【正文】 最佳的辦法就是學(xué)會(huì)寫讀書筆記。摘錄時(shí)要做到少而精并在末尾注明出處。三是提要式。寫的時(shí)候一定要抓住兩個(gè)字一個(gè)是“讀”就是要把文章讀懂這是首要的連文章也沒讀懂那怎么談得上寫“感”呢？另一個(gè)就是“感”要有感而發(fā)千萬(wàn)不要空泛的議論。19XX年他在清政府腐敗無能的情況下在帝國(guó)主義的嘲笑聲中毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)這正是他愛國(guó)主義的表現(xiàn)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。這篇短短的“讀后感”既要表達(dá)詹天佑的愛國(guó)主義精神是自己學(xué)習(xí)的榜樣又要敘述自己被詹天佑“不怕困難”、“刻苦學(xué)習(xí)”的精神所感動(dòng)其結(jié)果文章內(nèi)容顯得分散、干巴巴倒像是一份“決心書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。批語(yǔ)可以是對(duì)書中一段內(nèi)容的概括，也可以是心得體會(huì)，或者是對(duì)書中某一個(gè)問題沒有看懂所表示的疑問等。比如，用直線表示重要的內(nèi)容，用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯，用“ ”表示應(yīng)當(dāng)特別注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的問題等，以后看書，就都要按自己的這個(gè)規(guī)定去使用這些符號(hào)。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對(duì)茫茫的書海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。(2)要忠實(shí)原文。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號(hào)表示。還要注明文章的標(biāo)題和作者。剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)(1)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類。(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。如何寫感想式筆記，我們將在五六年級(jí)時(shí)候?qū)ｉT學(xué)習(xí)。天長(zhǎng)日久，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書筆記對(duì)提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。寓言是一把鑰匙，用巧妙的比喻做成。這里介紹五種做讀書筆記的方法：圈點(diǎn)筆記。比如，在重點(diǎn)行下面畫上紅線，在難點(diǎn)行下面畫上藍(lán)線等等。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意，也是一種靈活、簡(jiǎn)便的讀書筆記的好形式。提綱筆記對(duì)以后自己在寫作中的資料運(yùn)用會(huì)很有幫助的。主要摘錄書籍、報(bào)刊、雜志中，與自己學(xué)習(xí)有關(guān)的原始資料，比如我們讀一本課外書，便可摘錄有關(guān)的學(xué)習(xí)資料、重要文章、警句格言、詞語(yǔ)典故等。寫心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)就行。其實(shí)，選材問題很容易解決。對(duì)你平時(shí)扎實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、挖掘課文和經(jīng)典素材的態(tài)度和方法會(huì)極為欣賞的。這里安居著追求安然、靜然的震川先生，這里綻放著一顆泰然、悠然的靈魂。然后站在那里靜靜地看著、注視著，融入這片靜謐但又有著跳動(dòng)旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮靄，等待夕陽(yáng)西下，庭前花開花落的那一瞬。這份靜謐，這份和諧！站在項(xiàng)脊軒的門口，站在回憶的轉(zhuǎn)軸上，站在大自然的琴弦上，站在自我心靈的鐘磬旁！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇滿分作文。真為這位作者平日對(duì)課文讀得如此投入而能在考場(chǎng)上符合題意的，恰如其分的表述而敬佩、激賞。讀書筆記四種幾本范式一、常規(guī)模式：抒發(fā)感想胭脂扣里扣癡情梁艷婷“一個(gè)景泰藍(lán)的小匣子，雞心型，以一細(xì)如發(fā)絲的金鏈系著。只因如花是風(fēng)塵女子，他們的情路終究是曲折的。做到分手，倔強(qiáng)、癡情的如花怎能接受？于是，她開始暗忖。如花不喝孟婆茶，不過奈何橋，在陰間等了十二少53年，卻依舊沒有看到他的身影。算命先生測(cè)出十二少仍在人世，對(duì)如花來說是喜是悲？曾經(jīng)一同殉情的情郎，五十多年后居然還在茍活著。倘若天意執(zhí)意要弄人，我們做多少拼死抵抗都會(huì)像跳梁小丑般可笑。終于，在袁永定和阿楚的幫助下，在邵氏影視城里，如花見到了魂?duì)繅?mèng)縈的十二少，了了這樁夙愿，從此無牽掛。她心死了，她死心了。幸福之于她們，只是一個(gè)蒼涼的手勢(shì)。不知何時(shí)，俞芳站在身后，關(guān)切地問：“有沒有想過，以后怎么辦？”她只是寬慰她，“我這輩子只好好好服侍娘娘一個(gè)人了——以大先生一向的為人，我以后的生活他是會(huì)管的。那時(shí)，他俊秀的臉龐透著驚慌和迷惑。沒有愛情又如何呢？只要這個(gè)家沒有散，這個(gè)男人還守在身邊，孩子可以每日叫爹爹，你還是胡太太，你就滿足了啊。志摩，你是想不到吧？當(dāng)年，被你指著照片，叫做“土包子”的幼儀也有今天吧。志摩，當(dāng)年在離婚協(xié)議上簽字是我一生最明智的選擇吧。在沙發(fā)上靜靜坐下來，我思忖著，下午該去看看小曼了......羅大佑寫給三毛的歌《追夢(mèng)人》里唱：“看我看一眼吧，莫讓紅顏守空枕，青春無悔不死，永遠(yuǎn)的愛人......”悠遠(yuǎn)的老歌再次傳來，故事里的人，沒有在時(shí)光中淡去，依然鮮活地訴說著當(dāng)年她們的掙扎和抉擇。三、對(duì)文本的探究迷失桃花源 曹樂萱我在此地已待了數(shù)日。月光籠罩下的村落顯得異常寧?kù)o。我漫步林中，摩挲著它們堅(jiān)硬而飽滿的枝干，內(nèi)心蔓延開一片柔軟。踱到小辮子家的屋前時(shí)，聽到她稚嫩的聲音從里面?zhèn)鱽?。一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿欲望的夢(mèng)：夢(mèng)中是太守貪婪的眼神和村民驚慌失措的臉；夢(mèng)中是滿床滿屋的銀子和金碧輝煌的大堂；夢(mèng)中是我妻妾成群，夜夜笙歌的燦爛人生。在這樣的夢(mèng)里我沉醉了，便暗暗下了決心。離別之際，村民們告誡我：“這里的情況不值得與外人說??！”出了洞口，回到武陵縣，我直奔太守府。此后，余生陪伴我的只有那冰冷的鐵窗和骯臟的牢房?！?三毛從小你就不是循規(guī)蹈矩的孩子，孤僻、自閉又叛逆。今年我上初二，是班里成績(jī)最好的孩子，當(dāng)然我不會(huì)休學(xué)。在同齡人中，我?guī)缀跽也坏酵姘?。這一路，行走，思考，求知，解惑，就像一個(gè)天涯浪子，旅行仿佛是你的鎮(zhèn)痛劑。帶球，過人，短傳，射門——球進(jìn)了！在足球場(chǎng)上，他們像手執(zhí)長(zhǎng)矛的斗牛士，唱出了西班牙人的熱情和驕傲。他外出工作，你在家里開起了中國(guó)飯店，幫沙哈拉威人看病，跑去澡堂偷看當(dāng)?shù)氐膵D女洗澡。那是你一生中最快樂的日子。誰(shuí)也想不到某一天，你會(huì)用一條絲襪結(jié)束自己的生命，那一年你才48歲?！蔽蚁雵L遍人世間的百般滋味，痛痛快快地活著，做真實(shí)的自己，過精彩的人生——我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但是我們可以拓展生命的寬度。