家訪隨感-預覽頁
【正文】 老師請教，積累經(jīng)驗，對學生負責，對自己負責，爭取做一個合格的老師，不辜負大家的期望。因為只有讓教師和家長都了解了學生，兩者才能更好地進行配合式教育。在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。但是，學生的成長是社會、家庭和學校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學生的成長。也許你還真找到了幫助這個孩子改正錯誤的路徑呢。多數(shù)老師家訪后，對學生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務，這是錯誤的。家訪是溝通的很好的一個方式，希望今后能多利用家訪的機會拉近與學生與家長的距離。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。這需要我們投入更多的愛心和時間，去幫助他們實現(xiàn)人生的理想。李虎的爸爸四五十歲，開個小餐館；媽媽來自農(nóng)村，三十多歲，正在哺育第二個孩子?？磥砑议L是有心無力，初中孩子學習需要實實在在的督促，讓孩子形成踏實認真的學習習慣，而李虎在這個方面需要更加一步加強。接待我們的是江洋的奶奶，六十多歲的老人，家不大，家里住有四五個人，奶奶說家里的開銷全靠她的退休金維持，很不容易。的確，我發(fā)現(xiàn)他數(shù)感缺乏，對數(shù)字反應不敏感，學習數(shù)學有些吃力，看來是基礎差。他小時候，媽媽不幸去世，爸爸一個人辛辛苦苦的拉扯他和姐的生活，住的地方很小連坐的地方也沒有。走訪完三個家庭，覺得學校是這些學生的第二家，我們就好像他們的家長，尤其是學習和精神上能給予指導的家長，要讓他們感受到學校的溫暖，既長身體又長知識。家訪很重要家訪工作是家庭教育與學校教育相互溝通的重要紐帶，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，為促進學生更好地成長進步，教師應該在教育過程中盡量多爭取家長的配合，很多時候可以起到事半功倍的效果。教師登門家訪，與學生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，三者共處一室，平等交流，拉近了彼此心理距離，有利于及時交換意見，也有助于達成共識，商量出解決問題的辦法。盡管現(xiàn)在通訊發(fā)達，教師和家長可以通過電話、手機短信、互聯(lián)網(wǎng)等各種方式進行交流，但我認為家訪這種面對面的交流效果會更好，我想隨著社會對德育工作的重視，家訪工作肯定會是教師工作的一個重要組成部分，并且會變得更加經(jīng)常和普及。在生活上李老師也是傾心照顧，中午帶去食堂吃飯，孩子挑食有時候甚至不吃飯，李老師盡量挑他喜歡的菜吃或者慢慢哄他吃，飯后領到寢室去睡覺，孩子睡覺喜歡流汗，李老師總是把孩子放在自己身邊睡著，好給孩子擦汗，像奶奶照顧孫子一樣照顧孩子，我聽后很是感動，對老師這樣負責的態(tài)度我除了感激就是敬佩。特別是兩位老師對孩子的悉心照顧，讓孩子在學習和生活上都有了很大的變化。每次看著孩子微笑的臉龐，我就會感覺孩子在學校過的很開心。不然多可惜呀！搜索電影的痕跡已經(jīng)好模糊，但是依舊能記得那凄慘，那震撼，那感動與思索，那就寫記得的這些吧！看完沒有太多的悲傷，更多的是感動吧?！坝心膫€ 男人會用命來保護你呀？”(這是后來有人問元妮怎么不再找一個男人時，元妮說的話。（元妮一直以為女兒已經(jīng)在地震中死去，但是每年都為女兒準備一套課本，這是后來在墓地發(fā)現(xiàn)的，可見為了當年的不得已的選擇，她心里 埋藏了太多的愧疚?。┪疫€記起了影片中元妮32年后見到女兒時 那撕心裂肺的呼喊
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