禁止體罰和變相體罰責任書[★]-預覽頁
【正文】 生，尊重學生人格，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。六、教師要強化個人的法制意識，保護未成年人合法權益。負責人簽名：責任人簽名：青云xx聯(lián)小第二篇：C923禁止體罰和變相體罰學生責任書梁橋小學禁止體罰和變相體罰學生責任書教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。二、體罰或變相體罰學生情節(jié)較重的，或者體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕但認錯態(tài)度不好的，予以停職反省并且反省期間停發(fā)工資及一切經濟物質待遇，一年內在評先、晉職、調資、續(xù)聘等方面實行“一票否決”。六、凡黨員教師體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，另按《中國共產黨紀律處分條例》的有關規(guī)定予以黨紀處分。每位教師要自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真執(zhí)行和遵守縣教體局“五項承諾”、“八項要求”。不準諷刺、挖苦、歧視、排擠學困生。后果嚴重造成影響的給予行政紀律處分，學校有權終止對該教師的聘任合同。教師應當遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；應當關心、愛護全體學生、尊重學生人格，禁止一切有體罰或變相體罰性質的行為。三、體罰或變相體罰學生情節(jié)嚴重的，或者多次體罰或變相體罰學生經教育不改的，按規(guī)定的管理程序分別給予“警告”、“記過”、“開除留用”、“開除公職”等行政處分，對受到“警告”或“記過”處分的，在兩年內不晉職，不調資、不轉正。七、凡教師明示或暗示學生體罰學生的，或者教師上課不到堂由學生組織管理課堂而體罰其他學生的，均由教師本人承擔體罰學生的責任，處理辦法同上述第一至六條。一、體罰或變相體罰學生情節(jié)較輕的，責令進行書面檢討或會議公開檢討，一年內實行評先“一票否決”。五、凡因體罰或變相體罰學生造成傷害引起民事訴訟的，由教師本人承擔醫(yī)療費、家長誤工費、傷殘補助等有關賠償責任。校長：教師：大呂小學2015年08月26日
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