北師大版語文九下《月下獨酌》word教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 ）。許多人都妒賢嫉能 ,對李白大加排擠和詆毀。詩人運用豐富的想象，表現(xiàn)出由孤獨到不孤獨，由不孤獨到孤獨，再由孤獨到不孤獨的一種復(fù)雜感情。 播放朗讀錄音，進(jìn)一步領(lǐng)會詩人情感。就五言古詩這一體裁來說，《月下獨酌》的篇幅并不算長，但其中卻飽含了一顆孤獨、寂寞心靈的追求與向往。 多媒體出示一些重點詞語的解釋，組織討論學(xué)生提出的問題。（ 5 題組織討論解決） “月 ”的傳統(tǒng)意象包含著 “冷清寂寥 ”“離情別恨 ”“征途羈旅 ”“思念家鄉(xiāng) ”“渴盼團(tuán)圓 ”等意。越是良辰美景之中，寂寞就越顯得刻骨銘心，效果是使悲涼寂寞更加濃郁和難以排解，突出強(qiáng)調(diào)了詩人李白深沉的寂寞凄涼 之情。但明月也是高潔的意象，因而也寄寓著作者高潔的品質(zhì)在其中。 ” 表達(dá)了詩人怎樣的志向？ 明確： “ 永結(jié) ” 與 “ 相期 ” 表明了作者在無邊寂寥的天地中，寧愿永與月、影為伴，醉酌孤獨，也不愿同流合污、阿諛奉承的高潔志愿。全詩以樂寫愁，以熱鬧寫寂，以群寫?yīng)殻〉昧藦?qiáng)烈的藝術(shù)效果。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1