃評價上，即實施護理服務(wù)的背景方面，包括組織結(jié)構(gòu)、物資設(shè)施、儀器設(shè)備、資源以及護理人員的素質(zhì)；②環(huán)節(jié)質(zhì)量評價：主要評價各項護理標準的實施進展情況。因此，應(yīng)著眼于要素質(zhì)量評價，以統(tǒng)籌質(zhì)量控制全局，抓環(huán)節(jié)質(zhì)量評價，以落實標準，重視終末質(zhì)量評價，以進行質(zhì)量反饋，糾正偏差，達到質(zhì)量控制的目的。錯選、多選、少選均無分。：在風(fēng)險管理過程中，鑒別風(fēng)險來自哪方面，是人的因素，還是物的因素，或者是技術(shù)、設(shè)備、環(huán)境的因素等。(2)積極彈性和消極彈性（1分）；要提倡積極彈性，防止消極彈性（1分）。①直接領(lǐng)導(dǎo)評價②同行評價③下屬評價④自我評價【評分參考】答對1條給1分，答對4條給5分。①教學(xué)查房由帶教老師、教學(xué)組長或護士長主持，全體實習(xí)學(xué)生、進修護士或低年資 護士參加（1分）；②教學(xué)查房一般每周一次，每次查房時間以12個學(xué)時為宜，每次查房后認真做好教學(xué)查房記錄（1分）；③教學(xué)查房常選擇典型病例，以常見病、多發(fā)病為主，一般不選診斷不明確的疑難病癥，以確保教學(xué)查房質(zhì)量（1分）；④教學(xué)查房前教師應(yīng)充分準備，實習(xí)護士應(yīng)熟悉患者病情，復(fù)習(xí)有關(guān)理論知識，并做好相關(guān)準備工作，以保證教學(xué)查房取得最佳效果（1分）；⑤教師查房分析和學(xué)生匯報均要求使用普通話（1分）。(1)為護理組織活動提供了方向和目標，有利于組織目標的實現(xiàn)：計劃為組織中各級管理人員的工作指明了方向和目標，有利于組織通過精心分工和協(xié)作來安排活動，把組織中全體成員的行動統(tǒng)一到實現(xiàn)組織總目標上來。(5)能彌補情況變化所造成的損失：護理管理計劃可以預(yù)測未來可能發(fā)生的變化，建立 緊急應(yīng)急預(yù)案，制定相應(yīng)的補救措施，將情況變化所造成的損失減少到最少。錯選、多選或未選均無分。:就是根據(jù)組織目標及工作需要，確定組織內(nèi)各個部門及所屬成員的職責(zé)范圍，明確組織結(jié)構(gòu)，使之能更有效地實現(xiàn)組織的既定目標。四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）“科學(xué)管理理論”的主要內(nèi)容?！驹u分參考】答對1個要點得1分，答對4個要點得滿分5分。，可將控制分為哪幾類？根據(jù)控制措施的作用環(huán)節(jié)不同可分為：①現(xiàn)場控制(1分），是作用在正在進行的計劃執(zhí)行工作中，持續(xù)監(jiān)督員工的行為與活動，使其與績效標準保持一致(1分）；②前饋控制(1分），是在系統(tǒng)運行的輸入階段進行的控制，能防止由于與績效標準不符而產(chǎn)生的偏差(1分）；③反饋控制是通過指出過去的錯誤來對歷史做出評價，以此來指導(dǎo)改進未來工作，但損失已經(jīng)發(fā)生(1分）。臨床教學(xué)主要是在病房進行，（1分）患者的情緒變化或病情突變均可影響教學(xué)的實施，（1分）有時選擇的病例還來不及充分分析講授，患者病情突然惡化，就必須及時進行搶救，使整個教學(xué)過程具有強烈的時間緊迫感；（1分）臨床教學(xué)面臨的是真實的患者，教學(xué)中呀注意保護性醫(yī)療制度；（1分）由于涉及患者的情感和病情變化，臨床教學(xué)準備相對較困難（1分）。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。1.“雙因素理論”的提出者是 ，抽取主要信息來選擇行動方案，體現(xiàn)了 、財、物、作業(yè)、信息和組織機構(gòu)的總體績效， 全國2013年1月自學(xué)考試護理管理學(xué)試題 1 ，照顧家庭成為最大需要，爭強好勝 ，責(zé)任心增強 ，穩(wěn)定性低、教育的學(xué)習(xí)過程， ，符合操作標準化原則的是 ，“P”表示 ，自己保留重大事件處理權(quán)的是、二級醫(yī)院內(nèi)組織護理人員，成立社區(qū)護理服務(wù)隊、離退休人員和志愿者自發(fā)組織建立并配備一定數(shù)量的護理人員，對新上崗的護士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是、高關(guān)系、高關(guān)系 、低關(guān)系 、低關(guān)系 ，提出改進措施并及時發(fā)給各科室，體現(xiàn)了管全國2013年1月自學(xué)考試護理管理學(xué)試題 “四象限法”進行分類，組織搶救病人屬于 ，對成熟的護士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是 ，不利于統(tǒng)一指揮 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。：是指公安機關(guān)履行自身職責(zé)，開展行政活動時取得的成果通所消耗的資源投入的比例。：是指公安機關(guān)要按照社會主義民主、法治原則，通過憲法、法律、法規(guī)、規(guī)章和相應(yīng)的各種制度，對公安隊伍建設(shè)的各個方面、各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范和調(diào)整，使整個隊伍建設(shè)嚴格依法運行，確保正規(guī)化建設(shè)的權(quán)威性。全國2010年1月自學(xué)考試公安管理學(xué)試題，調(diào)整與相對一方當(dāng)事人的刑事法律關(guān)系；發(fā)揮對犯罪的預(yù)防、制止、偵查、揭露犯罪和改造罪犯的刑事司法職能。；、行政訴訟、國家賠償案件以及控告申訴案件中；；。，實行三級預(yù)算管理；、核撥經(jīng)費，并按照批準的預(yù)算組織實施；。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)33．聯(lián)系實際論述如何運用效率增進原理做好公安工作。，并由此提高公安管理工作的效率和