【正文】 總結(jié)班主任工作總結(jié)時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃，教學(xué)工作推陳出新。在美術(shù) 與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！第四篇：幼兒園班主任工作總結(jié)篇一：幼兒園班主任工作總結(jié)(精)班主任工作總結(jié)“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化、感性化。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。但是，讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。有時在上課，他突然會閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭，我的心會異常煩燥，我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己，并提醒著自己，要有“愛心”！想著便走向桑銳，問：“你怎么了？”“想媽媽！”桑銳一邊哭一邊說。就這樣，經(jīng)過一段時間，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時，我松了口氣，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了。搞清了事情的緣由，我思考著解決的方法。見時機(jī)成熟了，我委婉地指出小朋友沒有獲得“紅蘋果”的原因，并把小朋友叫到身邊，鼓勵了小朋友。對待同事要有“熱心”。記得有一天，我們的園長通知我的配班老師鄭老師過幾天去杭州培訓(xùn)。）”于是，我找了一個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會悄悄地說：“過幾天，你去杭州培訓(xùn)，把他交給我，我一定會把他帶好的。只要做一個有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對于一切都要從頭開始。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅(jiān)持不懈。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識，對空間方位有初步了解。三、保育工作 ：我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。每天通過接送時間于家長進(jìn)行交流。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。如色創(chuàng)作區(qū)，我們讓幼兒從家里收集一些玉米芯、石頭、飲料瓶等，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)作。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對于一切都要從頭開始。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。使孩子慢慢的形成自覺的行為。從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感。老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒。了解幼兒的情況，把孩子的成長與家長一同分享，與家長一同探討適合孩子的教育方法。作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。兒園模范帶頭兵，時時用積極向上的行動感染班級成員；愛同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我們相互幫助，工作中我們相我深知：作為一線的幼兒老師, 必須是一個踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真地老師；一個真心愛著幼兒的老師；一個有朝氣蓬勃的老師；一個有博人常說：學(xué)高為師，身正為范，幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，所以，在工作中我本著無條件、無理由，以公平、公正的態(tài)度，認(rèn)真的對待著每一位幼兒，深深地愛著班里的每一個孩子，不把對孩子的愛，當(dāng)成是一句掛在嘴邊的口頭禪，身為人母，我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考：“假如這是我的孩子我應(yīng)該會怎樣對待”？我把那份柔柔的母愛不由得遷移到工作中來，我把自己當(dāng)成是孩子們眼中的一個大朋友、一個他們喜歡的人，一個像媽媽的老給予精心照料，特別是冬天，不管是室內(nèi)室外，我都會根據(jù)情況，不厭其煩的為他們及時穿脫衣服，督促他們多喝水以防生病，后來，這類孩子竟然由出勤率最低而連連變成了全勤寶寶。作為班主任，最主要的任務(wù)就是協(xié)調(diào)好班級各方面的工作。每次的反饋我都和班上教師仔細(xì)研究、分析如何改進(jìn)能做的更好。讓幼兒從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識。這些做法得到了家長們的一致好評。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。在本學(xué)期各項(xiàng)活動中，各班班主任都能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及幼兒園教師行為規(guī)范，為本班的老師、孩子、家長做出榜樣。主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與教師和教育助理共同搞好班內(nèi)的工作。認(rèn)真完成家庭教育指導(dǎo)課程，做好家園聯(lián)系，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時與家長溝通，做好家長育兒中的困惑解答。做好交接工作，填寫交接班記錄及幼兒跟蹤記錄。篇十：幼兒園大班班主任工作總結(jié) 幼兒園大班班主任工作總結(jié)教師：陸泉屹一學(xué)期又接近尾聲了。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。五、其他方面在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。交??。還好我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，家長全部離園后，我就跟孩子們一起玩?zhèn)€手指游戲《小白小白上樓梯》，邊玩邊陪他們，逐漸逐漸孩子們就忘記了，也不哭了。李園長讓我做會計(jì)。讓我頭痛的是廚房出庫，剛開始我也不懂，阿姨叫我拿多少我就拿多少，畢竟我也不知道，漸漸地我也發(fā)現(xiàn)了問題，覺得出庫的量一定要有個標(biāo)準(zhǔn)，不能剩太多，這樣就浪費(fèi)。今后的事情誰也說不準(zhǔn)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。提高幼兒的保護(hù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。同時，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行