教科版科學(xué)四上《五、我們的身體》課件-預(yù)覽頁
【正文】 能夠?qū)?dòng)態(tài)的身體活動(dòng)過程分解為若干動(dòng)作分別進(jìn)行細(xì)致有目的的觀察活動(dòng)。 ? 三、教學(xué)難點(diǎn)： 用觀察記錄的方式記錄下每一段學(xué)習(xí)中對(duì)研究議題的想法與思考過程。 ? 過程與方法： ? 1合理使用實(shí)驗(yàn)記錄單，能夠測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)心跳與呼吸的次數(shù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。 ? 二、教學(xué)重點(diǎn)： ? 以學(xué)生很容易感受到的身體活動(dòng)后的變化為線索，將呼吸和循環(huán)系統(tǒng)引入學(xué)生的視野，并展現(xiàn)出這兩大系統(tǒng)在支持人體活動(dòng)上的作用與聯(lián)系。鍛煉身體可以增強(qiáng)心臟的力量，有利于身體健康。 ? 三、教學(xué)難點(diǎn)： 了解在人體活動(dòng)過程中，當(dāng)肺完成氣體交換后，心臟所要完成的輸送血液的功能。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 能夠在獨(dú)立思考得基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流。 口腔里的變化 ? 一、教學(xué)目標(biāo)： ? 科學(xué)概念：人體運(yùn)動(dòng)需要的能量來自于消化器官對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的吸收，食物在口腔里的有良好的初步消化過程，會(huì)利于整體消化器官的工作。 愿意與同學(xué)相互交流、合作，完善觀察研究結(jié)果。 ? 三、教學(xué)難點(diǎn)： ? 能夠在觀察和已有經(jīng)驗(yàn)的的基礎(chǔ)上，做出食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征和分布的記錄，并能夠在不斷完善認(rèn)識(shí)的過程中，有意識(shí)的對(duì)自己的觀察記錄進(jìn)行補(bǔ)充完善。 ? 3 能夠清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。 ? 二、教學(xué)重點(diǎn) 人體的各個(gè)不同部分在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。 ? ？ 有肌肉組織、神經(jīng)組織等等與骨骼協(xié)調(diào)工作。 ? ，它需要具有什么特征？ 胃；肌肉發(fā)達(dá)，耐磨，能分泌消化液，儲(chǔ)存食物。與唾液充分混合利于事物順利通過咽、食道、
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