【正文】 修剪了校園綠化帶、清理建筑垃圾、清掃公區(qū)衛(wèi)生、整理教室、辦公室、功能室等。立即召開(kāi)了學(xué)校行政組會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，并進(jìn)一步修訂學(xué)校工作計(jì)劃，積極討論教職工分工分課，做到分工明確，責(zé)任到人。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治教的自覺(jué)性。從9月2日起各項(xiàng)工作均按正常時(shí)間作息。我校的選修課程活動(dòng)已作了妥善安排，全校共開(kāi)辟了二十二個(gè)選修課程，從本周二起開(kāi)始報(bào)名，正式開(kāi)展活動(dòng)。在教室布置方面，特別是班務(wù)欄、隊(duì)角、評(píng)比欄、公示欄的位置、尺寸、圖案、色調(diào)等方面，我們既注重和諧統(tǒng)一又彰顯個(gè)性，我們于9月7日進(jìn)行了班容的布置評(píng)比。五、積極開(kāi)展主題活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)精彩紛呈我校就 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”和推普周等活動(dòng)，以少先隊(duì)大隊(duì)的名義，發(fā)布了倡議，并制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃和詳盡的實(shí)施方案?？偟膩?lái)說(shuō)，新的學(xué)年，新意盎然，“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，回首走過(guò)的歲月，我們譜寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)絢麗的篇章，我們充滿喜悅，我們充滿自豪。9月1日上午到校報(bào)到，中午，學(xué)校正式向?qū)W生提供營(yíng)養(yǎng)午餐；下午，學(xué)校學(xué)生正式上課。開(kāi)學(xué)主題教育開(kāi)展。課程開(kāi)設(shè)、開(kāi)足課時(shí)等情況。教學(xué)計(jì)劃、教科研計(jì)劃制定情況。學(xué)校按要求動(dòng)員教師積極參加曬課，錄課活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)。四、規(guī)范辦學(xué)行為情況學(xué)校本服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生就近入學(xué)，各項(xiàng)收費(fèi)公開(kāi)，禁止亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班等情況，學(xué)校平行分班，“一科一輔”公開(kāi)，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。四、學(xué)校安全工作情況。我校開(kāi)展維穩(wěn)工作，實(shí)行包干到人。七、學(xué)校辦學(xué)條件改善情況。學(xué)校宣傳資助政策，讓每一名學(xué)生家長(zhǎng)知曉政策，并簽字。三、公開(kāi)內(nèi)容對(duì)照校務(wù)公開(kāi)有關(guān)制度，結(jié)合我校實(shí)際，確定公開(kāi)內(nèi)容，給全體教職工以知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。3．辦事公開(kāi)。做到人人皆知，確定上報(bào)人選或初定評(píng)選結(jié)果先在校園網(wǎng)或公示欄內(nèi)進(jìn)行公示，結(jié)果公開(kāi)。8．學(xué)生評(píng)優(yōu)公開(kāi)。第四篇：橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告材料寧鄉(xiāng)縣橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)《主題班隊(duì)活動(dòng)序列性研究》課題實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告一、提出問(wèn)題構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，學(xué)校有著義不容辭的責(zé)任。構(gòu)建和諧教育，就需要和諧德育做先行，和諧教育的實(shí)施更需要和諧德育做基礎(chǔ)。開(kāi)展對(duì)學(xué)生的生命化教育，是當(dāng)前中小學(xué)生亟待實(shí)施的一項(xiàng)教育內(nèi)容。在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，一次精心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)所起到的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次的空洞的說(shuō)教。不同年齡階段的人，處于不同境遇中的人，會(huì)產(chǎn)生不同的價(jià)值需求和道德認(rèn)識(shí)。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童時(shí)代是人格陶冶的重要時(shí)期。讓愛(ài)心、善良、公正、誠(chéng)實(shí)、感恩、負(fù)責(zé)、律己等好的基本品德根深蒂固，讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值，迎接陽(yáng)光生活，享受陽(yáng)光生命，創(chuàng)造陽(yáng)光未來(lái)，成為我們研究的重要問(wèn)題。在學(xué)校各年級(jí)各班級(jí)，各有側(cè)重。適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)、自信成長(zhǎng)。多鼓勵(lì)、多肯定。我們實(shí)行班級(jí)值周制。教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)最近發(fā)展區(qū)，不斷感受成功的快樂(lè)，進(jìn)而不斷努力，不斷追求新的成功。教師給每個(gè)學(xué)生提供嘗試管理的機(jī)會(huì)，教與幫相強(qiáng)合，幕后指導(dǎo)，不一手包辦。根據(jù)我校各學(xué)年階段學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和需求，制定了橫市中小寧鄉(xiāng)縣橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)《序列化主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》，方案分為小學(xué)低年級(jí)學(xué)段、中年級(jí)學(xué)段和高年級(jí)學(xué)段進(jìn)行操作，具有相當(dāng)高的系統(tǒng)性，方案針對(duì)性強(qiáng)，具有極強(qiáng)的可操作性。在班隊(duì)活動(dòng)中我們以“德育” 教育為切入點(diǎn)，從全校到班級(jí)，到小組，到個(gè)人，層層推進(jìn)。由學(xué)生記錄，填寫(xiě)班隊(duì)活動(dòng)記錄表，研究寫(xiě)好活動(dòng)后反思與感悟。我們定期舉行校園詩(shī)文節(jié)、師生體藝節(jié)、口才節(jié)、智趣節(jié)、書(shū)畫(huà)節(jié)、文化節(jié)等的主題活動(dòng)，全體師生積極參與，人人都有獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都有展示舞臺(tái)。我們的《主題班隊(duì)活動(dòng)序列性研究》工作注重實(shí)效，注重狠抓“六個(gè)一”，使《主題班隊(duì)活動(dòng)序列性研究》工作序列化，規(guī)范化、制度化。學(xué)習(xí)教育理論，介紹班主任先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一月班級(jí)工 4 作，安排下一個(gè)月工作。教師、學(xué)生通過(guò)面對(duì)面交談相互理解達(dá)成思想上的溝通。三、研究的結(jié)果橫市中心小學(xué)自2008年9月確立了《主題班隊(duì)活動(dòng)序列性研究》實(shí)驗(yàn)課題，選題立足于研究和探討教育教學(xué)實(shí)踐中的熱點(diǎn)問(wèn)題，充分體現(xiàn)了課程改革的理念。序列化的班隊(duì)活動(dòng)為學(xué)生們提供了廣闊發(fā)展的空間，為他們搭建了展示個(gè)性品質(zhì)和各種能力的平臺(tái)，讓他們得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，從理性上、認(rèn)知上解決學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的一些疑難與困惑，把活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)感受通過(guò)認(rèn)知內(nèi)化為人格素養(yǎng)，初步鑄造了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們聚全校之力，融眾家之長(zhǎng)，在廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展方面積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。迅速部署積極動(dòng)員。校長(zhǎng)親自抓，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、政教處、教導(dǎo)處主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員及總務(wù)處后勤處主任各有分工的工作小組，負(fù)責(zé)廉潔文化進(jìn)校園的方案制訂、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查督促。學(xué)校出臺(tái)了一列的推進(jìn)廉潔文化工作的制度和措施。二、加強(qiáng)廉潔宣傳教育，濃厚廉潔育人氛圍“桃李不言，下自成蹊”。為了促進(jìn)廉潔文化建設(shè)深入人心，我們還充分利用校園廣播站、通過(guò)廣播站設(shè)立廉潔小故事專題欄目進(jìn)行廉潔文化專題報(bào)道，廣泛宣傳廉潔文化，傳播廉政知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。三、注重廉潔活動(dòng)落實(shí)，切實(shí)打造廉潔校園為了把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)扎實(shí)有效地推向深入，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，提出了分層教育原則。我校的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)與學(xué)校德育工作相結(jié)合。我校的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，我們?cè)谡Z(yǔ)文、品德與社會(huì)和品德與生活、綜合課程、選修課程等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過(guò)正反兩方面的教育，在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲中培育學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念。各年級(jí)各中隊(duì)每學(xué)期開(kāi)展一至兩次以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。我們還在學(xué)生中廣泛開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)：如 “節(jié)約資源四個(gè)一”（即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水）活動(dòng)。2012年4月，全校舉行了“敬廉崇潔，遵紀(jì)守法”的征文比賽。學(xué)高為師，德高為范。讓我們攜起手來(lái)，與誠(chéng)信守法同在，與尊廉崇潔同行，讓“廉潔”的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在我們的心中，為把我們的校園建設(shè)成為平安、溫馨的樂(lè)園，為廉潔這一美德薪火相傳、光照千秋而努力奮斗！