(秋)20xx一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案1語文s版--預覽頁
【正文】 上當后會怎樣對待他？此時，你覺得他是一個怎樣的孩子？為什么？指導讀文：小小年紀的王二小，在兇狠的敵人面前卻這么機智勇敢，真叫人佩服?。。ㄋ模W習第五自然段1.（展示課件第八屏）出示第四幅彩圖，學生說圖意。2. 討論：為什么說王二小是小英雄？語文版一年級下冊教學設(shè)計教案10 小英雄王二小 53. 教師：年僅 13 歲的王二小為了戰(zhàn)斗的勝利，獻出了年少的生命，讓我們牢牢記住這位機智的少年，這位勇敢的少年，這位不怕犧牲的英雄少年。用“一邊……一邊……”練習說話。［教學課時］2課時第一課時教學過程達標檢測一、導入揭題《歌唱二小放牛郎》，聽后說說這首歌唱的是誰。（2）自由讀文，掃清字詞障礙，把課文讀通順。員:“貝”上長“口”。（1）指名分段朗讀，評價。［員元］［邊連］團()()接一()錢河()三、鞏固識字，指導寫字，指名認讀，請“小老師”帶讀。教師發(fā)現(xiàn)問題，隨時指導。寫一寫。二、朗讀感悟。從這句話中，你知道了什么？（2）自由練讀第4自然段。為什么說王二小是英雄？（王二小經(jīng)常幫助八路軍站崗放哨，是一名兒童團員。），加深體會。（1）四面八方（含有數(shù)字的四字詞語）（2）他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。，學習他的什么品質(zhì)？（愛憎分明、機智勇敢、不怕犧牲），你有什么感想？［教學板書］小英雄王二小王二小一邊放牛，一邊放哨帶敵人進埋伏圈被敵人殺害機智勇敢不怕犧牲［教學反思］本課教學從歌曲《歌唱二小放牛郎》入手，自然地引出小英雄王二小，一下子將學生帶入王二小生活的年代。
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