【摘要】小草是我們大自然中最常見的植物，它毫不起眼，默默無聞地生長著，人們卻非常喜歡它，贊美它，到底它有多么大的魅力呢?隨同我們的作者一起走近大自然，走進茫茫的草原去了解一下小草吧！,小草,教科版四年級語文上...
2025-04-05 01:21
【摘要】我們關心天氣課題我們關心天氣教學目標了解不同種類的天氣。了解不同的動物是在不同的天氣有什么不同的反應。了解預測明天天氣的方法。能夠有目的的研究有針對性的問題。教學重難點了解不同種類的天氣。了解不同的動物是在不同的天氣有什么不同的反應。了解預測明天天氣的方法。教學準備各種天氣的圖片、生物預告天氣的諺語和圖
2025-11-23 10:47
【摘要】我們關心天氣教學目標：科學知識：1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2．知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。過程與方法：1．能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。2．運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來。情感態(tài)度價值觀：意識到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活，提該關心天氣的意識
2025-11-11 03:17
【摘要】食物在體內的旅行教科版四年級科學上冊課件消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經過哪些結構？小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了。這粒種子在小明的消化道內經歷了一天的歷險記。它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫
2025-12-04 18:35
【摘要】教學內容：教科版四年級科學(上)第三單元第1課《我們關心天氣》P44-45教學目標：1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2、知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。3、能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。4、運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來。5、意識到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活，提高關心天
【摘要】溶解的快與慢（教科版）四年級科學上冊課件兩組實驗中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。對比實驗溶解的快與慢溫度與溶解快慢的關系熱水組涼水組相同不同條件1235100毫升水100毫升水1克白糖1克白糖
2025-12-03 21:43
【摘要】多樣的天氣?美麗的天氣?天氣諺語?天氣符號（冀教版）四年級科學下冊課件下一頁描寫天氣的詞語春暖花開陽光明睸陽光燦爛驕陽似火秋高氣爽夕陽滿天電閃雷鳴雪花飄飄寒風刺骨返回描寫天氣的諺語大華晴
2025-12-02 06:23
【摘要】我們關心天氣課堂生成及教學反思一、教學目標：1、了解天氣有晴、陰、雨、雪等變化，天氣的變化與人的生產、生活有密切的關系。2、能設計簡單的符號記錄天氣狀況。3、了解預測未來天氣的途徑、方法。4、初步學會根據(jù)云圖預測本地區(qū)未來的天氣。5、了解天氣預報中的新內容。
【摘要】5.天氣與生活（冀教版）四年級科學下冊課件舉例說明，天氣的冷熱、干濕、陰晴、雨雪或大風等變化，給人們生活或生產帶來哪些有利或有害的影響？討論：（提示：可以從人們的健康、心情、學習、工作等方面考慮）大霧的時候，白天許多車輛都開起了車前燈。暴風雪給市民出行帶來諸多不便受大風的影響，飛機無法起飛
2025-12-02 15:29
【摘要】長城長城風姿資料介紹詞語解釋段落分析教科版四年級語文上冊第六單元重關深鎖白云收天際諸峰黛色流地控黃河北山連紫塞長云海蒼茫龍長嘯回首已是大江東地扼襟喉通朔漠天留鎖鑰枕雄關奇霧微蒸遠山翠神龍見首不見尾兩京鎖鑰無雙地萬
2025-11-02 00:32
【摘要】第一篇：教科版科學四年級上冊教學總結 六年級科學上冊教學工作總結 黎俊 轉眼間,一個學期的教學工作結束了,未能更好的提高教育教學質量,先將本學期的工作總結如下 一、認清新課程改革的目標。從思想...
2025-09-25 20:38
【摘要】第一篇：教科版科學四年級上冊教學總結 龍場營中心校 四年級科學(上冊)教學滲透法制教育工作總結 2011--2012學年度第一學期 詹紹輔 一學期的教學工作結束了,一學期的教育教學中，我認真...
2025-10-03 08:45
【摘要】1四年級科學教案（教科版）上冊第一單元有生命的物體第一課時動物怎樣生活教學目標：1.進一步增強對動物特征進行探索的興趣，獲得對有生命的物體多樣性的認識。2.通過回顧觀察過的動物，引導學生運用已有的知識和經驗了解新的觀察內容。3.會查找、交流、匯報對動物的觀察結果。教學重點：觀察動物的生活，能有目的地
2025-11-21 21:09
【摘要】教科版四年級上冊科學教學設計第一單元第一課、我們關心天氣教學目標：1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2、了解自然界各種各樣的天氣，感知不同的天氣會帶給我們不同的感受。3、知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號，使學生能堅持觀測天氣和長期測量和記錄天氣數(shù)據(jù)。重點：知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。難點：知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符
2025-04-15 05:17
【摘要】教科版四年級科學上冊種子發(fā)芽實驗（二）交流匯報（）的實驗?！斫y(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實驗小組的實驗信息，填寫統(tǒng)計
2025-12-02 08:59
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