以人為本,構(gòu)建和諧家園-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 行為規(guī)范教育相結(jié)合學(xué)生在校生活，大多數(shù)時(shí)間是在公寓內(nèi)度過(guò)的，公寓管理員自然承擔(dān)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，成為學(xué)生的生活輔導(dǎo)員?；顒?dòng)宗旨要突出政治思想教育，配合學(xué)校重大活動(dòng)以及國(guó)內(nèi)外當(dāng)月當(dāng)日相關(guān)的重大事件，設(shè)立宣傳欄、黑板報(bào)、專(zhuān)題園等，力求做到思路靈活、形式多樣、貼近學(xué)生，具有鮮明的時(shí)代感，又能讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，始終保持濃郁的文化氛圍，處處體現(xiàn)青年學(xué)生活潑向上的精神風(fēng)貌。（三）學(xué)生公寓實(shí)施高品質(zhì)管理服務(wù)的途徑和保障管理隊(duì)伍建設(shè)造就一支敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)向上的員工隊(duì)伍，培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的高素質(zhì)管理人員，是適應(yīng)高校公寓管理要求的關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生公寓管理員的崗前培訓(xùn)和崗中培訓(xùn)，包括物業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)；職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)教育；消防、安全和法律法規(guī)；崗位業(yè)務(wù)概要、業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練等。公寓管理隊(duì)伍在營(yíng)造良好的工作氛圍、調(diào)動(dòng)員工積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，淘汰機(jī)制貫穿在運(yùn)作過(guò)程中，部分人退出了這支隊(duì)伍，而優(yōu)秀人才也在實(shí)踐中脫穎而出，很快成長(zhǎng)為管理骨干。要求所有管理人員統(tǒng)一著裝、掛牌上崗，認(rèn)真自律，言行規(guī)范、忠于職守。心理疏導(dǎo)大學(xué)生是一個(gè)在生理、心理上都處于特定時(shí)期的群體，處在世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵階段，幾年學(xué)生公寓的集體生活，對(duì)其一生都可能有至關(guān)重要的影響。家庭有困難的要主動(dòng)關(guān)心幫助，對(duì)家庭條件優(yōu)越而不太懂事的要講點(diǎn)深層次的道理，曉之以理，動(dòng)之以情，公式化、家長(zhǎng)式的刻板說(shuō)教只能產(chǎn)生逆反心理。公寓是他們新的家，管理人員要多關(guān)心、多幫助，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)大學(xué)的生活。特別關(guān)愛(ài)在每所高校都有一批來(lái)自貧困家庭的學(xué)生。我們也發(fā)現(xiàn)少數(shù)家境較優(yōu)的同學(xué)另眼相看貧困學(xué)生，需要從另一角度做工作。第三篇：以人為本構(gòu)建和諧以人為本構(gòu)建和諧(中華村2009年7月11日活動(dòng)記實(shí))按照鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署我村于2008年7月11日組織開(kāi)展了“以人為本，構(gòu)建和諧計(jì)生”為主題的宣傳活動(dòng)。二、我村人口與計(jì)生工作形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，問(wèn)題較為突出。因?yàn)榘嘟M是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最基層的組織，是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)，班組是企業(yè)的一個(gè)個(gè)有機(jī)的“細(xì)胞”，“細(xì)胞”和諧了則企業(yè)和諧，企業(yè)和諧則社會(huì)和諧。作為兵頭將尾的班組長(zhǎng)在班組中具有關(guān)鍵作用。所以，班組長(zhǎng)要知人善任、謙虛豁達(dá)，要有當(dāng)好大哥哥、大姐姐的氣度。作為班組長(zhǎng)，自己首先應(yīng)該坦坦蕩蕩做人，公公平平處事，對(duì)待職工應(yīng)做到是非清楚、獎(jiǎng)懲分明、一視同仁、不偏不倚。二、完善的管理制度是構(gòu)建和諧班組的保障俗話講：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。為此，班組應(yīng)建立《班組獎(jiǎng)金分配制度》、《勞動(dòng)紀(jì)律考核制度》、《崗位責(zé)任制》、《崗位突發(fā)事故緊急預(yù)案》、《生產(chǎn)任務(wù)情況考核制度》、《民主管理制度》等等，使班組的各項(xiàng)工作有章可循，改善基層班組素質(zhì)，加強(qiáng)班組各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，使各項(xiàng)工作由人治到法治，形成用制度來(lái)約束人、考核人、獎(jiǎng)勵(lì)人，以便于班組職工進(jìn)行民主監(jiān)督，行使民主管理的權(quán)利，使班組的管理不至于因班組長(zhǎng)更替而斷擋，也不會(huì)因班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低而使班組管理發(fā)生波動(dòng)。所以班組職工親切地把這個(gè)陣地稱之為職工“第二家庭”。大家齊心協(xié)力建設(shè)團(tuán)結(jié)之家、民主之家、文明之家、學(xué)習(xí)之家、溫馨之家，班組就有了凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。凡此種種都是班員為“小我”而成。配料甲班二ΟΟ八年十一月第五篇：以人為本構(gòu)建和諧地稅作者：太原市地方稅務(wù)局民營(yíng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)分局白永佳以人為本構(gòu)建和諧征納關(guān)系構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)。人是社會(huì)的主體，征稅人與納稅人之間的融洽相處是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。這就要求稅務(wù)機(jī)關(guān)堅(jiān)持依法治稅，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，嚴(yán)格按照法定權(quán)限與程序執(zhí)行稅收法律法規(guī)和政策，既不能失職不作為，又不能越權(quán)亂作為，以取信于納稅人。要實(shí)現(xiàn)稅收規(guī)范化管理，必須明確征、管、查各環(huán)節(jié)的職責(zé)分工與關(guān)系，避免各環(huán)節(jié)、崗位之間職責(zé)交叉或缺位，防止疏于管理、淡化責(zé)任；流程順暢，各項(xiàng)機(jī)制有機(jī)銜接、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、執(zhí)行高效；標(biāo)準(zhǔn)控制，建立標(biāo)準(zhǔn)化、程式化的操作規(guī)范和程序，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)控制，用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)和控制每一個(gè)管理環(huán)節(jié)的權(quán)力運(yùn)行；精細(xì)操作，抓住管理的薄弱環(huán)節(jié)，不忽視微小的管理漏洞，不留下管理上的空檔，做到執(zhí)行政策精確、履行程序精心、實(shí)施控管精準(zhǔn)，確保稅收政策不偏不倚、執(zhí)行到位，不給不法分子偷逃稅款的機(jī)會(huì)和空間。首先，要降低納稅人對(duì)稅法的奉行成本。推進(jìn)納稅人信用等級(jí)評(píng)定工作,對(duì)不同信用等級(jí)的納稅人采取相應(yīng)的管理辦法。納稅人的滿意率高不高，稅務(wù)機(jī)關(guān)要多從納稅服務(wù)上尋找切入點(diǎn)，要以納稅人的需求為導(dǎo)向，為納稅人提供個(gè)性化、互動(dòng)式的服務(wù)。在組織文化建設(shè)中，我們把聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民確立為全體稅務(wù)干部的共同愿景和核心價(jià)值觀，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、各種主題教育，打牢干部的思想道德基礎(chǔ)和精神文化基礎(chǔ)；通過(guò)開(kāi)展多種形式的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，打造團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)進(jìn)取、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流的和諧團(tuán)隊(duì)
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