【正文】 ，他告訴我他的客人需要一批十二生肖，想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙，你們?cè)敢鈫幔拷裉煳覀兙鸵黄饋?lái)幫助小熊做十二生肖，老師在桌上還準(zhǔn)備了一些材料，你們可以自己想象怎樣把小動(dòng)物裝飾得更生動(dòng)、更可愛(ài)。請(qǐng)個(gè)別有創(chuàng)新的幼兒上來(lái)講述他的作品，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。能合理添畫(huà)千紙鶴。（學(xué)習(xí)課文P34—35學(xué)學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮啊？師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)，給他穿上漂亮的外衣。注意不要弄臟桌子和衣服。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們?cè)趺囱b飾都可以的。4. 啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作，大膽表現(xiàn)自己的意愿。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，秋天都有哪些果樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有山楂樹(shù))今天，我們就來(lái)做一棵豐收的山楂樹(shù)。)這幅畫(huà)看上去怎么樣?與其它彩筆畫(huà)的畫(huà)有什么不同?這幅畫(huà)是用什么材料做的?怎樣做的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出這幅畫(huà)是用紙團(tuán)成球，粘貼在紙上。隨后，將紫紅色縐紋紙用力團(tuán)成一個(gè)個(gè)小紙球，再把團(tuán)好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹(shù)冠上。4. 交待要求，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。(4) 能力強(qiáng)的幼兒，粘貼結(jié)束后，可以用彩筆添畫(huà)其它景物(藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)等)5. 評(píng)價(jià)作品今天，我們又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)?；顒?dòng)延伸(1) 在美術(shù)角為幼兒準(zhǔn)備有關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)等。這份模擬棒棒糖的操作材料，不僅在認(rèn)識(shí)顏色、發(fā)展小手精細(xì)到作、鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力方面都對(duì)幼兒有幫助，而且深得小班幼兒的喜愛(ài)！活動(dòng)目標(biāo)：能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。活動(dòng)過(guò)程：一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢？”小朋友猜一猜。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一做，在動(dòng)手前老師要說(shuō)一下游戲規(guī)則：A、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安安靜靜的。四、小小棒棒糖展覽會(huì)老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友的作品拿上來(lái)欣賞一下，小朋友看看他們做得不是很漂亮呀，哦，老師覺(jué)得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。請(qǐng)小朋友排好隊(duì)跟老師出去洗手。就活動(dòng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，整節(jié)課幼兒都能很好的配合老師完成每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教師在第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間：“幼兒有沒(méi)有做過(guò)棒棒糖？幼兒說(shuō)有的時(shí)候，老師認(rèn)為孩子撒謊或者孩子吃過(guò)誤認(rèn)為自己做過(guò)。幼兒園手工課教案10活動(dòng)目標(biāo)：在觀(guān)察、討論、思考的過(guò)程中了解愛(ài)心收納袋的制作方法。瞧，那里還有一些小朋友自我做好的愛(ài)心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢（出示一些圖片）他們做的袋子真可愛(ài)。講解制作方法：①先想好你要把這個(gè)袋子做成什么樣的。比如能夠是小動(dòng)物的頭，也能夠是花朵等等。用剪刀的時(shí)候要注意安全，不能剪到手了。工具放回原位。幼兒園手工課教案11活動(dòng)目標(biāo)：1．利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。帽子，你們看是用什么做的?二、基本環(huán)節(jié)：教師講解制作步驟：1．將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線(xiàn)用雙面膠固定。延伸環(huán)節(jié)：幼兒戴上自制的節(jié)日快樂(lè)帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂(lè)舞，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2．白色A4紙。請(qǐng)小朋友一起跟老師來(lái)學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊用手指將折痕抹平，就變成了一個(gè)三角形，再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，讓他們翹起來(lái)，一朵郁金香花就折好了。（三）結(jié)束部分：漂亮的郁金香做好了，我們來(lái)一個(gè)郁金香畫(huà)展吧！請(qǐng)幼兒園所有的小朋友來(lái)參觀(guān)?；顒?dòng)準(zhǔn)備正方形手工紙若干張，水彩筆一盒，教師折好的各色小兔若干，多媒體課件。二、出示教師折的小兔，和老師一起學(xué)折小兔。幼兒的身體發(fā)育還不完全，一般的幼兒動(dòng)手能力都不強(qiáng)，我們應(yīng)該要多多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒的發(fā)育更加健全，多讓幼兒接觸一些手工課?；顒?dòng)過(guò)程一、引起幼兒的制作興趣。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)三、觀(guān)察制作示意圖。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來(lái)一點(diǎn)，畫(huà)上眼睛和嘴巴。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表?yè)P(yáng)折的好的小朋友，請(qǐng)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小紙杯范例，小紙杯的示意圖，小紙杯的半成品，大小，顏色不同的正方形蠟光紙若干，娃娃家顏色標(biāo)記。幼兒園手工課教案14活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，并能夠按照線(xiàn)條進(jìn)行剪紙，鍛煉幼兒手指的靈活性?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)出示圖片，激起幼兒的`興趣，引出活動(dòng)。出示手工紙，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察手工紙。（2）剪好了小魚(yú)，把小魚(yú)放在一邊，再剪下小烏龜和小猴，剪好了以后，分別插入小口子。教師巡視幼兒的制作過(guò)程，給予需要幫助的孩子及時(shí)的指導(dǎo)，以便于孩子能夠順利完成制作，體驗(yàn)成功制作的樂(lè)趣。大膽剪貼、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。（一）提問(wèn)：小朋友，你們平常都在哪里見(jiàn)過(guò)花呀！花朵漂亮么？那今天老師也給你們帶來(lái)一些好看的花朵，我們一起去看看吧。講述剪各種形狀的方法。五、講述制作要求六、幼兒和家長(zhǎng)一起制作，紙杯花朵PPT一直放，供家長(zhǎng)參考。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)。課時(shí)安排：一課時(shí)材料：黑色卡紙一張，2030根火柴桿或整齊的小木棍。，擺成火柴桿圖形，并說(shuō)出這兩個(gè)圖形像什么。？擺完后和周?chē)耐瑢W(xué)比比看，看誰(shuí)擺得更像些。、圖案，并請(qǐng)老師、同學(xué)評(píng)說(shuō)小結(jié)：學(xué)會(huì)用火柴桿擺0、2……9的數(shù)字?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起幼兒的制作興趣。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)三、觀(guān)察制作示意圖。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來(lái)一點(diǎn)，畫(huà)上眼睛和嘴巴。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表?yè)P(yáng)折的好的小朋友，請(qǐng)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形手工紙若干張，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚(yú)、桃子若干個(gè)。教師出示雙三角形折法示意圖，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)折雙三角形。教師對(duì)照《青蛙》示意圖示范折青蛙，學(xué)生觀(guān)看。五、附《青蛙》折紙示意圖：第四課《折魚(yú)》活動(dòng)目標(biāo)：能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線(xiàn)的技能折疊魚(yú)。出示折疊步驟圖，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看并講解魚(yú)的折法： 注意看清魚(yú)頭的折法提出折紙要求： 要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線(xiàn)要對(duì)齊，折痕要折平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：正方形手工紙若干張，水彩筆一盒，教師折好的各色小兔若干，多媒體課件。三、出示教師折的小兔，和老師一起學(xué)折小兔。六、附示意圖：第六課《折桃子》活動(dòng)目的：繼續(xù)鞏固雙三角形折法?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)雙三角形折法。二、學(xué)折桃子。教師先出示《桃子》折紙示意圖，請(qǐng)學(xué)生看著示意圖要求他們自己再試著折一個(gè)，教師只在旁邊個(gè)別指導(dǎo)有困難的同學(xué)。學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。”請(qǐng)學(xué)生猜，教師說(shuō)出謎底“蟬”。請(qǐng)學(xué)生自己先看圖，并說(shuō)一說(shuō)。④頂角依虛線(xiàn)向下折。三、介紹材料及活動(dòng)要求同學(xué)們，今天老師為你們多準(zhǔn)備了幾張正反形紙，如果你折的快一些，就可以多折幾個(gè)，你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮，比如涂上漂亮的顏色，剪貼一些花紋等等。壓折四角，把三角形壓實(shí)折痕兩邊再向中心折出表帶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：折好的手表作品手工彩色紙。它會(huì)告訴我們什么時(shí)候睡，什么時(shí)候起。出示折紙圖譜，教師在學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教學(xué)生認(rèn)識(shí)折線(xiàn)，箭頭，曲折線(xiàn)。學(xué)生通過(guò)自己的觀(guān)察來(lái)完成作品。老師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的示來(lái)輔助幼兒理解。把學(xué)生折好的手表作品展示在手表店里（黑板上），看看誰(shuí)的手表折的平整、設(shè)計(jì)的好看。(3)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)及享受成功的喜悅。還可以圖上自己喜歡的顏色。（5）.把長(zhǎng)線(xiàn)團(tuán)的一頭扎在小竹片框架的最中間。第五課《折魚(yú)》 活動(dòng)目標(biāo)：能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線(xiàn)的技能折疊魚(yú)。體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導(dǎo)幼兒將折好的”魚(yú)“畫(huà)上眼睛、魚(yú)鱗，然后貼在”海底世界畫(huà)面上。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。學(xué)會(huì)看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的基本技法。范例小企鵝一只。（2）將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)蔷€(xiàn)折，要對(duì)整齊。.