【正文】 公平，面向班集體每一個學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。五是遵循學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律。從小事、細微處著手，積極開展行為規(guī)范教育。八是要指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會實踐活動。加強與家長的溝通交流，積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合。認真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，積極探索建立學(xué)生良好行為習(xí)慣的動態(tài)管理模式和綜合考評制度，建立并填好學(xué)生成長檔案和記錄袋。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。第二章配備與選聘第四條中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：(一)作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；(二)熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；(三)愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第九條認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。第十五條班主任津貼納入績效工資管理。第五章培養(yǎng)與培訓(xùn)第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第七章附則第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實施辦法。安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)(.）為落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，進一步加強中小學(xué)、幼兒園管理，規(guī)范辦學(xué)行為，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》，制定本規(guī)范。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效化解擇校現(xiàn)象。普通高中招生嚴格執(zhí)行“三限”政策，嚴格執(zhí)行教育主管部門下達的招生計劃，擇校生比例不得超過當(dāng)年本校招生計劃總數(shù)的30%?！傲_”原則，即：公開招生政策、公開招生計劃、公開招生范圍、公開招生程序、公開錄取方式，公開錄取結(jié)果。招生學(xué)校不得以任何形式向社會公布或宣傳本校中考、高考成績；禁止排列中考、高考名次；禁止利用新聞媒體、宣傳車、懸掛橫幅等各種形式宣傳炒作高考升學(xué)率、中、高考狀元；禁止以任何形式向?qū)W生、社會發(fā)布其他各種虛假宣傳資料和信息。二、規(guī)范辦校辦班行為。禁止中小學(xué)為社會上各類補習(xí)班提供教學(xué)設(shè)施或場地。三、規(guī)范教學(xué)行為，落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)臵開展教學(xué)活動，按規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時，嚴禁隨意提前結(jié)束新課。高三畢業(yè)班因大型活動耽誤課時完不成教學(xué)計劃，確需補課，報當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T批準后，學(xué)?？砂才胚m當(dāng)?shù)臅r間進行補習(xí)，但補習(xí)的時間不得超過因大型活動耽誤的課時。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時?？荚噧?nèi)容不超出課程標準規(guī)定的要求，不出偏題、怪題。各類競賽、考級活動要堅持學(xué)生自愿參加的原則，不得影響正常的教學(xué)秩序，不得增加學(xué)生的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟負擔(dān)。高中布臵作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時。研究和實驗活動不得收取費用和推銷產(chǎn)品。中小學(xué)、幼兒園不得舉辦以收費為目的提高班、特長班、競賽班、雙語班、蒙氏班等。五、規(guī)范教師行為，提高教師專業(yè)化水平，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面因素，科學(xué)評價教師工作。進入學(xué)校使用的學(xué)生印制作業(yè)必須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定通過。有條件的地方，也可以采取招標等公開公正形式確定選用學(xué)生印制作業(yè)。民辦學(xué)校除國家法律法規(guī)有規(guī)定要求外，均按以上相關(guān)要求執(zhí)行。公共停車場，專供車輛停放的場地。這相當(dāng)于第二次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)。法規(guī)人人都要遵守，誰也不能違反，它是交通安全的保障。交通法規(guī)也是束縛和限制那些只圖自己—時“方便”、不顧他人利益行為的法規(guī)?？傊?，只要我們按規(guī)定行車、走路就能保障安全。違反交通管理條例就要接受交通民警的處罰。非機動車須停放在存車處或指定的地點，不準妨礙交通安全與暢通。違反本規(guī)定的處予警告或10元以上50元以下的罰款。左轉(zhuǎn)彎時，讓直行或左轉(zhuǎn)彎的機動車和直行的非機動車先行。明知駕駛機動車的人員無駕駛證或飲酒的，不準乘坐。自行車、人力貨運三輪車、安裝機械動力裝臵的殘疾人專用車，除其本人外，其他人員不得乘坐。它告訴你道路的方向、路名，給予導(dǎo)向；告訴你前方是叉路、彎路、山路，給予警告；告訴你哪條路禁止通行，哪條路禁止左轉(zhuǎn)彎；告訴你哪兒可以停車，哪兒可以橫過馬路等等。如“里程碑”，那就是最早的交通標志了。有的同學(xué)是不是認為太麻煩了，想怎么走就怎么走不行嗎？不行。交通民警站在交通崗臺上，指揮車輛安全行駛。他們在交通管理崗位上維護著首都的交通安全，無愧為馬路上的“保護神”。這就是說，紅燈亮了，車輛應(yīng)停在停車線以外，不能越線、不能闖紅燈，闖紅燈就要出危險。紅燈的紅色光譜光波最長，穿透黑暗、雨、霧的能力最強，一眼就可以看到它、綠色的光波次于紅色光波，并且綠色與紅色光對比特別明顯，好確認。紅色燈亮?xí)r，玻璃罩上有一站立的人形，表示不能過馬路。第二篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范一、依法執(zhí)教。注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，教師要講普通話，正確書寫規(guī)范字，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。樹立良好學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)教育思想與方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴以律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。四、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政策水平和理論水平，充分認識廉潔自律的重要意義，爭做廉潔自律的模范。一、學(xué)年初建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要親任組長，選拔素質(zhì)高、責(zé)任心強的教師任成員。五、每學(xué)期至少組織三次大型的德育教育活動。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。四、教書育人。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。五、為人師表。作風(fēng)正派，廉潔奉公。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢出席會議并發(fā)表重要講話強調(diào)，要以立德樹人、教書育人為重點，突出加強教師隊伍建設(shè)，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，為建設(shè)教育強區(qū)、實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安奠定堅實基礎(chǔ)。八次黨代會確定的教育發(fā)展目標已全部實現(xiàn)張春賢在講話中指出，自治區(qū)成立60年來，新疆教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子張春賢強調(diào)，教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。張春賢指出，辦好具有新疆特色的教育，要把握好以下五個方面：一是要始終堅持社會主義辦學(xué)方向。堅持團結(jié)穩(wěn)定從教育抓起、從學(xué)校抓起、從娃娃抓起，牢牢把握新疆的未來。大力發(fā)展面向人人、面向社會的職業(yè)教育，探索推進高中階段普通教育和職業(yè)教育融通發(fā)展，加強中小學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，引導(dǎo)部分普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，擴大應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。廣大教師要充分發(fā)揮作用。張春賢提出：做有歷史責(zé)任感的好老師廣大教師要做有歷史責(zé)任感的好老師。廣大教師要清醒意識到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心投入教書育人崇高事業(yè)。要用自己的人格魅力、學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，靜心教書、潛心育人，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)。必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人，大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣；廣大教師要堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端；大力弘揚新疆精神，引領(lǐng)青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。要想給學(xué)生一杯水，教師必須先有一桶水。加強學(xué)校和教師隊伍建設(shè)張春賢強調(diào)，要加強學(xué)校和教師隊伍建設(shè)。第五篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范兩篇篇一一、愛國守法。二、愛崗敬業(yè)。三、關(guān)愛學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。六、終身學(xué)習(xí)。熱愛祖國。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。認真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)T作，并積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時堅持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。四要教書育人。嚴禁公布學(xué)生考試成績，不以考試成績或升學(xué)率給班級，學(xué)生排列名次；不得按考試成績給學(xué)生安排座位、考場。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。六要終身學(xué)習(xí)。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。(4)樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚無私奉獻精神，不做有損國格、人格的事。(3)精心編排練習(xí)，認真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。(6)既要嚴格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生，對待學(xué)生要一視同仁。(1)教師與學(xué)生之間要做到：熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生；嚴格要求，耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不袒；不以師生關(guān)系謀取私利。(1)衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業(yè)特點，體現(xiàn)教師為人師表的良