教科版科學(xué)四上五、我們的身體課件-wenkub.com
2024-11-26 00:56 本頁面
【正文】 ? ，為進入人體做進一步的消化提供了哪些便利條件？ 濕潤、變細、變小，與消化液充分接觸。 ? ，食物在口腔里發(fā)生了什么變化？ 先是變小，變碎，變濕，后是分解形成麥芽糖。 ? 血液循環(huán)的什么器官？ 手和吸耳球相當于心臟，塑料管相當于血管。 ? ，我們還可以怎么看待人體的組成呢？ ? 人體由運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)八大系統(tǒng)組成。 ? 2 能夠在獨立思考的基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流。 ? 過程與方法： ? 1 能夠用畫圖的方法，直觀的表現(xiàn)人體各個器官之間的關(guān)系。 愿意與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流。牙齒有三種，不同的牙齒有不同的功能，要保護好牙齒，利于身體健康。 ? 二、教學(xué)重點 了解食物在人體內(nèi)的消化過程。 人體的消化器官有消化管和消化腺組成。 ? 情感態(tài)度與價值觀 感受人體呼吸與循環(huán)過程中，身體各個器官之間相互協(xié)調(diào)、相互合作的過程，感受人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。 跳動起來會怎樣（二） ? 科學(xué)概念：人體需要的氧氣又肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。 ? 情感態(tài)度價值觀： ? 1 愿意與同學(xué)相互交流，能夠在合作中完成實驗活動。運動量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸收進更多的氧氣。 能夠正確對待觀察、研究中不完善的結(jié)果，善于在反復(fù)觀察、研究中完善認識。 ? 過程與方法： 1能夠在觀察的基礎(chǔ)上，做出上肢結(jié)構(gòu)形態(tài)的觀察記錄，并能夠在不斷完善認識的過程中，有意識的對自己的觀察記錄進
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