【摘要】教科版四年級科學(xué)上冊我們關(guān)心天氣圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象通常用云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征描述天氣觀察活動：今天的天氣怎么樣想一想：你能用什么方法觀察天氣？你能從哪些方面描述天氣？今天的天氣，適合做哪些事情？今天的天氣對我們的生活有什么影響？在觀察天氣時，把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，
2024-12-12 18:49
【摘要】第四單元我們的身體1、身體的結(jié)構(gòu)?一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分。2、人體的外部特點可以直接觀察到，內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察到。過程與方法：1、
2024-11-30 00:56
【摘要】總結(jié)我們的天氣觀察教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。過程與方法：統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進(jìn)行解釋。情感、態(tài)度、價值觀：感受到長時間進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄。教學(xué)重點對長時間觀察記錄的天氣
2024-11-20 03:18
【摘要】第７課保護(hù)我們的聽力聽兩段聲音，說說你的感受。什么是噪聲？描述噪聲的特征和我們的感受。噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。通常是指那些難聽的，令人厭煩的聲音。噪音污染主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業(yè)噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大
2024-12-11 05:12
【摘要】1、什么是溶解？2、你能用溶解說一兩句話嗎？沒放入水中的食鹽是什么樣的呢？實驗器材：燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽，放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。3、再攪拌一會兒，靜置，觀察。物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會后食鹽食鹽在水中……物質(zhì)不攪拌
2024-11-30 00:54
【摘要】食物在口腔里的變化假如我們把食物放入口中咀嚼（jǔjúe）一會兒會怎樣？實驗提示：1、實驗員吃食物，吃的時候要注意衛(wèi)生，吃食物時速度要慢一些。2、觀察員數(shù)咀嚼的次數(shù)，數(shù)到第3次和第20次時，實驗員要停止咀嚼，將咀嚼過的食物分別吐到紙上，仔細(xì)觀察，用恰當(dāng)?shù)恼Z言在記錄單上做好記錄。原有狀態(tài)
2024-11-30 00:53
【摘要】天氣日歷探究活動分析：前一課學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了在天氣預(yù)報中常用的天氣符號。在天氣日歷中，學(xué)生將用改進(jìn)后的、比較簡單明確的天氣符號（有時需要用有相關(guān)數(shù)據(jù)的天氣符號卡）來記錄觀察到的天氣現(xiàn)象，并且他們需要自己制作這樣的天氣符號卡來完成觀察記錄任務(wù)，所以讓學(xué)生練習(xí)畫一畫天氣符號是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米數(shù)的記錄，是和后面雨量器的教學(xué)相配合。運用小旗被風(fēng)吹
【摘要】謎語充氣橡皮腿喝油又喝水送人又載貨奔跑快如飛我們的小纜車我不是一個人在戰(zhàn)斗。我們是一個團(tuán)結(jié)合作、特別能研究的集體。我非常高興，充滿了自豪。實驗器材
2024-11-30 01:06
【摘要】1、我們關(guān)心天氣圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象通常用云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征描述天氣觀察活動：今天的天氣怎么樣想一想：你能用什么方法觀察天氣？你能從哪些方面描述天氣？今天的天氣，適合做哪些事情？今天的天氣對我們的生活有什么影響？在觀察天氣時，把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，會幫助我們更好地認(rèn)識天氣
2024-12-11 11:56
【摘要】課題總結(jié)我們的天氣觀察第課時總序第教案課型編寫時間：年月日執(zhí)行時間：年月日【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。過
2024-11-30 14:50
【摘要】七、總結(jié)我們的天氣觀察教學(xué)目標(biāo)天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。過程與方法：統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進(jìn)行解釋。情感、態(tài)度、價值觀：感受到長時間進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄。教學(xué)重點：對長時間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析
2024-11-19 22:44
【摘要】挑戰(zhàn)規(guī)則：自然站立，閉上嘴巴，鼻子停止呼吸，看看自己憋氣多少時間。覺得難受就坐下并呼吸。游戲：你能憋多久呼吸器官鼻腔qiāng氣管支氣管肺fèi人的呼吸體驗活動：反復(fù)呼吸同一袋空氣。，反復(fù)呼吸。。。氣體發(fā)生了什么變化
【摘要】相互協(xié)作的人體器官（教科版）四年級科學(xué)上冊課件人體的各個器官怎樣協(xié)同工作?通過文字或畫圖的方式呈現(xiàn)討論的結(jié)果。人體各器官之間的聯(lián)系?思考人體各個器官之間的聯(lián)系?畫圖繪圖的基本流程?，共享彼此的認(rèn)識?:?，在簡單繪圖的基礎(chǔ)上尋找
2024-11-30 02:04
【摘要】天氣日歷教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：通過親自觀察認(rèn)識到天氣每天都在發(fā)生變化。過程與方法：。2．能運用多種感官和溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，并記錄在“天氣日歷”和“日期—溫度”表中。情感態(tài)度價值觀：意識到長期的觀察和記錄能幫助我們了解到更多的天氣信息。教學(xué)重點能運用多種感官和溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，并記錄在“天氣日
【摘要】四年級科學(xué)上冊第一單元《天氣》復(fù)習(xí)題一、填空1、天氣（總是在不斷地）變化著，它影響著我們的（活動），也影響著地球上所有的（生物）。2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個（時間）的（大氣狀況）。3、(天氣日歷)是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的（表格）。在我們的天氣日歷中，一般要記錄（日期和時間）、（氣溫）、（云量和降水情況）、（風(fēng)速和
2024-11-19 19:28
鄂ICP備17016276號-1