【正文】 崗，其實這種認(rèn)識是錯誤的?？墒且龅竭@一點又是多么不容易啊！有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需培養(yǎng)，而事實并非如此！父母每時每刻都在教，以至于自己都沒有意識到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。好成績當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法。我們在看人物傳記時常常都會對傳主幼年時的不同凡響留下極深刻的印象，原因就是這種成就動機(jī)對一個人的影響巨大。按年齡段來管理孩子 1歲半：愛唱反調(diào) 2歲：開始關(guān)心他人2歲半：讓人一個頭兩個大的第一叛逆期 3歲：喜歡與人分享 3歲半：缺乏安全感 4歲：愛吹牛4歲半：分不清真實與幻想 5歲：可愛的黃金年華 5歲半到6歲：極端自我中心 7歲：喜歡獨處的年齡 8歲：具有評價事務(wù)的能力 9歲：追求完美10歲：青春期前奇妙的緩沖期當(dāng)各位姐妹們將自己的孩子對號入座時，請注意兩點：上述描述可能提前或者推后(因為孩子的成長步調(diào)的個體性)；也可能變化不那么明顯(孩子個性與環(huán)境的個體性)。他們一點兒也不壞，一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。：餓了、渴了、累了、困了、悶了，孩子就容易發(fā)脾氣。拿些小胡蘿卜丁啦小麥圈啦什么的哄哄他，等他吃得高興心情愉快時，再抱進(jìn)餐椅里去。就像對待孩子一樣，在預(yù)計你自己要進(jìn)入“壞情緒區(qū)”之前，好好善待你自己一下，給自己充足電。笑的時候比哭的時候多，對你的要求也比以前要能容易妥協(xié)。雖然在三歲的時候，他一向強(qiáng)硬的拒絕態(tài)度減少了，取而代之的是分享或者依賴，但他也體會到自己的成長和能力的增強(qiáng)。同時，他也喜歡分享的滋味。他在肢體動作的控制上，已經(jīng)相當(dāng)成熟和舒暢。他喜歡學(xué)習(xí)新的字，尤其喜歡這些字眼：新的，秘密，嚇一跳、好難。這就是穩(wěn)定之后會出現(xiàn)一段不穩(wěn)定的時期了。三歲半是一個內(nèi)向，焦慮，缺乏安全感，同時意志力極強(qiáng)的年齡。情緒和肢體上的不安全感，經(jīng)常在這個階段表現(xiàn)出來。比如他常命令周圍的人說，不要看別的、不要笑。他不在對我們那么感興趣，這也是他發(fā)號施令的原因之一。許多孩子在這個年齡都有他想象的朋友，這些朋友有的是人，有的是動物。語言能力的流利，會讓三歲半的孩子的行為表現(xiàn)的更加滿意。接受他在這個年齡，最大的情緒發(fā)泄對象是媽媽的事實。因為就算脾氣再好，孩子也會有不穩(wěn)定的時候。典型的四歲孩子動作迅捷，他做每件事情都很快，興趣轉(zhuǎn)移的也很快，而且一件事大多做一次?，F(xiàn)在他經(jīng)常說話多一點，也有點愛吹牛，有的時候還有些跋扈。從他的觀點看來，壞事未嘗不可以做，屋頂不會因此而塌下來。他愛得多，恨得也不少。他或許討厭母親戴某些首飾，也許不喜歡母親改變發(fā)型，或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。四歲的小孩雖然老是想往外跑，也經(jīng)常不受規(guī)矩，然而，如果他用心，還是蠻可以信賴的。甚至，如果你告訴他，你應(yīng)當(dāng)做或者不要做這個，他就會很遵守這些規(guī)矩。在情緒方面，他也是極端不安分守己。不過，他有讓人側(cè)目的，是語言表達(dá)上的夸大其詞。男孩子會用他們認(rèn)為十分男性化的名字，來彼此稱呼，而不是用他們的本名，藉此強(qiáng)調(diào)自己的陽剛性。四歲的孩子經(jīng)常開口閉口都是不堪入耳的話，狗屎，他媽的，是經(jīng)常聽到的臟話。從另一方面說，孩子如果不用真正的臟話，也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。四歲半的孩子很有興趣收集新的訊息，同時，他也能把以前學(xué)過的技巧做的更加完美，他玩起來的時候，不象四歲時那么野，而且也能忍受挫折。四歲半的孩子，逐漸知道了權(quán)威，而且當(dāng)父母責(zé)備他是，他的臉上會出現(xiàn)一種以前沒有過的表情——迷惑、傾聽，又稍帶恐懼的表情。他喜歡聽爸媽小時候如何壞以及怎么好的故事。這類愚昧的對罵語要持續(xù)到你們以笑聲取代憤怒為止）。古代父母對孩子“七不責(zé)”精髓對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。飲食不責(zé)：正吃飯的時候不要責(zé)備孩子。悲憂不責(zé)：孩子哭的時候不要責(zé)備他。1，如果孩子要什么，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字。也可以很有創(chuàng)意地道謝，比如說畫張畫，或者回送張卡片。6，一個人應(yīng)該說實話，但是沒有人喜歡聽反面意見，太傷感情。8，如果別人向你問好，你要有禮貌地回答，然后問一下對方好不好。12，不要說臟話，不管感覺怎么糟糕。15，不要欺負(fù)別人，這反而表明你的弱小。你可以問一下對方疼不疼，說你不是故意撞上去的。20，如果你看到鄰居、老師、家長在忙碌，詢問一下你還能幫忙。那么下次人家也愿意來幫你的忙。提升寶寶智力的40個簡單方法寶寶的智力是爸爸媽媽一直都非常關(guān)心得問題，但這需要一個緩慢的過程，在這里提供提高寶寶智力的40個方法，希望能對提高您家寶寶智力起到幫助。認(rèn)路、數(shù)門牌帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力，而且孩子在不知不覺中還能學(xué)會一些漢字。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)天氣暖和了，衣服要減少。冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。打招呼的時候教孩子用不同的禮貌稱呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，還要教孩子使用禮貌的招呼用語“您好”、“您去上班嗎”等等。到有小孩子的人家去做客，能為孩子創(chuàng)造與人交往的時機(jī)。父母的幫忙請求能讓孩子有參與感，并能訓(xùn)練他最初的合作性，對他的人際交往有好處。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟悉道路。這能提升寶寶的空間智能。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵樹，觀察1年，并為寶寶講解其中的道理。告訴寶寶你們下一個目標(biāo)，讓寶寶在地圖上找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。1學(xué)名稱、認(rèn)識沿途景物指著路上的街道、車站、建筑物，告訴孩子它們各自的名稱、建造年代。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達(dá)能力。數(shù)量的多寡(兩個桔子)。寶寶在這個過程中學(xué)會了運用語言和組織語言，他的語言智能也就能得到提高。2聽著輕松歡快的音樂勞動你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽歡快的音樂。2觀察做菜的順序 媽媽做菜時，讓寶寶在旁邊仔細(xì)觀察媽媽做菜的工序，做好之后，讓他說出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓(xùn)練孩子的記憶力，增長孩子的生活常識。說出玩具的顏色可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然后再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認(rèn)識顏色，還能培養(yǎng)孩子視覺分辨力和觀察能力。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問問寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。3辨認(rèn)聲音帶寶寶到一個接近大自然的室外環(huán)境時，接觸自然界聲音的機(jī)會大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽某種聲音。通過刺激寶寶的聽覺會讓他的感覺更敏銳，變得更機(jī)靈?！比缓笞寣殞毮玫矫媲翱纯醋约翰碌脤Σ粚?。3表達(dá)心情全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何。在準(zhǔn)備的過程中，從起居到飲食，一項一項考慮進(jìn)去，鼓勵寶寶充分貢獻(xiàn)自己的力量，這會讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。這可以訓(xùn)練孩子的動手能力，也讓孩子明白，小孩子應(yīng)該學(xué)會做力所能及的事。當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，牛奶。在寶寶語言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為寶寶做個陳列架，陳列他的小制作。不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。他還不會算賬，但至帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。讓寶寶獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增?？梢哉f：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。很多不自信往往源于對自己相貌的不認(rèn)可。帶寶寶旅游時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。重新鼓起他的自信心，尤其重要。在這種情況下，孩子會迎合家長、迎合老師甚至迎合社會評價成為一個“優(yōu)秀”的孩子!這樣的優(yōu)秀，往往忽略了孩子本身的需求。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽!鵬宇老師家的寶貝女兒在有一個假期剛開始的時候天天打游戲，晚上打到12點才睡覺。他說：玩電腦呢，沒事，你玩!然后手放在女兒的頭上，半開玩笑說：爸爸給你傳送一些愛的能量，別耽擱你玩，你繼續(xù)玩吧。鵬宇老師說：當(dāng)你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠(yuǎn)無法幸福。爸爸愛你，即使你考倒數(shù)第一倒數(shù)第三，想吃肯德基了，爸爸也會請你的!孩子不耐煩地說：好了，好了，知道了。預(yù)言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實現(xiàn)你的預(yù)言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。所以自我砥礪，一定要爭口氣給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。再后來孩子網(wǎng)癮了!孩子是否自信，取決于父母對待他們的態(tài)度 不相信孩子的根源是父母不相信自己。鵬宇老師認(rèn)為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當(dāng)你“容”下孩子時，孩子就“易(改變)”了!父母小小的改變，孩子大大的不同。一個家庭,哪怕窮的家徒四壁,只要有一個善良、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣堂與快樂力量的源泉。【 堅強(qiáng)的母親教會孩子在困難面前不會怯懦】在人們的一些思維里都是把女人當(dāng)作柔弱的代表，似乎只有男人才能配得上“堅強(qiáng)”二字。 【心胸寬闊的母親讓孩子學(xué)會展望未來】女人的胸懷歷來被文人描寫的及其狹窄，甚至還有民間的俗語：女人頭發(fā)長見識短。三比爾蓋茨就曾說過，自己在母親那里得到的是“虔誠和善良”，我們在比爾蓋茨對全世界貧困地區(qū)的大量捐款上就可以看到母親的印記。五著名指揮家湯沐海的母親藍(lán)為潔女士就特別重視孩子的修養(yǎng)，湯沐海成為世界級的指揮家，絕不單單是他的藝術(shù)造詣所決定的，西方人很欣賞湯沐海的高雅修養(yǎng)和高尚品質(zhì)，他們認(rèn)為這些肯定來源于藍(lán)為潔女士對孩子的影響。著名作家金庸就曾經(jīng)說過，他對小說的人物內(nèi)心深處的探索很多受母親的文化影響。要會講一些笑話，要能帶動氣氛，大家都期望你能唱歌的時候能夠唱得很好，玩得時候要能玩得開心，別人不快樂得時候，能夠帶動他快樂情趣，需要一些知識，需要一些幽默，需要一點小資，還需要一些發(fā)自內(nèi)心得快樂情趣，可以很高尚，也可以有些低俗，但是不可以沒有一個有情趣得女人，往往是一個快樂得女人，至少也是一個能夠創(chuàng)造快樂得女人，這樣女人，別人樂而往之，怎能不留戀？平和這個社會變化太多，我們不要讓自己的心也荒來荒去，懂得保持內(nèi)心平和的女人，就象鬧市中的一間靜謐的茶館，讓人忍不住想歇足休息。坦然的女人，深刻理解事實無常，明白生活的變化往往不是由自己能控制的，所以悲傷的時候不會刻意隱藏，快樂的時候懂得充分享受這樣的女人，活的很清醒，也很真實坦然的女人，努力但卻不異想天開，懂得承受不壓抑，不做作，自然舒服，讓男人覺得很真切，讓男人覺得“原來生活就是這個樣子，也沒有什么不好”善良善良不是看到路邊的乞丐給他2塊錢，也不是一次又一次的忍受男人的背叛而總是原諒他，善良不是付出、不是軟弱更不是退讓，而是當(dāng)你可以傷害別人的時候、而不傷害別人的一種品質(zhì)當(dāng)你和他分手的時候，善良是你不會辱罵他、報復(fù)他、決不放手，而是，揮揮衣袖，轉(zhuǎn)身離開當(dāng)朋友家庭出現(xiàn)鬧劇的時候，善良就是你在幸樂禍的同時，懂得伸出雙手提供幫助善良就是你從不主動傷害別人，不會糾纏不休，懂得適可而止善良就是不會利用男人的弱點來攻擊他，雖然你知道他都又什么弱點善良就是你們分手后，財產(chǎn)一人一半，而不是把他驅(qū)逐出門，一分不給善良的女人，才會在分手后，仍然告訴孩子那個男人是他的爸爸，而不是仇人善良的女人，才懂得為自己留一條后路，不把事情做絕善良的女人，才不會讓男人擔(dān)心害怕，男人對她才會念念不忘。一個人首先要開心，如果連開心都做不到，那什么也談不上了。沒有誰愿意不開心，為什么還有太多的人擁有很好的生活依然不開心呢？其實，開心與否更多時候不是與事情有關(guān)而是與人的心境有關(guān)。所以，為人父母，對孩子要慈愛有加，讓孩子在情感上有足夠的溫暖和歸屬感；要求孩子時要嚴(yán)格卻不能嚴(yán)厲、兇惡；當(dāng)孩子受了委屈、挫折、冷落的時候，要引導(dǎo)孩子樂觀通達(dá)，讓孩子感到如果用好的心態(tài)面對現(xiàn)實，現(xiàn)實就不會那么糟糕。人在放松的狀態(tài)中，思維是開放而且活躍的，而在緊張中是封閉而僵化的，就好比在臺上演講，放松讓人侃侃而談，而緊張讓人結(jié)結(jié)巴巴。其實有什么值得緊張的呢，只要我們能關(guān)注當(dāng)前的事情而不是外界的環(huán)境和事情結(jié)果所能帶來的影響，我們就不會感到緊張，我們只想著發(fā)揮自己，事情就簡單了，往往我們在這個時候更出色。3 專注彌散的陽光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。但是這種人是少數(shù)，更多的人看似緊張兮兮，但實際上用不下心去。孩子的專注狀態(tài)一貫的被破壞，他的專注能力就會受到損害，這將是終生的損失。主動才能成長，嘗試越多，經(jīng)驗就越多，應(yīng)變就越強(qiáng)，