小學(xué)科學(xué)室工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。注重實驗引導(dǎo)知道學(xué)生實驗時，既要面面具到，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。實驗失敗時，要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補做。二、科學(xué)探究室活動情況在期初，探究室制訂了實驗計劃、周日程安排表，探究室管理員和實驗老師定期或不定期對部分實驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。對易燃等藥品進(jìn)行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制，并做嚴(yán)格登記，切實保證此類藥品的安全使用。而且積極參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作。四、存在問題及改進(jìn)措施目前，我?？茖W(xué)教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。由于課時少，實驗室設(shè)備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影響了實驗效果。三、實驗器材盡量做到開架透明，擺放安全有序同，便于使用，使用完歸還原處以便別人再用。六、科學(xué)探究室設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防蟲蛀、防碎等。十、必須配置一定的消防器材、電路有保護(hù)裝置、定期檢查、保證師生安全，課后關(guān)閉電源。教育學(xué)生學(xué)習(xí)合作游戲，共同發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。七、活動結(jié)束后師生共同擺放物品，清掃地面，關(guān)好門窗。三、管理各種儀器和設(shè)備,保證儀器設(shè)備完好率。學(xué)生實驗守則一、學(xué)生必須按規(guī)定的時間參加實驗課，不得遲到早退或無故缺課。實驗中應(yīng)嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備操作規(guī)程，認(rèn)真觀察和分析現(xiàn)象，如實記錄實驗數(shù)據(jù)，獨立分析實驗結(jié)果，認(rèn)真完成實驗報告，不得抄襲他人實驗結(jié)果。八、應(yīng)按實驗要求及時、認(rèn)真完成實驗報告。使學(xué)生通過鍛煉獲得基本的運動知識，形成較強的運動技能。在活動中，既要有紀(jì)律、規(guī)則等必要的約束，還要給學(xué)生充分自由的空間，讓他們自由、自主地參與鍛煉、參與活動，在鍛煉和活動中體驗樂趣。建立由學(xué)校分管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、體育委員組成的管理網(wǎng)絡(luò)，落實年級體育活動課的目標(biāo)管理。體育教師在活動中要進(jìn)行場地巡視，隨時解決可能出現(xiàn)的事故隱患。二、工作思路，學(xué)生身心發(fā)展特點，樹立“大心理教育觀”，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長，扎實、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂、成功地學(xué)習(xí)生活。認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。心理咨詢的主要方式有：個別咨詢。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。(1)針對各年級學(xué)生特點開展心理教育。、健康的心理健康教育環(huán)境加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。小學(xué)心理咨詢室工作計劃范文二一、指導(dǎo)思想：以《學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》和本校重點工作為指導(dǎo)，堅持以育人為本，規(guī)范我校心理健康教育工作。學(xué)校要逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。(1)在學(xué)生群體中有選擇地培養(yǎng)個別學(xué)生對心理知識的學(xué)習(xí)興趣，并知曉一定的心理知識，組成一支“快樂小精靈”隊伍，做好師生間信息溝通的橋梁。(二)咨詢室建設(shè)根據(jù)學(xué)校的資金情況，在維護(hù)現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，努力營造一個和諧、舒適、溫馨的氛圍。(三)內(nèi)容安排二、三月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。咨詢途徑：學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?班主任老師推薦輔導(dǎo)老師訪談五月召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理咨詢。從第2周開始，每周中午12：10——12：45的咨詢室活動，內(nèi)容安排為寫寫心里話、心理游戲、心理小故事、相關(guān)書籍的閱覽、音像資料的利用和趣味問答等。二、主要工作和措施(一)、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。本學(xué)年，邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座。(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。三、值班要求：心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值
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