【摘要】聲音的產生與傳播新課引入1、觀看圖片“有趣的聲”并閱讀短文。2、問題的提出(1)大象之間是如何交流的,這與聲有什么關系?
2024-11-26 20:39
【摘要】蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴問題1你聽到了哪些聲音?是哪些物體發(fā)出的?問題2關于聲音,你能提出哪些問題?請大家一起來做實驗:2、用手抖動書頁發(fā)聲3、發(fā)出“啊——”的聲音,同時用手摸喉頭請問大家:你在聽到聲音的同時,看到了什么?又感覺到了什么?1、撥動張緊的橡皮筋探究:聲音是怎樣產
2025-05-04 22:05
【摘要】農五師89團中學樊俊初中物理八年級上冊(人教版)第八章第一節(jié)聲音的產生與傳播探究一聲音是如何產生的:撥動橡皮筋、說話摸喉結:發(fā)聲體有什么共同特征?:物體發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同?一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止,發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體稱為聲源。結論:聲音是
2024-11-22 02:26
【摘要】第一篇:人教版《聲音的產生與傳播》說課稿(大全) 《聲音的產生與傳播》說課稿 說課人:大方縣雞場中學李果 說課時間:2013年9月15日 一、說課標解讀 我說課的課題是人教社八年級物理上(新...
2024-11-15 01:17
【摘要】一聲音的產生與傳播一、探究聲音產生的原因?活動:?利用自己現(xiàn)有的器材,讓它們發(fā)出聲音。思考:發(fā)聲的物體有什么共同特征?聲音是由物體的振動產生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:物體的來回往復的運動稱為振動質疑:是不是物體發(fā)聲就一定在振動?例如:敲桌面
2024-12-08 04:49
【摘要】課堂講練互動電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞1234各種動物的聲音澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……課堂講練互動第一章第一節(jié)課堂講練互動剛才的聲音好聽嗎?物體發(fā)聲時有什么共同的
2024-12-07 14:15
【摘要】第1節(jié)聲音的產生與傳播第二章聲現(xiàn)象1.(3分)下列關于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是()A.打鼓時,放在鼓面上的沙粒不停地跳動,說明發(fā)聲體在不停地振動B.放在鐘罩內的鬧鐘正在響,把鐘罩內的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小,說明聲音的傳播需要介質C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面濺起水花,說明液體能夠傳聲
2025-06-15 12:06
【摘要】第一節(jié)聲音的產生與傳播【主體知識歸納】1.聲是由物體的振動產生的.2.聲的傳播需要介質.固體、氣體和液體都是傳聲的介質,真空不能傳聲.3.聲是一種波——聲波.聲在介質中的傳播形成聲波.4.聲在每秒內傳播的距離叫聲速.聲速跟介質的種類和介質的溫度有關.15℃時空氣中的聲速是340m/s.5.觀察與實驗是學習本節(jié)知
2024-12-03 21:24
【摘要】溫度:含義:物體的冷熱程度。我們的感覺可靠嗎?1號燒杯2號燒杯3號燒杯一溫度計?1、通過觀察,了解溫度計的構造和工作原理,知道攝氏溫度的規(guī)定,通過課本小資料了解一些常見溫度值。?2、通過實驗學會溫度計的正確使用方法。?3、通過觀察,了解體溫計和普通溫度計的不同之處。
2024-11-30 07:11
【摘要】一、聲音的產生與傳播我們生活的世界充滿了各種聲音實驗1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動嗎?___________實驗2:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)現(xiàn)音叉________。用手扶住
2025-06-21 01:33
【摘要】第1節(jié)聲音的產生與傳播第2課時聲速與回聲學生復述第1課時學習的內容【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.【教師講解】有時候會在電影里看到這樣的畫面,演員的口型與我們聽到的話不同步,我們聽到的聲音比演員的口型慢了半拍.
2025-06-21 07:22
【摘要】2020年新人教版(走進中考)第二章第1節(jié):聲音的產生與傳播一、選擇題1.(2020恩施州)在真空環(huán)境中不能傳播的是:CA.白光B.激光C.超聲波D.電磁波2.(2020大連)手撥動琴弦,發(fā)出悅耳的聲音,發(fā)聲的物體是BA.手指B.琴
2024-11-15 00:21
【摘要】第1節(jié)聲音的產生與傳播第二章聲現(xiàn)象甘竹中學饒明良找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復又悅耳的聲音呢?(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點?一、聲音是由物體振動產生的用手摸頸前
2024-11-21 00:45
【摘要】一、聲音本身的因素:聲音的波長和頻率對傳播的影響先說明,在同一種介質當中,聲音的速度是一定,所以波長越大則頻率越小,這兩個同時改變聲波是可以衍射的,即遇到障礙物的時候,可以不是沿直線傳播,波長和障礙物的尺寸越接近,則衍射現(xiàn)象越明顯二、介質的影響1、介質的彈性越好(越軟),聲音傳播的速度越小(一個沒有彈性,及其硬的物體,聲音在其內傳播的速度是無窮大)
2025-05-16 03:19
【摘要】科學探究:聲音的產生與傳播那么這些熟悉的聲音是如何產生的呢?我們生活的世界充滿了各種聲音試驗一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲,用一個乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進行觀察.實驗現(xiàn)象:看到正在發(fā)聲的音叉將小球彈起,說明音叉在振動。一、聲音的產生試驗二:揚聲器發(fā)聲時,我們觀察放在揚聲器紙盆上的豆子的情況。
2025-08-15 23:59