【正文】 件事要有毅力，堅(jiān)持專一地做下去，不要心有旁鶩。其實(shí)大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上發(fā)生的問題都不是智力上的問題，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，也就是我們平時(shí)所說的非智力因素的問題。相信家長只要堅(jiān)持做到，就一定會(huì)有顯著成效。他的爸爸也跟我訴過幾次苦，說他不愿意背單詞，不愿意做題目。二、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)是一名高年級(jí)的小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。但是有些家長剛開始沒有重視這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以到了四年級(jí)，有些孩子還是“丟三落四”的，今天這個(gè)作業(yè)沒帶，明天那個(gè)通知沒帶，整天忙忙碌碌的。我告訴家長開始的時(shí)候辛苦一點(diǎn)，到后面就可以輕松點(diǎn)了。我要求這些孩子的家長每天放學(xué)后督促學(xué)生按規(guī)定的時(shí)間，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。其中按照我要求做的家長的孩子基本上成績(jī)有了一定的提高，而沒有按照我要求做的學(xué)生家長，孩子還是老樣子，天天欠著老師一大堆的作業(yè)。三要針對(duì)教師的評(píng)語自改。當(dāng)然，我也告訴家長：在培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)家長要做到以身作則，給孩子作榜樣。大人不應(yīng)該一方面要求孩子專心學(xué)習(xí)，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。由于小學(xué)生自制力差，常常會(huì)不由自主地違反行為規(guī)范，因此碰到孩子不按要求去做時(shí)千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，多表揚(yáng)、少批評(píng)，曉之以理，持之以恒。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。石小 金穎萍 第三篇：如何幫助初二孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（范文模版）地點(diǎn)：平盟會(huì)客室家長：張女士張女士：老師您好。然后呢，就是成績(jī)不好，沒花什么心思在學(xué)習(xí)上，特別愛玩。為什么會(huì)有這樣的想法呢？習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，小時(shí)候的習(xí)慣憑什么大了就會(huì)自動(dòng)改，有自我修復(fù)功能嗎？孩子的不良習(xí)慣，如果小時(shí)候不花力氣修正，大了就會(huì)花N倍的力氣去修正，甚至都有可能修正不了。不要急于求成，其實(shí)孩子只要有一點(diǎn)提高，得到第一次肯定后，自己會(huì)喜歡上這種成就感的，一旦形成良性循環(huán)，以后的事就省力了。大多數(shù)孩子用功程度不夠，很大一部分原因是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法。我們要告訴孩子用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使自己進(jìn)步，最后才能取得人生與事業(yè)的成就。如果父母期望值低的話，孩子又會(huì)有什么樣的想法呢？我可能會(huì)想：哎呀，我爸媽都沒想我怎么樣，那就無所謂了。第四篇：《幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教案《幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教案教學(xué)目的：引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子學(xué)習(xí)、生活中的中的重要意義和作用。教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入新課各位家長朋友們，大家好。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程 中逐步形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。據(jù)報(bào)道，李嘉誠先生就是一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，它可以使一個(gè)人 自學(xué)自勵(lì)、自動(dòng)有為。5．認(rèn)真聽課、專心致志地學(xué)習(xí)的習(xí)慣。10．及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。14．講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。俄國著名教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從下面入手（1）培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，除了讓孩子學(xué)會(huì)進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納、演繹、推理以外，還應(yīng)十分重視求異思維、逆向思維、辯證思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維不禁錮于一個(gè)模式，而是靈活的進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，這往往會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。一是要培養(yǎng)正確朗讀習(xí)慣。因?yàn)檫@些不良習(xí)慣既妨礙閱讀速度，又影響閱讀理解，還可能影響身體健康。所以，當(dāng)孩子讀書時(shí)，就應(yīng)該把筆拿起來，隨時(shí)記錄自己的所思所想，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)觀察開始。各位家長不要以為這是一件不值一提的小事。吃睡時(shí)間不規(guī)律，作業(yè)不按時(shí)完成，休息也得不到保證，這樣下去對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活都有害無益。家長需要做的是幫助孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極挖掘孩子的內(nèi)在潛力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將有利于孩子提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)身體健康，同時(shí)還有助于家長減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)家庭教育效益的提高。當(dāng)孩子坐在課堂上專心地聽講時(shí)，大腦皮層相當(dāng)區(qū)域就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)與當(dāng)時(shí)智力活動(dòng)有關(guān)的優(yōu)勢(shì)興奮中心，這就是注意，能集中注意力聽講的孩子學(xué)習(xí)效率就高，反之就會(huì)事倍而功半。為了完成作業(yè)，自己還需花更多的時(shí)間“補(bǔ)火”，因此一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有了。在預(yù)習(xí)中沒弄懂的問題會(huì)在認(rèn)真聽課、積極思考、詢問中找到答案。養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)訂正的習(xí)慣，有利于及時(shí)地鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，予以改正。由于兒童存在以上特點(diǎn)，因此，培養(yǎng)孩子正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，防止孩子精神過度疲勞，都有利于促進(jìn)孩子的身體健康。家長若發(fā)現(xiàn)孩子邊學(xué)習(xí)邊開小差，或抓頭撓耳，或東摸西摸，眼睛四處張望，便應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，讓他休息片刻，看看周圍綠色，使身心愉悅。望子成龍、望女成鳳是家長的普遍愿望。有了拐杖，孩子就能自己攀登知識(shí)的高山了。?廣東省1996年理科高考狀元溫陽的母親伍潔怡在手記中這樣寫道：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，一二年級(jí)是關(guān)鍵，開好頭很重要。”這樣，逐漸消除了一般孩子常有的依賴父母把關(guān)的思想。溫陽按媽媽的要求做了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成后，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，使其父母贏得了寶貴的時(shí)間。?遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提，是體現(xiàn)學(xué)習(xí)責(zé)任心的一種表現(xiàn)。在孩子進(jìn)校的第一天，就要教育他遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。可有的孩子到了中年級(jí)后突然不想上學(xué)了。還可以分析其他原因，和老師聯(lián)系，商量對(duì)策，找出解決問題的方法。老師通常會(huì)打這樣的比喻：小學(xué)生上課不帶書就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍一樣。在買鉛筆時(shí)，注意選擇中性鉛筆，使之耐用，且不會(huì)影響孩子的視力。?教育孩子愛護(hù)各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具十分必要。?在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，美術(shù)教材、科技教材、勞動(dòng)教材中都有相當(dāng)部分的手工制作，忘帶一次材料，就會(huì)影響一次操作能力的鍛煉。小學(xué)階段要求學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)寫毛筆字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。毛筆字從描紅、仿影到臨帖，逐步做到勻稱，紙面干凈。左手按紙，右手握筆，防止手臂夾得太攏，這樣就容易做到橫平、豎直、撇捺均勻。寫字時(shí)要根據(jù)漢字的偏旁部首進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇钆洌怪壤m中。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)生了家庭教育的競(jìng)爭(zhēng)觀念，對(duì)獨(dú)生子女的精心培養(yǎng)已成為家庭教育的主流。通過閱讀能使學(xué)生學(xué)習(xí)字、詞、句，弄懂文章內(nèi)容，抓住中心思想，它對(duì)于孩子發(fā)展語言，表達(dá)思想感情，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德，增長知識(shí)，獨(dú)立思考，培養(yǎng)自學(xué)能力起著舉足輕重的作用。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。?世上的書萬萬千千，幫助孩子選擇好的書籍很有必要。家長可以讓孩子將閱讀的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，以此檢驗(yàn)其閱讀的效果。工具書的使用是否熟練，對(duì)閱讀的效率影響很大，查一個(gè)詞由于不熟練而浪費(fèi)一二分鐘，那么，查得越多浪費(fèi)的時(shí)間越多，很不劃算。這不僅是一種積累知識(shí)的方法和手段，而且能加深理解，鞏固記憶，有利創(chuàng)造。在現(xiàn)代化的信息社會(huì)中，各類電視節(jié)目受到了兒童的普遍歡迎，它形象直觀，豐富了孩子的知識(shí)，活躍了文化生活。要適當(dāng)控制看電視時(shí)間，使孩子少受干擾，能集中精力，專心致志地讀書。他將聽課放在第一位，聽講效果好，看書就會(huì)更加明白，做作業(yè)就不會(huì)感到困難。?專心聽講就是要做到上課時(shí)注意力集中。注意的集中指人從事某項(xiàng)工作聚精會(huì)神的程度，集中的穩(wěn)定指集中注意力時(shí)間的長短。當(dāng)孩子做一件事有專心的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。要讓孩子在自覺執(zhí)行計(jì)劃的過程中逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。星期天和寒暑假，適當(dāng)增加自學(xué)時(shí)間。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，做到趁熱打鐵，這樣最有效。?在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育中，家長可選擇如下辦法：?(1)啟發(fā)誘導(dǎo)。家長在思想品德、行為習(xí)慣、言談舉止上長期以身作則，給孩子做出示范，使孩子受到潛移默化的影響。在孩子學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時(shí)，要指導(dǎo)他們樹立正確的思想，端正態(tài)度，不斷地磨煉其意志，知難而進(jìn)。引導(dǎo)孩子多看，細(xì)心觀察各種事物，讓孩子發(fā)現(xiàn)事物的異中有同。兒童歌曲《粗心的小畫家》通過歌聲教育孩子要細(xì)致觀察周圍的事物，萬萬不可粗心大意。問題與對(duì)策??常聽有些家長在抱怨：你看人家的孩子多聽話，能靜下心來學(xué)習(xí)。貪玩是指孩子對(duì)玩的欲望難以滿足，無休止地，不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合地玩，總覺得玩不夠。?(4)當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得點(diǎn)滴進(jìn)步或達(dá)到一定要求時(shí)，給予及時(shí)的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。帶著任務(wù)聽講，孩子會(huì)盡量集中注意力將課聽明白，以便回家后給爸爸媽媽講得好一點(diǎn)，以爭(zhēng)取家長的鼓