20xx年小學創(chuàng)建數(shù)字化校園總結(jié)-預覽頁
【正文】 ”；★ XX年又建兩個多媒體電教室、兩個師生電子閱覽室，11個畢業(yè)班全部安裝多媒體演示系統(tǒng)，新添14臺聯(lián)想筆記本等；★ XX年9月起，無線網(wǎng)絡覆蓋總部校園。 學校有符合省市統(tǒng)一標準的、具有一定開放性、擴展性并能彰顯個性的數(shù)字化校園平臺。這樣才能調(diào)動學校廣大一線教師和眾多學生的熱情，讓數(shù)字化校園的功能落到實處。（四）數(shù)字化隊伍培訓是關(guān)鍵教育教學的現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化背后是教師素質(zhì)的現(xiàn)代化，因此擁有一支善于學習、不斷更新、與時俱進、高素質(zhì)的教師隊伍和管理人員隊伍，是建成和應用“數(shù)字化校園”的根本保證。校園信息化總體水平：XX年獲江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校稱號，XX年獲江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)先進集體稱號；學校“九五” “十五”省電教課題均順利結(jié)題，并獲得專家組的高度贊揚，“十一五”電教課題《學科主題學習資源的設計與開發(fā)研究》于XX年12月獲得中央電教館的立項資格，一舉成為國家級獨立課題，最近又以《數(shù)字化校園環(huán)境中教師專業(yè)成長研究》申報成功國家級重點課題的子課題；學校門戶網(wǎng)站從XX年開始純自主手工獨立開發(fā)到后來的ASP技術(shù)架構(gòu)，一直到XX年共改版四次，前后獲得都江市一等獎5次，三度獲得“揚州市十大優(yōu)秀網(wǎng)站”的提名，并于XX年1月獲得揚州市中小學十佳網(wǎng)站稱號；65個班級主頁至今也已改版兩次。（五）規(guī)章制度是保障數(shù)字校園的建設是一個長期、持續(xù)、動態(tài)的建設過程，“三分技術(shù)、七分管理”，數(shù)字化校園必須由專業(yè)的隊伍和管理制度保證才能正常運行，管理必須和建設同步發(fā)展。每學期每位教師必須上傳至少2份教案、1份教學心得體會（教學反思），考試試卷、此外，教師個人的教學計劃、教學總結(jié)、獲獎論文、發(fā)表的文章、收集的應用軟件等都可上傳到校園網(wǎng)，以便統(tǒng)一管理和查詢。（一）師資自培的領頭優(yōu)勢得到加強在長年累月堅持不懈的培訓過程中，逐漸形成了以下四支隊伍：操作應用隊伍 由學校50歲以下的中青年教師組成，100%的掌握計算機的基本知識與操作技能，能應用網(wǎng)絡環(huán)境開展學科教學及教會學生利用網(wǎng)絡進行自主性、研究性及探索性學習。（二）教師博客呈現(xiàn)百花齊放的勢頭我校教師博客從XX年初起步，現(xiàn)在已是生機盎然，氣氛活躍，逐漸成為教師網(wǎng)文的集散地、教師思維的碰撞地和教師專業(yè)成長的大舞臺，推進了教師專業(yè)化成長。 統(tǒng)一領導班子理念，對教師進行了宣傳和動員，掃除教師對博客的認識誤區(qū)。同時，各備課組教研組形成相對獨立的博客團隊，一批教師在博客錘煉中脫穎而出，博客平臺在周邊學校的示范作用明顯加強；成熟我們堅信教育教學的改革與發(fā)展必須充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，走發(fā)展內(nèi)涵之路。繼“九五” “十五”省電教課題均順利結(jié)題后，“十一五”電教課題《學科主題學習資源的設計與開發(fā)研究》于XX年12月獲得中央電教館的立項資格，一舉成為國家級獨立課題。在建設過程中，強調(diào)實際運用和個性彰顯，并且制定專門的獎懲措施促進網(wǎng)站的常態(tài)常新。第 11 頁 共 12 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 12 頁 共 12 頁
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