【正文】 大量的資金，使學校面貌煥然一新。在縣教育局的安排下，我校自2012年6月至今不斷派遣教師到北師大、山東昌樂二中、杜郎口中學、陜西宜川中學、白銀區(qū)三小、景泰四中等學?？疾鞂W習，共達100余人次。（2）強化管理，健全組織，保證各項制度的落實。學年初，根據(jù)縣教育局教育教學工作會議精神、學校要求、年級教師的特點，層層建立教學目標管理責任制；（2）過程管理。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評課2節(jié)，分工包教研組和年級組，參加分管教研組的集體教學研究活動，全體管理人員齊抓共管，人人有目標，層層有責任。學校始終把三個年級作為一個整體，各年級注重突出工作重點，搞好銜接。（4）、加強校本教研，提高課堂效率校本教研是學校發(fā)展的生命力，是學校實現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。實施了領(lǐng)導聽課制度，聽課覆蓋各個學科、各個年級。在創(chuàng)新課堂評價中，主要看學生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學生自主學習、自主合作探究的學習意識。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。教師的激勵機制缺乏。今后的打算努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。以標準化建設(shè)為契機，加快學校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。我們相信，我們一定會抓住標準化建設(shè)的契機，鞏固標準化建設(shè)的成果，發(fā)揚桃林中學人吃苦耐勞的精神，使桃林中學的明天更加美好?，F(xiàn)有教職工45人，其中本科以上學歷有23人，專科學歷達22人，學歷合格率達100％，中教高級教師1人，中教一級教師13人，學?，F(xiàn)在7個教學班，在校人數(shù)263人。各教師每學期都要進行公開教學，然后組織公開評課，說課，針對教學中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，形成了切實可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學和管理。在縣教育局的直接領(lǐng)導下，我校組織全體教職工認真學習了教育方針，學習了《長治市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收實施辦法》及《長治市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收標準》，按照自評原則，制定了標準化建設(shè)方案，堅持評建結(jié)合，扎實工作，切實促進了學校整體工作。所撥?？顚Ｓ?，辦學條件得到極大的改善和提高。教學設(shè)施配置：在各級政府的關(guān)心和支持下，學校設(shè)置了理化生實驗室并配置了相關(guān)儀器，實現(xiàn)了班班通。（4）信息技術(shù)裝備：學校接入教育城域網(wǎng)，配置了校園廣播等系統(tǒng)，學校建有微機室1個、多媒體教室7個，配備計算機36臺，全部計算機上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。教師們提高了認識，外出或缺席無論是因公因私都事先與教導處協(xié)商調(diào)課方案（特殊情況例外）。（4）、以評價、獎勵教師常規(guī)為重點，進一步抓好教學工作。經(jīng)過校本研訓大家拓寬了教學手法，提高了業(yè)務(wù)能力。④認真輔導，面向全體學生，既重視了差生的轉(zhuǎn)化，又注重了優(yōu)生的指導，從而有效地提高班級及格率和優(yōu)生率。（1）、本學期開學初，對教學常規(guī)考核制度作了進一步修改和完善，使之更加具有可操作性。把教師的教案周周查和作業(yè)隨機查作為常規(guī)教學重點來抓。（三）以課程改革為動力，提高教師的綜合素質(zhì)。營造人人說普通話的濃厚氛圍，逐步培養(yǎng)學生自覺用普通話進行口語交流的良好習慣。（5）、組織各種形式的教研活動，在活動中提高教師（特別是青年教師）的課堂教學能力。三是從心得體會中選出一定價值的文章，積極組織投稿，四是加強考勤的管理，對無故不參加者一律作曠工處理。隊伍建設(shè)方面：（1）干部隊伍建設(shè)：我?，F(xiàn)有校長1名、副校長4名、教導主任（兼）、政教主任、總務(wù)主任各1名，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，全部大學本科學歷，班子成員學歷合格率100%。每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。三、找準問題，明確方向，繼續(xù)努力多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學理念，取得了一些成績。在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。同時在學校各項內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取形成有自己特色的整體學校文化，把李高中學辦成當?shù)氐拇翱趯W校，為百姓造福，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。一、危房改造，布局調(diào)整，實現(xiàn)辦學條件新跨越近年來，縣域經(jīng)濟快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。校園占地面積67476平方米。新學校按“義務(wù)教育標準化學校建設(shè)要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學配套設(shè)施，班班有多媒體，配套設(shè)施投資萬元。這一觀念的提出，不僅解決了學校領(lǐng)導、教師、學生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識的確立而和諧相處，而且為學校今后的教育教學工作指明了方向。且招生編班、教師搭配實行全程性“陽光作業(yè)”。正如國家教育部部長袁貴仁同志所說，人民對學校辦學滿意不滿意，不在于學校漂亮與否，關(guān)鍵在于教師隊伍建設(shè)。三項承諾，即：校園內(nèi)嚴禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動；不得向?qū)W生收費或指定學生到指定地點購買圖書資料；不得向?qū)W生開展以贏利為目的補課。教師在學生眼里的新形象樹立起來了，公平、公正、和諧的育人氛圍形成了?！按钆_子”就是年級組領(lǐng)導班子實行包年級制，到指定地點辦公，對分管年級組教師的教學工作和學生的思想、紀律、衛(wèi)生與學習全面管理。進入新校園，學校認真貫徹市、縣兩級“六創(chuàng)建”工作精神，積極探索寄宿制學校管理新模式。通過實踐，建立了校長負總責，前后勤協(xié)作，專兼結(jié)合，全員參與的寄宿生管理機制。通過三項管理制度的具體落實，學校將學生的吃、住、行和學習做到了全方位監(jiān)管，使一切不利因素處理于萌芽狀態(tài)，重大問題得到及時上報。如對宿舍墻壁外漏電源插座及時封閉，對學生火具使用教育監(jiān)督，對樓后一層涼臺全部加上鋼架防護網(wǎng)，對門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學生聯(lián)系電話。三是定時組織學生觀看安全影視專題片，強化學生安全教育，提高學生的安全意識。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責》、《值班領(lǐng)導工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務(wù)人員工作制度》等。如每年的《考評方案》和《結(jié)構(gòu)工資發(fā)放辦法》，都堅持民主集中原則，在廣泛征集民情民意的基礎(chǔ)上修訂完善。加強了警校文明校園建設(shè)，聘請綜治辦、交警隊、司法局、稅務(wù)有關(guān)領(lǐng)導開展法律知識講座，組織學生進行法律知識競賽。二是針對學生自理能力差，學校堅持開展學生間周班級勞動，在勞動中培養(yǎng)學生吃苦精神，培養(yǎng)學生自理能力，培養(yǎng)學生熱愛公物和講究衛(wèi)生的良好習慣。XX年晉中市教育局提出開展有效教學活動,我校的課堂教學改革目的性更加明確。三但實事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。面對新形勢下的學校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團結(jié)一心，積極構(gòu)建科學的教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強教育工作的針對性和實效性，譜寫我校各項工作更加輝煌的新篇章。學校座落在縣城的最東端，地處山西與河北兩省的交界處，是我縣的東大門。學?，F(xiàn)在7個教學班，在校人數(shù)286人。學校在上級部門和社會各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學設(shè)施不斷得以完善。近年來，隨著改革的深入，學校極其重視校本教研。學校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個宣傳欄當老師。在縣教育局普教辦的直接領(lǐng)導下，我校組織全體教職工認真學習了教育方針，學習了《陽泉市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收標準（細則）》，按照自評原則，制定了平定縣葦元溝中學標準化建設(shè)方案，堅持評建結(jié)合，扎實工作，真抓實干，切實促進了學校整體工作。辦學條件方面：（1）辦學經(jīng)費：市級財政預算內(nèi)經(jīng)費實現(xiàn)了逐年增長，學校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費的問題。學校無危房。設(shè)備完好率和使用率均達到90%以上。教育教學方面：（1）加強交流學習，提高教師業(yè)務(wù)水平。（2）強化管理，健全組織，保證各項制度的落實。③、抓好三項教學流程管理：（1）目標管理。（3）實行目標責任制，層層抓落實在管理體制上，學校建立了年級負責制、學科目標責任制和班級目標責任制。各年級、各班主任、任課教師寫出本年級、本班、本學科教學書面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。九年級面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準中考，確立目標，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復習，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導”的五步應(yīng)考復習策略，重點培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力，強化尖子生，抓好邊緣生的指導，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達線率、及格率，使學生邁好人生第一步。每學期重點實施了五項教學質(zhì)量保障措施：專題培訓，通過學習教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學習等形式，促進理論提升。實施了學生問卷，評選“我心目中的好老師”活動和課堂教學反饋。我校領(lǐng)導班子一貫奉行“民主、廉政、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實加強制度建設(shè)，作風建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評議。省級骨干教師1人，陽泉市骨干教師4人，平定縣教學能手6人，平定縣學科帶頭人4人。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認真地加以改進。在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。同時在學校各項內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取在幾年內(nèi)使葦元溝中學形成有自己特色的整體學校文化，把葦元溝中學辦成東回鎮(zhèn)的窗口學校，為百姓造福，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。