讀書(shū)隨感[優(yōu)秀范文5篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 書(shū)匠”為自己矢志不渝的追求，在教育教學(xué)之余，他抓緊分分秒秒的時(shí)間來(lái)研究書(shū)法，欣賞音樂(lè)，用琴棋書(shū)畫(huà)打造生命的亮色，用豐厚的學(xué)識(shí)構(gòu)建生命的課堂。第二篇：讀書(shū)隨感讀書(shū)隨感從小就喜歡讀書(shū)，常常為丑小鴨驚人的變化而感到欣喜，為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到悲傷惋惜。我利用課余時(shí)間，在圖書(shū)館、閱覽室中流連忘返，徜徉文學(xué)作品所描寫(xiě)的或美好，或溫馨，或痛苦，或殘酷的境界當(dāng)中，感受人物的喜怒哀樂(lè)。我為自己訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《班主任之友》等雜志仔細(xì)閱讀，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)在教學(xué)上的好的經(jīng)驗(yàn)方法?！八裕x書(shū)吧！”我對(duì)自己說(shuō)。讀書(shū)吧，他將使你終身受益。我不知道該怎么形容對(duì)那些方塊字的喜愛(ài)，當(dāng)它們整齊的排成行，碼成頁(yè)，各自舒展著不同的姿態(tài)，似輕笑，似嬌羞，似淡然。那種帶著新鮮油墨味的驚艷，更是讓我讓我深深的癡迷。字里行間，如靈魂大開(kāi)的行者，傾瀉著對(duì)社會(huì)黑暗的控訴。指尖一捻，展開(kāi)一本書(shū)卷，好比那晧晧太陽(yáng)，盛開(kāi)雙眸散發(fā)出無(wú)匹的光芒，好比那瀚瀚銀河，舒展身軀展現(xiàn)出無(wú)盡的神秘。讀著讀著，寫(xiě)著寫(xiě)著，挾一縷書(shū)香置于眉間，讓你看到的多一點(diǎn)多一點(diǎn)。我以為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即勤是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我把書(shū)中的精句分享一下：溫和友善是必定會(huì)強(qiáng)于憤怒與暴力的永遠(yuǎn)避免正面沖突人類(lèi)的思想并不是通過(guò)爭(zhēng)論辯解就可以改變的，有時(shí)候，你強(qiáng)壓別人的一件事，所得的結(jié)果會(huì)使對(duì)方更加的堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，反而使他的抵觸情緒更為強(qiáng)烈盡可能不讓自己與別人產(chǎn)生分歧，不武斷的肯定自己的觀(guān)點(diǎn)，盡可能體會(huì)尊重他人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)當(dāng)面對(duì)一些我們不如意的事情時(shí)，激發(fā)他人的高尚動(dòng)機(jī)你希望別人高興見(jiàn)到你，你就必須高興去見(jiàn)別人先要滿(mǎn)足他人的需求，從而進(jìn)一步達(dá)到自己的需要如果你想成為鱔魚(yú)與人溝通的人，那么你就要注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、抱怨，因?yàn)闊o(wú)論是怎樣的挑剔者，都會(huì)在一個(gè)有耐心和同情心的傾聽(tīng)者面前軟化降服助人不是一種義務(wù)或是負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，因?yàn)槟銜?huì)從中得到滿(mǎn)足，更能增進(jìn)你的健康，是你的心情也變得快樂(lè)起來(lái)作為一個(gè)成熟的人，我們首先要做的就是應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任1人本能性沖動(dòng)，渴望偉大，希望受到重視1自重的欲望，是人們天行中最急切的要求。但是互聯(lián)網(wǎng)卻可以在傳統(tǒng)模式之外進(jìn)行“流量封殺”。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1