【正文】 上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。營造學習化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。同時，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學刊物，收集先進的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學習提供方便，從而促進教育教學觀念的更新，提高教師的教科研水平。本學期將通過名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。密切教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進一步貼近教學，甚至融于教學，更好地為教育教學服務(wù)。同時，開課教師將開課的教案和課件的電子文檔發(fā)至學校信息中心。充分發(fā)揮學校的“師徒”結(jié)對作用，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強師徒開展活動的過程管理，完善師徒工作常規(guī)制度和師徒結(jié)對考核制度。，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負責人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。學期末，參考課題研究、論文發(fā)表、沙龍活動情況等，評選“教科研先進個人”。、備課組工作會議，討論其工作計劃的制定?！?*教科研》?！皟?yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀備課組”、“教科研先進個人”，對評出的先進集體及個人進行表彰。、課堂教學、限時作業(yè)為重點的教學改革，優(yōu)化教學過程，有效開展小組合作學習，提高課堂教學效率。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學反思為重點，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動。同時，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級部門的考核和檢查。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學習、開課研討、階段研究討論等。把教師的課題研究報告、活動方案、個案分析、研究論文等編入《**教科研》，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺。著力構(gòu)建校本交流平臺，積極推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。學校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學習時間15周，每周一次，學習內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學類期刊。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進學校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組、備課組在學科建設(shè)、課題研究等方面發(fā)揮更大的作用。具體安排如下：周次116117118初一語文、地/生數(shù)學、政/史英語、體/藝初二數(shù)學、政/史英語、物理語文、地/生初三英語、物理語文、化學數(shù)學、政/史開課后，教研組長或備課組長要將開課教師開課的教案和課件的紙質(zhì)文件以及評課表和評課記錄交至教科室歸檔。骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學習、培訓考察，回校歸來要寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，進一步完善教科研機制。、備課組長。、觀課、議課、評課工作?！督炭蒲形恼返木庉嫻ぷ鳌?2月份：、課題年檢。二、形式明白近年來，全校高下都越來越認識到立足于學校實際的教育教學迷信研究的緊急性，2010年，學校率領(lǐng)“以迷信的教育推動教育的迷信”的信心大、信心足，將在今年關(guān)懷和重視教育科研的基礎(chǔ)上進一步增強教科室的建設(shè)，對比一下教科室。2011年學校借著市教育局“三年攻堅”的契機，學科建設(shè)更上一臺階，學習工作計劃。三、職責思緒(一)規(guī)劃先行，努力讓學校規(guī)劃與個別發(fā)展方向趨同。由于，研究源于題目，題目源于對教育教學踐諾的思念，沒有題目就沒有切實的研究。同時，我們將以最快的速度，最切確的消息向教授們傳達本全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動，讓我們的教授憑據(jù)小我志愿和特性早做計劃和打算?？纯粗貞c兒童醫(yī)院。教科室將加大向例教研活動查抄的力度。教研與教學相貫串。校級課題研究連接提倡“小課題、短周期”形式，請求每個教研組申報一個課題，一學年結(jié)題，結(jié)題呈文中應有研究進程的體會，有研究功勞。憑據(jù)《特級教授、學科帶頭人、市級主干教授管理細則》的請求，每期將支配主干教授每人上一堂示范課。又干系到教授評職升級的切身利益，具有挑撥性，須要盡心竭力、過細認真，我們有信心將該項職責做好?？纯粗问车腊┧幬?。為增強校本教研管理的針對性、適用性和有用性，更好地施展闡發(fā)教科室在學校發(fā)展進程中的主動作用，讓全盤教授高度重視教研素質(zhì)的提升，科室打算起草相關(guān)管理規(guī)矩，實用兒科學?？剖胰耸譄o限，事物龐雜，聽聽上海市第六人民醫(yī)院。主動關(guān)懷學校教研靜態(tài)及文件傳達消息，及時按請求反應教研希望或功勞，工作計劃《中學教科室2012工作計劃》。搭建更多展示平臺。另外，教授不妨憑據(jù)自身特性申指導學氣派或教學形式展示或考慮空開課。讓教授各盡其才、百花齊放。大概支配及請求如下:2012年教科室工作計劃。教材及教法研究(活動次數(shù)為6次)請求認真研究教材體系，認真研究教法。倡導每個教研組支配2至3次組內(nèi)說課活動。上海兒科醫(yī)院官網(wǎng)。機動時期1次?！皩W校教育發(fā)展的聯(lián)合愿景課程化”是我們本課程開發(fā)、實施、管理和指導的重心。增強與高考材料聯(lián)系校的材料互換，并富裕詐騙互換材料舉行高考研究。四市九校聯(lián)合教研。(校本教材、案例、敘事、論文、課堂實錄、主題班會、懷疑思念、體味功勞)。全面履行“研究、指導、管理、服務(wù)”的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學校品牌，讓教學科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發(fā)展的支點，成為教育強校建設(shè)的“助推器”。嚴格執(zhí)行各項教科研制度，教科研活動主題明確，重點突出。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。讓老師們的教育教學成果有一展風采的平臺。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關(guān)。問題圍繞的重點是畢業(yè)班教學工作、學業(yè)水平考試、“四好”考評依據(jù)（即“好老師、好課、好學生、好班級”）以及優(yōu)質(zhì)教案、課件、單元測試等資料的整理上傳。主要推進策略有：不斷完善閱讀機制，完善每日半小時閱讀計劃、每周開設(shè)一節(jié)閱讀課活動，狠抓“晨誦晚讀”的長效機制，開展 “師生共讀”、“親子共讀”和“主題閱讀”等活動，形成閱讀引領(lǐng)成長的完善體系。首先在有基礎(chǔ)的學科組建子課題組，有了一定的經(jīng)驗后，逐步開展推廣拓展，最后形成自己的校本資料特色。在研究中我們要鼓勵教師立足于常規(guī)教學中的問題，強化行動研究和教學反思。外語學科組：開展外語角活動，舉辦好英語口語活動，積極為學生營造語言環(huán)境。完善教育科研骨干隊伍的建設(shè)。制定完善的教科考核制度。課堂教學要體現(xiàn)新課程理念、課標的理念和要求。落實新課程各學科指導組的工作。教科室將制訂具體實施方案。教科室督促好45歲以下的中青年教師中開展了“五個一”活動。上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課——以課堂教學展示活動為推水，大力推進素質(zhì)教育高效課堂進程，每位老師按照學期初制訂的序時進度認真執(zhí)教了一堂優(yōu)質(zhì)課。專心學習并取得進步的教師在教師會議中進行表揚鼓勵，在相應的績效中給以物質(zhì)的鼓勵。這對我們來說既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。同時，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動，讓我們的教師根據(jù)個人意愿和特點早做計劃和準備。教科室將加大常規(guī)教研活動檢查的力度。校級課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式，要求每個教研組申報一個課題，一學年結(jié)題，結(jié)題報告中應有研究過程的體會，有研究成果。教科室將2012工作計劃及主要工作張貼上墻，讓有心開展教研工作的老師早作準備。2012年2月