愛(ài)迪生救媽媽讀后感及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 什么？（學(xué)生自由交流，教師及時(shí)指導(dǎo)）三、學(xué)習(xí)13自然段，我們一起來(lái)讀讀第一到第三自然段，看看事情是怎么發(fā)生的，愛(ài)迪生為什么要救自己的母親？ 2．學(xué)生交流。n檢查急性闌尾炎（1）指名讀詞語(yǔ)。突然發(fā)作又非常厲害的闌尾炎就叫急性闌尾炎。他是如何靠自己的聰明才智救媽媽的呢？我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。j237。愛(ài)迪生長(zhǎng)大以后，為電燈的發(fā)明（）了很多工（）。板書(shū) 愛(ài)迪生救媽媽聰明愛(ài)迪生→救媽媽急性闌尾炎第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】1．正確認(rèn)讀本課的“斥、屈、堂、恍、悟”5個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“油、團(tuán)”兩個(gè)字和“斥責(zé)、夸獎(jiǎng)”兩個(gè)詞語(yǔ)。這節(jié)課，讓我們一起去看看小愛(ài)迪生是怎樣救他媽媽的。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，捧著一面明晃晃的大鏡子。（媒體變紅）l 指名讀詞，正音“溜”第四聲，“似的”的“似”翹舌音。（指名讀，齊讀）（3）學(xué)習(xí)生字新詞“亮堂”。，爸爸和醫(yī)生有什么反應(yīng)？（從醫(yī)生、爸爸的表情體會(huì)愛(ài)迪生的聰明。（2）“恍然大悟”是什么意思？（媒體變紅）（3）觀察這幅圖，哪個(gè)是爸爸？ 為什么他是？（4）聯(lián)系上文請(qǐng)你想一想：爸爸恍然大悟會(huì)說(shuō)什么？ 完成：爸爸恍然大悟，說(shuō)：“ ”。ch236。（6）從 “爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容。并在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生讀出相應(yīng)的情感色彩。醫(yī)生這樣夸獎(jiǎng)愛(ài)迪生。媒體出示： 爸爸一把抱起愛(ài)迪生說(shuō)：“兒子，（）。四、總結(jié)全文 1．師生合作讀課文。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，捧著一面明晃晃的大鏡子。” 師讀：醫(yī)生還夸獎(jiǎng)愛(ài)迪生，說(shuō)——生讀：“今天多虧了這個(gè)小家伙，他真是個(gè)聰明的孩子！” 2．議一議：愛(ài)迪生為什么從小就那么聰明？愛(ài)迪生之所以從小就這么聰明，是因?yàn)樗麖男【拖矚g動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí)。（1）找找形聲字：溜、悟、晃、恍、聰、伙、油、檢（2）識(shí)字游戲——快速認(rèn)讀 媒體出示：檢查遲疑 斥責(zé)委屈亮堂多虧 夸獎(jiǎng) 明晃晃 環(huán)顧四周 恍然大悟 急性闌尾炎一溜煙似的2．書(shū)寫(xiě)：“油、團(tuán)”兩個(gè)字和“斥責(zé)、夸獎(jiǎng)”兩個(gè)詞語(yǔ)。獎(jiǎng)：大字要托住上半部分，最后筆是捺?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生自主分析，評(píng)議及正確書(shū)寫(xiě)的能力。板書(shū)： 30 愛(ài)迪生救媽媽 聰明愛(ài)迪生→救媽媽愛(ài)動(dòng)腦筋鏡子聚光 急性闌尾炎
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