禁止體罰和變相體罰責(zé)任書[★](更新版)
【正文】 格、名譽(yù)進(jìn)行辱罵、嘲弄、諷刺，使學(xué)生感到愛侮辱、受傷害、自尊心受打擊等行為都視為體罰或變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，檢舉并查實后，學(xué)校將不論何種原因，不論資歷深淺，不論貢獻(xiàn)大小，均予以嚴(yán)肅處理。密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，堅持進(jìn)行家訪，做到學(xué)校、家長互相溝通，共同教育。七、凡教師明示或暗示學(xué)生體罰學(xué)生的，或者教師上課不到堂由學(xué)生組織管理課堂而體罰其他學(xué)生的，均由教師本人承擔(dān)體罰學(xué)生的責(zé)任，處理辦法同上述第一至六條。教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格，禁止一切有體罰或變相體罰性質(zhì)的行為。三、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得以任何理由開除學(xué)生。學(xué)校承擔(dān)著教書育人的重任，是學(xué)生獲取知識健康成長的地方，作為教師是實施教育行為的主體，教師的教育方法直接影響著學(xué)生行為意識和價值觀，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，在教育教學(xué)過程中，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，采取正確的教育手段開展各項工作。六、教師要強(qiáng)化個人的法制意識，保護(hù)未成年人合法權(quán)益。二、體罰或變相體罰學(xué)生情節(jié)較重的，或者體罰或變相體罰學(xué)生情節(jié)較輕但認(rèn)錯態(tài)度不好的，予以停職反省并且反省期間停發(fā)工資及一切經(jīng)濟(jì)物質(zhì)待遇，一年內(nèi)在評先、晉職、調(diào)資、續(xù)聘等方面實行“一票否決”。每位教師要自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行和遵守縣教體局“五項承諾”、“八項要求”。后果嚴(yán)重造成影響的給予行政紀(jì)律處分，學(xué)校有權(quán)終止對該教師的聘任合同。三、體罰或變相體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的，或者多次體罰或變相體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的，按規(guī)定的管理程序分別給予“警告”、“記過”、“開除留用”、“開除公職”等行政處分，對受到“警告”或“記過”處分的，在兩年內(nèi)不晉職，不調(diào)資、不轉(zhuǎn)正。一、體罰或變相體罰學(xué)生情節(jié)較輕的，責(zé)令進(jìn)行書面檢討或會議公開檢討，一年內(nèi)實行評先“一票否決”。校長：教師：大呂小學(xué)2015年08月26日
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