新人教版八上《第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播》ppt說課課件-預(yù)覽頁
【正文】 ?看到燭焰、氣球在跳舞。 深入研究： ?敲響的鼓，用手按住 。 一些樂器如何發(fā)聲的： 二胡：靠弓與弦之間的 摩擦產(chǎn)生振動 而發(fā)聲。 將一只電鈴放入密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機(jī)抽去其中的空氣，聽到鈴聲越來越弱。 同時打破教材的安排，把真空鈴實驗放到了最前面，我認(rèn)為這樣更容易讓學(xué)生理解聲音向外傳播是有條件的，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 。 聲音在空氣 (15 )中的傳播速度 : 為 :340米 /秒 傳播速度與溫度有關(guān) ,同種物質(zhì)在不同溫度下傳播速度不同。問題：船測水深 回聲現(xiàn)象 : 是聲音從振動的發(fā)聲體發(fā)出，遇到山崖、墻壁等 障礙物反射 回來使其又傳入人耳的聲音。 ?在這節(jié)課里，同學(xué)們象科學(xué)家一樣去思考、去探究，得出了一些新的結(jié)論，假如從現(xiàn)在開始能始終保持探究科學(xué)的興趣和激情，相信在不久的將來，像牛頓、伽利略這樣的大科學(xué)家將會在你們當(dāng)中再次出現(xiàn)！ （四）學(xué)生練習(xí)，鞏固升華 下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生，正確的說法是 ﹝ ﹞ A、正在發(fā)聲的物體都在振動 B、物體振動停止后，還會發(fā)出聲音 C、振動停止，聲音也消失 D、物體振動停止，有可能還在發(fā)聲 在敲大鐘時，我們會發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的的撞擊后，大鐘還會“余音未止” 其主要原因是 ﹝ ﹞ A、“余音”是我們聽到的鐘聲的回聲 B、大鐘還在振動 C、鐘停止振動，空氣還在振動 D、人的聽覺發(fā)生“延長’ 下列說法正確的是 ﹝ ﹞ A、聲音在所有固體中的傳播速度都比水中快 B、真空中聲音的速度為零 C、聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s D、不同物體發(fā)出的聲音，在空氣中傳播速度不同。這則記載與我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系嗎？ 后 ,在另一端的人能聽到 次響聲 ,第一次是由 傳來的 . 5秒后聽到雷聲 ,則此人到雷擊處的距離為多少米？ (五 ):布置作業(yè)。 謝謝各位評委老師！
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