小學(xué)科學(xué)室工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍，即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要面面具到，事無(wú)俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做。二、科學(xué)探究室活動(dòng)情況在期初，探究室制訂了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，探究室管理員和實(shí)驗(yàn)老師定期或不定期對(duì)部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)、要求進(jìn)行詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。對(duì)藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費(fèi)及儀器的損壞。對(duì)易燃等藥品進(jìn)行獨(dú)立存放，實(shí)行雙人雙鎖，對(duì)其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制，并做嚴(yán)格登記，切實(shí)保證此類(lèi)藥品的安全使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施目前，我?？茖W(xué)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。由于課時(shí)少，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋，在分組實(shí)驗(yàn)中時(shí)間不夠，影響了實(shí)驗(yàn)效果。三、實(shí)驗(yàn)器材盡量做到開(kāi)架透明，擺放安全有序同，便于使用，使用完歸還原處以便別人再用。六、科學(xué)探究室設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防蟲(chóng)蛀、防碎等。十、必須配置一定的消防器材、電路有保護(hù)裝置、定期檢查、保證師生安全，課后關(guān)閉電源。教育學(xué)生學(xué)習(xí)合作游戲，共同發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。七、活動(dòng)結(jié)束后師生共同擺放物品，清掃地面，關(guān)好門(mén)窗。三、管理各種儀器和設(shè)備,保證儀器設(shè)備完好率。學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則一、學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間參加實(shí)驗(yàn)課，不得遲到早退或無(wú)故缺課。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備操作規(guī)程，認(rèn)真觀察和分析現(xiàn)象，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獨(dú)立分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不得抄襲他人實(shí)驗(yàn)結(jié)果。八、應(yīng)按實(shí)驗(yàn)要求及時(shí)、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。使學(xué)生通過(guò)鍛煉獲得基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，形成較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技能。在活動(dòng)中，既要有紀(jì)律、規(guī)則等必要的約束，還要給學(xué)生充分自由的空間，讓他們自由、自主地參與鍛煉、參與活動(dòng)，在鍛煉和活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。建立由學(xué)校分管體育的領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任、體育委員組成的管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)年級(jí)體育活動(dòng)課的目標(biāo)管理。體育教師在活動(dòng)中要進(jìn)行場(chǎng)地巡視，隨時(shí)解決可能出現(xiàn)的事故隱患。二、工作思路，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，樹(shù)立“大心理教育觀”，堅(jiān)持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，讓學(xué)生健康、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。心理咨詢(xún)的主要方式有：個(gè)別咨詢(xún)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。(1)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。、健康的心理健康教育環(huán)境加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營(yíng)造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計(jì)劃范文二一、指導(dǎo)思想：以《學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》和本校重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，堅(jiān)持以育人為本，規(guī)范我校心理健康教育工作。學(xué)校要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。(1)在學(xué)生群體中有選擇地培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，并知曉一定的心理知識(shí)，組成一支“快樂(lè)小精靈”隊(duì)伍，做好師生間信息溝通的橋梁。(二)咨詢(xún)室建設(shè)根據(jù)學(xué)校的資金情況，在維護(hù)現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、舒適、溫馨的氛圍。(三)內(nèi)容安排二、三月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。咨詢(xún)途徑：學(xué)生自愿前往咨詢(xún)(團(tuán)體咨詢(xún)?yōu)橹?班主任老師推薦輔導(dǎo)老師訪(fǎng)談五月召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。從第2周開(kāi)始，每周中午12：10——12：45的咨詢(xún)室活動(dòng)，內(nèi)容安排為寫(xiě)寫(xiě)心里話(huà)、心理游戲、心理小故事、相關(guān)書(shū)籍的閱覽、音像資料的利用和趣味問(wèn)答等。二、主要工作和措施(一)、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢(xún)服務(wù)。本學(xué)年，邀請(qǐng)心理教育專(zhuān)家、行家到學(xué)校作專(zhuān)題講座。(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，在缺少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的情況下，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢(xún)工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。三、值班要求：心理咨詢(xún)員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值
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