20xx學年度第一學期學校心理健康教育工作計劃-預覽頁
【正文】 理健康教育工作雖然我校資源條件差，但我們充分認識開展好學校心理健康教育工作的重要性。（三）加強探索、不斷實踐，努力促進心理健康教育與思想道德教育的有效整合。同時，逐步完善心理輔導室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓的專兼職教師的作用，面向全體學生，定期開放，加強心理輔導和心理咨詢，及時對有心理障礙的個別學生進行心理危機干預，幫助他們排長。我們將積極參加上級組織開展的專題師資培訓、活動課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動，不斷提高學校心理健康教育工作水平。二〇一〇年三月第二篇：學校2019學年第一學期心理健康教育工作計劃學校2019學年第一學期心理健康教育工作計劃一、指導思想認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，發(fā)揮心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。每月一次心理健康班隊課，根據(jù)本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。5月份：記憶力訓練。心理輔導室以年級為單位，每天中午的12：10～12：30向?qū)W生開放。第三篇：2018—2019學年第一學期學校心理健康教育工作計劃2018—2019學年第一學期學校心理健康教育工作計劃會寧縣實驗中學冉莉琴伴隨新一屆初一新生匆匆步入校門的腳步，我又一次回到了自己溫馨的辦公室。我認為我的工作也有了實質(zhì)性的內(nèi)容。鼓勵學生進行積極的情緒體驗與表達，并對自己的情緒進行有效管理，正確處理厭學心理，抑制沖動行為。參考其他心理學教師的優(yōu)秀教學案例及借鑒他們的一些好的見解。在開展某一話題時要提前調(diào)查學生對它的關(guān)注度，在備課中切實體現(xiàn)出能對于學生關(guān)心的問題進行解答和方法引導。對于上課中突發(fā)的事情要冷靜處理，及時補救。三、科研創(chuàng)新嘗試性看展一些大型心理健康活動。借助我縣的教師資源，與其他學校的心理健康教師合作交流。二、工作目標發(fā)揮心理課堂教育的主渠道，有效提升班級團體輔導的水平，落實心理健康教育理念。以發(fā)展、預防為主，在實踐中，要堅持發(fā)展、預防、矯治為輔的原則。要求各班定期黑板報要開辟出心理健康方面的專欄以提高學生對心理健康重要性的認識，設(shè)立獎次，并將其納入班級文化建設(shè)。采用書信咨詢、電話咨詢、面談、個別輔導、團體輔導、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和方式，加大對學生的開放度，適應(yīng)學生的不同的需要。耐心、細致的做好咨詢工作，咨詢?nèi)藛T認真履行自己的職責，嚴格遵循心理咨詢的流程，認真作好咨詢個案的記錄、分析和整理工作。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)，利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作目標。組織家長學校學習： 家長如何與孩子溝通。組織各年級每月開展一節(jié)心理健康班隊課活動（以年級段為單位）陳校長潘利萍陳校長潘利萍陳校長潘利萍全體咨詢室人員心理老師及大隊部心理老師及大隊部心理老師及班主任陳校長 陳校長十一月利用家長會向家長宣傳心理教育的有關(guān)內(nèi)容。邀請專家來校給全體師生進行心理講座。召開心理健康教師學期結(jié)束心輔研討會。年級主題一年級二年級三年級四年級五年級認識自我我是小學生上學前的準備我是誰我能行我也愿當班干部男孩根據(jù)學科內(nèi)容開發(fā)心理健康教育內(nèi)容。（三）在日常教育活動中實現(xiàn)心理健康教育。（四）心理健康教育與德育工作有機結(jié)合。通過豐富多彩的班集體活動，如各種競賽、班際間的聯(lián)誼活動、集體勞動、外出旅游等，陶冶學生的情操、磨練其意志、鍛煉其生活和社會適應(yīng)能力。學校相應(yīng)配備專業(yè)心理輔導教師，輔導教師要運用心理學的專業(yè)知識和相應(yīng)技術(shù)，針對學生的心理現(xiàn)狀或問題作出分析、建議和輔導。每周三是心理健康的咨詢?nèi)眨鋫涞男睦斫】道蠋熥?zhèn)心理咨詢室，進行預約和咨詢活動，解決學生中存在的心理健康問題。
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