品德與社會(huì)下冊(cè)《說聲謝謝》說課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，你想對(duì)他們說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們制作一份感謝卡，送給你最想感謝的人，寫上你們最想說的話。（誰(shuí)愿意展示你的感謝卡，讀給大家聽一聽）四人展示，師相機(jī)鼓勵(lì)，那么除了送感謝卡，你還想通過哪些方式表達(dá)你的謝意呢？（寫信、去看望他們、給他們表演節(jié)目等）五、總結(jié)生活，心存感謝，學(xué)會(huì)謝謝，心中有愛，才能使生活變的更和諧，更美好，讓我們一起學(xué)會(huì)感謝吧！請(qǐng)全體起立，跟老師一起朗讀《我感謝》《我感謝》（課件出示： 配樂詩(shī)歌《我感謝》）感謝父母給了我們生命，讓我們享受人世間的親情和幸福； 感謝老師的諄諄教誨，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游； 感謝清潔工的默默付出，讓我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)； 感謝農(nóng)民伯伯的辛勤汗水，讓我們吃上香噴噴的米飯； 感謝所有關(guān)心我們、幫助我們、為我們服務(wù)的人?；顒?dòng)過程：：小朋友們好，現(xiàn)在，老師問你們一個(gè)問題，剛剛老師把一本書掉地上了，是誰(shuí)幫老師撿起來的？老師對(duì)她說了什么？老師為一位小朋友系了鞋帶，那位小朋友應(yīng)該說什么？幼兒：謝謝?！崩蠋煟何襾斫視源鸢?，老爺爺是這么說的??你們說說看，小溪聽得懂嗎？那老爺爺?shù)倪@句謝謝是說給誰(shuí)聽得呢？小鳥飛累了，停在大樹上?！钡谖迤喝私贪嫫返屡c社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《說聲謝謝》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《說聲謝謝》教學(xué)設(shè)計(jì)(20100401 08:13:00)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：分類： 教育教學(xué) 教育教材分析：人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第三單元中第三課《說聲“謝謝”》教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，通過“你會(huì)表示感謝嗎”、“小記者在行動(dòng)”、“尊重不僅僅是說聲謝謝”三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生一步步體會(huì)各行各業(yè)在人們生活中的意義，感受到他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的謝意。教學(xué)準(zhǔn)備：課件音樂：《感謝》《感恩的心》 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，感受謝謝 師：同學(xué)們，喜歡聽歌嗎？生：喜歡。上課前，老師的書掉在地上了，我們班的同學(xué)幫老師撿了起來，大家猜猜我對(duì)他說了什么？生：說聲“謝謝”。（板書：服務(wù)員）師：其實(shí)，在家里、在學(xué)校、在生活中，關(guān)心幫助我們，真誠(chéng)為我們服務(wù)的人實(shí)在太多了，你對(duì)他們說過謝謝嗎？給大家說說吧！生：有一次，媽媽幫我買了本書，我對(duì)媽媽說聲“謝謝”。同學(xué)們，有人對(duì)你說過謝謝嗎？師：今天，我們就來實(shí)話實(shí)說。師：當(dāng)別人對(duì)你說謝謝時(shí)，你有什么感受？（快樂、激動(dòng)、幸?！煟和瑢W(xué)們幫助別人，看到別人快樂，自己感到快樂，這讓我想到一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂自己。師：你有什么感受？ 生：有點(diǎn)不高興師：如果自己的付出沒有得到別人的一聲謝謝，心里是有點(diǎn)不好受，將心比心，如果別人幫助了我們，我們沒有及時(shí)說聲謝謝，人家心里也不好受，所以當(dāng)別人幫助了我們，我們一定不要忘記及時(shí)說聲——謝謝。兩年后，他專程按照匯款地址找到恩人家，沒想到恩人已在幾個(gè)月前去世了……他后悔萬(wàn)分，悔不該一拖再拖，使這句沒有說出口的“謝謝”成了自己精神上永遠(yuǎn)的負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，給我們幫助最多的就是老師，你們覺得老師辛苦嗎？生：辛苦！師：我們只是看到老師上了幾節(jié)課而已，背后辛苦地付出我們是看不到的。生：老師利用休息的時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，他們很辛苦，我們應(yīng)該感謝老師師：是呀！老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，他們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng)，頭發(fā)白了，皺紋多了，嗓子啞了，讓我們?nèi)w起立，面對(duì)聽課老師，真誠(chéng)地說聲：謝謝老師！您辛苦了！師：你們還有哪些謝謝沒有及時(shí)送出去？今天借這個(gè)機(jī)會(huì)把它送出去吧！生：我想對(duì)媽媽說聲謝謝，是她把我撫養(yǎng)大。生四人小組交流討論生：借書的小朋友不懂得感謝，自己把書翻得亂七八糟，光嘴上說謝謝，行動(dòng)上沒感謝圖書管理員。師：對(duì)父母、老師、服務(wù)員、醫(yī)生等等這些幫助關(guān)心我們的人，你想用怎樣的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的感謝呢？生：上課認(rèn)真聽講，不用老師操心來對(duì)老師感謝。（課件出示： 配樂詩(shī)歌《我感謝》）師生一起大聲朗誦： 感謝父母給了我們生命，讓我們享受人世間的親情和幸福； 感謝老師的諄諄教誨，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游； 感謝清潔工的默默付出，讓我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)； 感謝農(nóng)民伯伯的辛勤汗水，讓我們吃上香噴噴的米飯； 感謝所有關(guān)心我們、幫助我們、為我們服務(wù)
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