【正文】 通過折紙千紙鶴讓學(xué)生了解千紙鶴的基本特征。要求幼兒自己想做什么動物，可以給小動物做出各種不同的姿勢，并動動腦筋把小動物裝飾的更讓人喜歡。（出示圖片老虎）小朋友看，誰來了？老虎是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒說出老虎的基本特征）老師這兒有一些做老虎的圖示，你們想不想自己看著圖示來捏老虎呀？幼兒嘗試看圖示塑造老虎形象，教師巡回。通過捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征，并進(jìn)行簡單裝飾。四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。糖果來。活動準(zhǔn)備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。延續(xù)孩子對美術(shù)活動的濃厚興趣。四、講評作品：一起看看，你喜歡誰的玉米棒。讓構(gòu)圖更加自由。）二、出示泡泡紙、塑料紙、廣告紙等多種紙，幼兒一起觀察選材料，商量什么材料最合適。玉米棒長得一頭大一頭小，大的就是他的屁股，小的就是他的頭。，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。四、活動結(jié)束評價總結(jié)幼兒園手工課教案3教學(xué)目標(biāo)：，能用拓印、添畫的方法表現(xiàn)玉米。① “如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢？”教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這是什么形狀的？”②這一個圖形是什么形狀的？我們應(yīng)該畫什么呢？怎樣表示這些剪開的開口？③重點引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。二、活動準(zhǔn)備風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結(jié)。發(fā)展幼兒的觀察力及注意力?；顒訙?zhǔn)備：剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。三、幼兒進(jìn)行操作：教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié)，不要打的`太緊。三、活動過程（一）教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。④ “在開口未剪的時候，應(yīng)該是什么樣的？用怎樣的圖示表示？⑤教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。，感受美術(shù)活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：，玉米實物若干：翠綠色、淡綠色顏料、12號大筆、勾線筆、白色顏料。他還是黃黃里有點紅紅的，告訴你們這個顏色是黃橙色哦（認(rèn)識黃橙色）。教師：看，老師給你們帶來了好多材料，你們覺得哪一種材料最合適畫玉米棒呢？請你在這些材料中找找。）（1）玉米棒做好了，讓我們休息一下。（讓孩子們自由評說，體驗一下小主人的自豪感與繪畫后的成就感，講評也是體現(xiàn)美術(shù)活動中語言能力培養(yǎng)、審美能力提升的一個重要環(huán)節(jié)。）幼兒園手工課教案4活動目標(biāo)1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙?；顒舆^程一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法?？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性以及培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。集中幼兒，“誰已經(jīng)把老虎做好了，我們請他來為我們講講他是怎么做的，好不好？”請一、二個幼兒上來講述塑造過程，教師做簡單評價。三、評價結(jié)束活動。學(xué)會看圖譜折千紙鶴，掌握基本技能?！扒Ъ堹Q”，你們想不想用“紙”把它變出來？二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫（出示步驟圖）教師：老師給你們準(zhǔn)備了一張折“千紙鶴”的圖譜，請小朋友看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。今天，老師請你們準(zhǔn)備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆等材料，要求你們看著圖譜折出千紙鶴并給千紙鶴進(jìn)行裝飾。幼兒園手工課教案7一、活動目標(biāo)：教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾二、活動準(zhǔn)備：紙漿等三、活動流程：導(dǎo)入——演示——操作——欣賞（一）導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。2. 引導(dǎo)幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)操作的良好習(xí)慣。教師：秋天到了，秋天是個收獲的季節(jié)，各種各樣的果樹都結(jié)滿了果實，不僅好吃也很好看。教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫，說說你有什么感覺?(教師走到幼兒中間，讓每個幼兒都能摸一摸，親自感受一下。怎樣做成的呢?先要在作業(yè)紙上畫出山楂樹簡單的`樹形(樹冠可以畫成大圓形，也可以畫成大三角形)。一棵豐收的山楂樹就做好了。(3)提醒幼兒，紙球和樹葉都要粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｓ變夯ハ嘈蕾p與評價，教師總結(jié)。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字，幾乎都會把眼睛瞪得大大的?；顒硬牧希喊舭籼?、橡皮泥、吸管。二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖，這種是小朋友經(jīng)常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢？今天老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎？先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心。咦！現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的糖沒有小尾巴，現(xiàn)在請老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的`聽課老師，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。從目標(biāo)上看完成的很好，每個目標(biāo)幼兒表現(xiàn)的都很棒。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干活動過程：一、出示制作好的愛心收納袋，引起幼兒制作的興趣（出示范例）小朋友，看，這是什么（這是一個愛心收納袋）瞧，那里能夠放一些東西。請幼兒觀察，并說一說。③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的形狀。三、提出制作要求小朋友在做手工的時候必須要認(rèn)真，先設(shè)想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創(chuàng)意。做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。提問：你最喜歡哪一個收納袋為什么你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好哪一個收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的教師與幼兒進(jìn)行欣賞評價作品?；顒舆^程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的39。制作環(huán)節(jié)：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作?；顒硬牧希?．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。郁金香?。?．朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎？（二）主題部分：出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。幼兒園手工課教案13活動目的使孩子們在活動中學(xué)會折小兔；會給折好的小兔添畫眼睛。播放多媒體課件。四、作品展示與交流?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)范例一份。小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。五、評價、展示幼兒作品評價幼兒作品?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：對按箭頭方向折有初步的了解，認(rèn)識過虛線，并知道箭頭所表示的含義。（1）出示示意圖師：小朋友們看，要折出小杯子，第一張圖上有什么呀？（虛