小班音樂教案：全靠耳朵聽-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)過程（）一、感受導(dǎo)入師：小朋友，我想請你們猜個謎語，它是每個人身上都有的：“東面一個洞，西面一個洞，從來不照面，消息真靈通。師：對，耳朵可以聽聲音?？墒切≈魅瞬辉?，怎么辦呢？想個辦法。瞧?。ɡ蠋熓殖中∧九迹┧?，就是“聲音屋”的小主人，它在跟小朋友們打招呼呢！小主人：小朋友們你們好！歡迎你們到“聲音屋”作客。下面請大家跟老師一塊兒來輕松一下，請你跟我一起做。到得最早的幾個小動物想和小朋友玩捉迷藏的游戲，你們聽聽它們的叫聲，看看它們是水？（貓、鴨小青蛙）接著小熊、小兔也來了，它們一邊走一邊（鑼鼓聲）在敲鑼打鼓地歡迎你們呢！這時遠(yuǎn)處又跑來了兩只小動物，老遠(yuǎn)就在跟你們招呼，聽一聽，它們是睡呢？（狗、公雞）出來迎接小朋友們的還有小鹿、小牛、小猴，好多好多小動物。師：小鳥這么一唱，其他的小動物們也跟著唱起歌來。四、創(chuàng)作師：小朋友唱得真不錯，小動物們在為我們鼓掌呢！不過，時間不早了，我們該回家了。準(zhǔn)備好了沒有？預(yù)備，出發(fā)！五、課堂小結(jié)師：到家了！小朋友們，今天我們到了奇妙的“聲音屋”，聽到了很多的聲音，還到了“小動物快活林”和小動物們一塊兒做了好多游戲，你們開心嗎？請你們一定要記住喲，我們聽聲音全靠——“兩只小耳朵”。2．小手鼓一面。根據(jù)老師指揮手勢的不同，孩子們變換不同的動作。錄音中放出的是各種聲音，如不同動物的叫聲、小河流水的聲音、打雷下雨的聲音、鐘表的聲音、汽車的聲音等。請孩子閉上眼睛，聽到鼓發(fā)出聲音時，就把手舉起來，沒有鼓聲就把手放下?？?、慢、停結(jié)合起來，讓孩子盡量配合鼓的節(jié)奏走。6．讓幼兒傾聽“音樂”。活動準(zhǔn)備：耳朵模具圖片活動過程：一、活動開始。大家跟小動物打招呼吧!老師我們都知道每種動物的耳朵長得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!四、討論怎樣保護(hù)耳朵老師：小朋友小動物都有機(jī)靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽不見聲音了?我們怎么樣來保護(hù)我們的耳朵呢?(幼兒回答)老師：人和動物都有兩只機(jī)靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音，如唱歌聲、說
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